Содержание курса физики основной школы наше время

1.

Презентация на тему:
«Содержание курса физики
основной школы наше время».
Подготовила: Орлова
Мария
МФ-20-1

2.

Общие
вопросы
Частные
вопросы
Содержание методики
обучения физике как
педагогической науки
Методика и техника
школьного
физического
эксперимента
Онтодидактика

3.

Общие вопросы:
Формы организации
занятий
Методы, подходы и
технологии
преподавания
Содержание и
структура курса
Цели и задачи
преподавания физики
Методологические и
психологические основы
обучения физике
Воспитание и развитие
учащихся в процессе
обучения

4.

Частные вопросы:
Содержание и
структура темы
Пути формирования
основных элементов
знаний, умений,
компетенций
Критерии эффективности
усвоения материала
Приемы и методы
контроля

5.

Методика и техника школьного
физического эксперимента:
Системы демонстрационного
оборудования, а также
лабораторного эксперимента
и оборудования
Методика проведения
демонстрационного и
лабораторного
эксперимента

6.

Онтодидактика - теория и искусство
обучения
В основе лежит идея ориентации:
Обучаемого на постижение
самого важного и основного
На сущностные особенности
конкретного ученика в
конкретной ситуации
обучения

7.

Основное содержание школьного курса
физики как учебного предмета. Критерии
его отбора и формирования.

8.

Классификация целей обучения физике:
Образовательные:
Воспитательные:
- формирование знаний основ физики,
- формирование
естественнонаучного
мировоззрения
- методов физического познания
- формирование экспериментальных умений
- умений применять знания к решению задач
- нравственное воспитание.
Цели развития:
- развитие мышления
- самостоятельности
- творческих способностей

9.

Обеспечение эффективного
сочетания урочных и
внеурочных форм организации
Организация
интеллектуальных и
творческих
соревнований
Формирование позитивной
мотивации
Обеспечение условий,
учитывающих индивидуальноличностные особенности
Внедрение современных
образовательных технологий
Задачи:
Овладение понятиями: природное
явление, эмпирически
установленный факт, проблема,
гипотеза
Формирование умений
наблюдать природные явления
и выполнять опыты
Приобретение знаний о
механических, тепловых,
электромагнитных и квантовых
явлениях
Знакомство с методом научного
познания и методами исследования
объектов и явлений природы

10.

Принципы и подходы к формированию
программы:
Цель: развитие личности учащегося.
Отказ от традиционного
представления результатов обучения
в виде знаний, умений и навыков.
Ориентация на реальные виды
деятельности, которыми следует
овладеть к концу обучения.
Обучающиеся должны уметь учиться,
самостоятельно добывать знания.

11.

Некоторые требования к построению курса
физики основной школы:
Курс физики основной школы должен
быть по возможности завершенным и
охватывать основной материал всех
разделов курса физики
В курс физики должны органично войти
элементы астрономии
В курс должны войти проблемы экологии,
отношения человека с природой и техникой
Целесообразно реализовать уровневую
дифференциацию для учащихся, проявляющих
повышенный интерес к физике