Управление педагогическим коллективом в условиях реализации новых стандартов

1.

УПРАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ
КОЛЛЕКТИВОМ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ
НОВЫХ СТАНДАРТОВ

2.

КУЛЬТУРА ОРГАНИЗАЦИИ
свод наиболее
важных положений деятельности организации,
определяемых ее миссией и стратегией ее
развития и находящих выражение в
совокупности
социальных норм и ценностей данной
организации, разделяемых большинством
работников

3.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
набор
представлений о способах деятельности,
нормах поведения, набор привычек, писаных и
неписаных правил, запретов, ценностей,
ожиданий,
представлений о будущем и настоящем,
сознательно и бессознательно
разделяемых большинством членов
организации
(К.М.Ушаков)

4.

РУКОВОДСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ
КОЛЛЕКТИВОМ
- деятельность по координации усилий педагогического
коллектива, направленных на совместное достижение
поставленных целей; деятельность по оперативному
оцениванию психологического состояния
педагогического коллектива, налаживание
взаимодействия членов коллектива, стимулирование
положительных отношений, рабочего настроения;
воздействие на процессы коллективного мышления и
формирования мнений, целей, намерений и мотивов,
контроль за ходом учебной деятельности и оказание
помощи, оценка достигнутых результатов и приложенных
усилий

5.

ФАКТОРЫ УСТРАНЕНИЯ ПРОТИВОРЕЧИЙ В
КОЛЛЕКТИВЕ (ПО В.А.РОЗАНОВОЙ)
внимание к деятельности группы;
целенаправленные действия по сплочению группы;
правильное информирование подчиненных;
доброжелательные отношения с членами коллектива;
своевременное разрешение конфликтов внутри групп;
создание положительного психологического климата;
отсутствие жестких методов управления персоналом;
положительное отношение к творческой деятельности
работников; правильное мотивирование коллектива на
достижения;
правильная оценка работы каждого сотрудника;
доброжелательный контроль

6.

АТТРАКЦИЯ
понятие, обозначающее возникновение при
восприятии человека человеком
привлекательности одного из них для другого.
На аттракции влияют такие характеристики:
Близость партнеров по общению, частота их встреч,
расстояние между ними и т.д.
Влияние условий взаимодействия – «помогающее
поведение», совместная деятельность и т.д.

7.

ПРАВИЛА СОЗДАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ
АТТРАКЦИИ
Искренний интерес к людям;
Демонстрация доброжелательности;
Знание имен и отчеств сотрудников и их непринужденное
употребление;
Умение слушать собеседника, поощрение его к разговору о
самом себе;
Ведение разговора на тему, интересующую собеседника;
Внушение своему сотруднику сознания его значимости,
уникальности и превосходства в какой – либо области

8.

ПРИЕМЫ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ С ГРУППОЙ
Показать важность выполняемой группой работы для
организации в целом;
Проявить понимание к интересам группы, уважение к
сформированным ею ценностям;
Подчеркнуть, что работа отдельных членов группы
оценивается по общей результативности их труда;
Признать заслуги наиболее эффективных работников и их
роль в общем развитии процесса производства;
Постараться укрепить авторитет лидера как представителя
группы, выражающего её чаянья.

9.

ТРЕБОВАНИЯ К ПРИЕМАМ ОБЩЕНИЯ СРЕДИ
СОТРУДНИКОВ И РУКОВОДСТВА ОРГАНИЗАЦИИ
Информирование непосредственного начальника о несогласии с решением
вопросов, обращение к вышестоящим руководителям в соответствии с их
компетенцией и только в случаях, если проблема не решается на обычном
уровне;
Соблюдение этических норм поведения со всеми членами коллектива и в
любых ситуациях;
Лояльность по отношению к своей организации, поддерживание её
репутации и общего имиджа;
Недопущение влияния на деловое общение личных неурядиц, настроения и
других случайных обстоятельств;
Критика решений руководителя, а не его личности;
Ответственность за свои слова и оценки, даже если они даны в
неформальной обстановке;
Максимальное дистанцирование от своих симпатий и антипатий при
проведении совместных работ;
Неприменение методов сталкивания людей на базе личных интересов,
слабостей и амбиций.