Габдулла Тукай. «Тема родины в творчестве поэта». Урок в 6 классе

1. Тема: Габдулла Тукай. «Тема родины в творчестве поэта». Урок в 6 классе.

2. Прочитайте статью в учебнике (стр. 206-207), ответьте на вопросы.

Прочитайте статью в учебнике (стр. 206207), ответьте на вопросы.
ушкин, Лермонтов,
екрасов.
Трудное, вспоминал с
Детство____________________
благодарностью.
Образы Сюжеты сказок, песни,
предания, легенды.
детства____________________
Леший.
Шурале –это________________
Поступил в медресе.
Учёба______________________
Мусульманское
Медресе – это_______________
училище.
Какие произведения русских
классиков читал Тукай_______
Стихи, поэмы.
Творчество_________________
Родина, традиции, обычаи, культур
Темы______________________

3. Памятник Тукаю в Санкт -Петербурге.

Памятник Тукаю в Санкт Петербурге.
Габдулла Тукай поэт и
публицист,
литературный
критик и
общественный
деятель.

4.

Родная деревня
Стоит моя деревня на горке некрутой.
Родник с водой студеной от нас подать рукой.
Мне всё вокруг отрадно, мне вкус воды знаком,
Люблю душой и телом я всё в краю моем.
Здесь бог вдохнул мне душу, я свет увидел здесь,
Молитву из Корана впервые смог прочесть,
Впервые здесь услышал слова пророка я,
Судьбу его узнал я и путь тяжелый весь.
Запомнились навеки событья детских лет,
Нет времени счастливей, забав беспечней нет.
Я помню, как, бывало, по черной борозде
Шагал со старшим братом я за сохою вслед.
Я многое увижу — ведь жизнь еще длинна.
И ждет меня, наверно, дорога не одна;
Но только где б я ни был и что б ни делал я —
Ты в памяти и сердце, родная сторона!
1909 г.

5. «Родная деревня». 1909 год.

• Какие чувства
передаёт автор в
стихотворении?
«Мне всё вокруг
отрадно».
«Люблю душой и
телом я всё в краю…».
«Нет времени
счастливей…»
Любовь и благодарность
родному краю.
«Ты в памяти и в
сердце, родная
сторона!»

6. Какие образы запечатлелись на всю жизнь?

• Деревня на горке. Как вы думаете почему?
• Родник с водой.
• Молитва из Корана.
Неприглядная дорога,
«Где б я ни был и чтоб ни
•ДаСлова
пророка.
любимая навек…
делал я,
• Детские годы.
С. Есенин.
Ты в памяти и в сердце,
родная сторона!
И счастлив я, пока на свете
белом
Горит, горит звезда полей.
Н. М. Рубцов.

7.

Книга
Перевод М. Петровых
Когда душа измучится в борьбе,
Когда я ненавистен сам себе,
Когда я места в мире не найду
И, утомясь, проклятье шлю судьбе;
Когда за горем — горе у дверей
И ясный день ненастной тьмы темней;
Когда сквозь слезы белый свет не мил,
Когда не станет сил в душе моей, —
Тогда я в книгу устремляю взгляд,
Нетленные страницы шелестят.
Я исцелен, я счастлив, я живу.
Я пью тебя, отрада из отрад.
И слово, мной прочтенное, тогда
Встает как путеводная звезда,
Бесстрашно сердце, радостна душа,
И суета вседневная чужда.
И, вновь рожденный чистою мечтой,
«Спасибо» говорю я книге той.
И, распрямленный верою в себя,
Я вдаль гляжу с надеждою святой.

8. Книга - это …Продолжите.

• «Всему лучшему в жизни я обязан
книге.»
• «Любите книгу, она облегчит вам жизнь,
дружески поможет разобраться в пестрой и
бурной путанице мыслей, чувств, событий,
она научит вас уважать человека и самих
себя, она окрыляет ум и сердце чувством к
миру, к человеку».
• «Хорошая книга – точно
беседа с умным человеком».
Л.Н. Толстой.

9. «Книга».

• Как вы думаете, почему поэт благодарен
книге? (факты из биографии).
Увлечённо читал произведения А.С. Пушкина, М. Ю.
Лермонтова, Н. А. Некрасова.
• Отметьте те обстоятельства, в которых
книга помогает человеку, спасает его?
«Душа измучена в борьбе»
«Ненавистен сам себе»
«Места в мире не найду»
«Горе у дверей»
«Белый свет не мил»
«Я исцелён
Я счастлив
Я живу»

10. Верите ли вы в спасительную силу книги? А автор?

• «Действие человека мгновенно и одно;
действие книги множественно и
повсеместно». А.С. Пушкин.
«Слово»
«Путеводная
звезда»

11. «Кластер». «Книга- звезда».

Вера
Надежда
Бесстрашно
сердце
Книга
Мечта
Радостна
душа
Суета
чужда

12. Домашнее задание.

• 1. Выразительное чтение стихотворений
(Слайд №.4,7)
• 2. Написать мини- сочинение «Книга в
моей жизни». (10-11 предложений)