Изучение аспектов страноведения в ходе уроков французского языка как способ достижения метапредметных результатов школьников

1.

«Изучение аспектов страноведения в ходе
уроков французского языка как способ
достижения метапредметных результатов
школьников»
Позмогова Е. А.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 65 с углублённым изучением французского
языка Выборгского района Санкт-Петербурга

2.

• Единая концепция
• Учёт специфики современного ребёнка
• Согласованное планирование
• Междисциплинарные проекты
• Атмосфера диалога
Цель СИСТЕМЫ – становление целостной личности в диалоге
Диалог
участников
обр.
процесса
Диалог с
самим
собой
Диалог
способов
познания
Диалог с
миром
Диалог
культур
Диалог
учебных
дисциплин
Диалог
обр. резов
Диалог с
искусством
По материалам конференции
Открытая методика – 2022
«Любовь летит сквозь года»,
21.10.2022

3.

По словам выдающегося педагога С. И. Гессена, «всё
образование в школе должно быть организовано так, чтобы
в нём ясно просвечивала будущая цель образования личности
к свободному самоопределению» [Гессен, 1995:122].

4.

5.

6.

7.

1 - UN
4 - QUATRE
2 - DEUX
3 - TROIS
5 - CINQ

8.

9.

10.

11.

12.

Le menu
1
2
3
4
5
a) sushis (pl)
b) croissant (m)
c) spaghettis (pl)
d) jus (m)
e) soupe (f)
f) thé (m)
g) salade (f)
h) café (m)
6
7
8

13.

Le menu