Педагогический проект «Система работы по повышению знаний у детей старшего дошкольного возраста о соли и её свойствах»

1.

Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение
« Детский сад№ 6 « Дюймовочка» г. Людиново, Калужская область
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
«Система работы по повышению знаний у детей
старшего дошкольного возраста о соли и ее
свойствах.
Разработала:
Воспитатель
Коняшкина Е.В.

2.

Обоснование проекта
Из наблюдений, бесед с детьми и родителями я сделала вывод, что не все детям
известны свойства соли. У дошкольников рассеянное внимание, плохо развита
связная речь. У родителей тоже недостаточный уровень знаний о полезном
ископаемом-соль, они с трудом идут на контакт, ссылаясь на занятость. В группе
недостаточно дидактического материала по ознакомлению детей со свойствами
соли. И я, как педагог, должна правильно организовывать передачу знаний о
полезном ископаемом - соль, чтобы вызвать у детей старшего дошкольного
возраста интерес к этому продукту, развить любознательность и доказать, что соль
– не только необходимый продукт, но и интересный материал для проведения
опытов и творчества.

3.

Проблема:
Не достаточно развиты знания и представления у детей старшего
дошкольного возраста о свойствах соли.
Цель:
Создание комплекса мероприятий для максимального обогащения
знаний о свойствах соли у детей старшего дошкольного возраста.

4.

№
1
2
3
4
5
Причины
Задачи
Отсутствие мониторинга уровня знаний Провести диагностическое обследование по
детей старшего дошкольного возраста по выявлению уровня знаний детей старшего
ознакомлению со свойствами соли.
дошкольного возраста о свойствах соли.
Недостаточно
знаний
педагогом
методики работы по ознакомлению со
свойствами
соли
детей
старшего
дошкольного возраста.
Недостаточная работа по данному
направлению
с
детьми
старшего
дошкольного возраста.
Изучить методическую литературу, интернет
ресурсы по ознакомлению со свойствами соли
детей старшего дошкольного возраста.
Включить
в
календарно-тематическое
планирование темы и мероприятия по
ознакомлению со свойствами соли детей
старшего дошкольного возраста.
Нет достаточного количества наглядного Дополнить
в
группе
уголок
по
материала, дидактических
игр по экспериментированию
дидактическими
ознакомлению дошкольников старшей играми
и
наглядно-демонстрационным
группы со свойствами соли.
материалом по ознакомлению дошкольников
старшей группы со свойствами соли.
Нет системы работы с родителями по Разработать
план
мероприятий
по
ознакомлению дошкольников старшей взаимодействию с родителями воспитанников
группы со свойствами соли.
с
целью
повышения
педагогической
компетенции.

5.

Участники проекта:
дети, педагоги, родители.
Продукт проекта:
комплекс мероприятий для максимального обогащения
знаний о свойствах соли у детей старшего дошкольного
возраста.

6.

Ресурсы
Информационные: презентация, мультфильм.
Материально-технические: компьютер, ноутбук,
принтер, оборудование для опытов, диагностический
инструментарий,

7.

Описание проекта
Наблюдая за своими воспитанниками во время экспериментальной
деятельности, в ходе бесед, я обратила внимание, что многие дети
не знают историю возникновения соли, как соль добывают и чем
она полезна в быту. Многие дети о соли знают только то, что ею
солят пищу. И я приняла решение углубленно познакомить детей со
свойствами соли. Для этого я принесла в группу несколько видов
соли и положила ее на видное место. Соль вызвала интерес моих
воспитанников. Ребята с удовольствием рассматривали соль и стали
задавать вопросы почему она разная. Проявленный интерес детей
свидетельствовал о том, что данная тема привлекает дошколят. Как
же интересно рассказать детям о, казалось бы, простом веществе
соль? Конечно, в этом поможет проектная деятельность, целью
которой является создание комплекса мероприятий для
максимального обогащения знаний о свойствах соли у детей
старшего дошкольного возраста.

8.

Мотивация

9.

Предметно-пространственная развивающая среда

10.

Работа с родителями

11.

Презентация
«Где и как добывают соль»
Беседа- рассуждение
«Что такое соль и где она
используется?»

12.

НОД «Соль – много, что умеет»
«Подводная лодка»
«Определи
вкус»
«Свойства соли»
на

13.

«Взаимодействия соли со льдом, с растительным маслом, с
красителями»

14.

Просмотр мультфильма «Как казаки соль добывали»

15.

Слушание и обсуждение сказки «Я люблю тебя, как соль»

16.

Лепка из соленого теста

17.

Игра-викторина «Все о соли»

18.

В ходе мероприятий проекта моя работа заключалась в
следующем: помочь каждому ребенку обрести знания,
высказывать собственные мысли и суждения. Полученные
знания воспитанники закрепляли в ходе бесед, проведения
исследовательской деятельности, развивающих игр,
Таким образом, можно с уверенностью сказать, что
дошкольники расширили представления о соли не только как о
веществе, необходимом для жизни человека, но и об интересном
материале для проведения различных опытов, наблюдений и
применении в детском творчестве. А родители больше времени
посвящают экспериментированию с детьми, с целью развития у
детей
любознательности,
творческих
способностей,
познавательной активности, коммуникативных навыков.

19.

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!