Similar presentations:
Повторение. Предложение
1.
Повторение.Предложение
2.
По какому разделупродолжаем работать?
Повторение
Определите тему
повторения сегодня
Предложение
с. 117
3.
Приведите примерыпредложений, в конце которых
ставятся эти знаки
?
.
!
4.
Постараемся вспомнить!Что такое предложение?
Предложение – это слово или
несколько слов, которые
выражают законченную
мысль.
Когда в конце
предложения ставится
точка, вопросительный
и восклицательный
знаки?
5.
.Если в предложении спокойно
сообщается о чём – либо.
?
Если предложение содержит
вопрос.
!
Если предложение
произносится с сильным
чувством (с радостью,
призывом).
6.
Объясните, является ли даннаязапись предложением? Почему?
с. 117 упр. 196
7.
Этот текст - диалог или монолог?Докажите.
Диалог
Объясните постановку знаков
препинания в конце и начале
предложений.
Спишите реплику диалога,
в которой встречается имя
собственное.
с. 118 упр. 197
8.
Проверим работу!!
?
Какие знаки препинания
использовали при
оформлении реплики
диалога?
9.
Постараемся вспомнить!Что такое главные члены
предложения?
Подлежащее и сказуемое – это
главные члены предложения.
Они составляют
грамматическую основу
предложения.
Что такое подлежащее?
Что такое сказуемое?
10.
Постараемся вспомнить!Подлежащее – это главный
член предложения, отвечает на
вопросы КТО? ЧТО?
Подчёркивается одной чертой.
Сказуемое – это главный член
предложения, отвечает на
вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО
ДЕЛАЮТ? ЧТО ДЕЛАЛ?
Подчёркивается двумя чертами.
11.
Найдите и подчеркнитеграмматическую основу
в записанном предложении
сущ.
глаг.
Какими частями речи
являются подлежащее и
сказуемое?
Как называются члены
предложения, которые не
составляют его основу?
Второстепенные
члены
12.
Постараемся вспомнить!Какие бывают предложения по
наличию главных и
второстепенных членов?
Нераспространённое
предложение состоит только
из главных членов.
Распространённое
предложение состоит из
главных и второстепенных
членов.
13.
Определите, какие этопредложения?
Спишите нераспространённые
предложения.
14.
Учимся определять границыпредложений в тексте!
?
!
.
.
Составляют ли эти
предложения текст? Почему?
Придумайте и запишите
заголовок.
Сколько предложений надо
найти?
с. 118 упр. 198
15.
Запишите в тетради 1, 4, 5предложения, соблюдая правила
оформления на письме
?
!
.
.
16.
Проверимработу!
Кто видел цветущую берёзу?
Хороша берёзка! В серёжках она
вся золотится, как будто в
солнечном дожде.
17.
Подведём итоги работына уроке!
С какой единицей речи
работали на уроке?
Что повторили о
предложении?
Какие виды работ
выполняли с
предложением?