Философия познания. Творчество

1.

Философия
познания
Творчество

2.

Что такое творчество?
• Творчество —это
процесс человеческой
деятельности,
создающий
качественно новые
материальные и
духовные ценности.

3.

Эвристика
• Эвристика-особая
науки, которая
исследовала бы
творческую
деятельность
человека

4.

Вопросы эвристики
• о специфических чертах творческой деятельности,
• о структуре, этапах творческого процесса, типах творческой
деятельности,
• о соотношении научного и художественного творчества,
• о роли догадок и случая, о таланте и гениальности,
стимулирующих и репрессирующих факторах творческого
процесса,
• о роли мотивационных и личностных факторов в творческой
деятельности, влиянии социальных условий на проявление
творческих способностей и на творческий процесс,
• о творческой продуктивности возраста, роли научных
методов в продуктивном мышлении, стиле мышления в науке
и творчестве, диалоге и дискуссиях как средствах и формах
научного творчества

5.

Философия и творчество
• Философия изучает
мировоззренческую
сторону творческой
деятельности
человека, проблемы
гносеологического и
общеметодологичес
кого характера

6.

Проблемы философии и творчества
• как творчество и сущность человека,
• отражение и творчество,
• отчуждение и творческие способности,
• гносеологическая специфичность творческого процесса,
• творчество и практика, соотношение интуитивного и
дискурсивного,
• социокультурная детерминация творческой
деятельности,
• соотношение индивидуально- гносеологического и
социологического уровней творчества,
• этика ученых и творческая деятельность,
гносеологический и этический аспекты научных
дискуссий

7.

Виды творчества
• производственно-техническое,
изобретательское,
• научное,
• политическое,
• организаторское,
• философское,
• художественное,
• мифологическое,
• религиозное,
• повседневно-бытовое
• и т.п.; иначе говоря, виды
творчества соответствуют
видам практической и
духовной деятельности.

8.

Структура творческого процесса
• 1)Осознание потребности,
• 2)постановка и формулирование проблемы — это
начальные рубежи процесса поиска решения проблемы.
3)Фиксация конкретной проблемной ситуации и цель
исследования,
• 4)проблема направляет весь творческий процесс в его
сложном движении к результату. Идеальное, как
центральное звено творческого процесса, рождается под
непосредственным воздействием проблемности и для
удовлетворения соответствующей потребности субъекта.

9.

Принципы стимулирование
творческой активности
• 1) принципа
исключения критики,
можно высказывать
любую мысль без
боязни, что ее
признают плохой;
• 2) поощрения самого
необузданного
ассоциирования: чем
более дикой
покажется идея, тем
лучше;

10.

Принципы стимулирование
творческой активности
• 3) требования, чтобы
количество предлагаемых
идей должно быть как
можно большим;
• 4) признания, что
высказанные идеи не
являются ничьей
собственностью, никто не
вправе монополизировать
их; каждый участник
вправе комбинировать
высказанные другими
идеи, видоизменять их,
«улучшать» и
совершенствовать

11.

Принципы стимулирование
творческой активности
• В основе этой
методики лежит
уверенность в том, что
творческое мышление
требует свободы,
раскрепощенности,
устранения всяких
внешних торможений.

12.

Используемая литература
• П.В. Алексеев, А.В. Панин. Философия: Учебник.4-е изд.. перераб. и доп.. 2007

13.

Спасибо за
внимание