Методы решения творческих задач

1. МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАЧ

Технология 10 класс

2.

СОДЕРЖАНИЕ:
1. Методы решения творческих задач
2. Логические и эвристические методы
решения задач
3. Методы эвристики
4. Эвристические методы решения
нестандартных задач
5. Решение необычных ситуаций
6. Рассказ по картинке
7. Четыре скрепки
8. Методика «Девять точек»

3.

МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАЧ
Новые идеи редко появляются в
результате постепенных изменений,
чаще это взрыв, скачок, резкий выход
на качественно новый уровень. Как
же осуществляется этот творческий
«взрыв»?
Творчество – это деятельность,
порождающая нечто качественно новое
и отличающееся неповторимостью, оригинальностью и
общественно-исторической уникальностью. Творчество
специфично для человека, т.к. всегда предполагает творца
– субъекта (производителя, носителя) творческой
деятельности.

4.

ЛОГИЧЕСКИЕ И ЭВРИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
Решая любую задачу, человек может идти
двумя путями:
1. Применить известные типовые решения,
общепринятые схемы – это
исполнительский уровень;
2. Изобрести (создать, спроектировать)
новый своеобразный способ достижения
цели – это творческий уровень.
Очевидно, что творческий процесс предполагает решение
неординарных, не типовых, но творческих задач
Логические (рациональные) методы
Эвристические (интуитивные, или иррациональные) методы

5.

МЕТОДЫ ЭВРИСТИКИ
Методы эвристики начали разрабатываться
сравнительно недавно и первоначально
предназначались для решения чисто технических
задач. Однако сегодня они находят применение в
различных областях управления и бизнеса, в
рекламе, дизайне, даже в искусстве, например при
подготовке театральных постановок. Эвристические методы
могут быть широко применены в практике современного
руководителя любого ранга. Проведение совещаний, деловых
игр с использованием данных методов открывает
принципиально новые подходы к решению управленческих
проблем, задач в области коммерческой деятельности, а
также в сфере услуг.

6.

ЭВРИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ
НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАЧ
Эвристические (интуитивные, или
иррациональные) методы — это система
принципов и правил, которые задают
наиболее вероятные стратегии и тактики
деятельности человека, решающего
творческую задачу. Они стимулируют
интуитивное мышление, генерирование
новых идей и на этой основе существенно
повышают эффективность решения
определенного класса творческих задач.

7.

Формы и методы эвристического обучения
Формы и методы эвристического обучения
— это те, основной задачей которых
является создание учащимися новых
образовательных результатов: идей,
сочинений, исследований, поделок,
конкурсов, художественных произведений и
др.
К эвристическим формам занятий относятся:
эвристические уроки, олимпиады, погружения, деловые
игры, очные и дистанционные проекты, интерактивные
формы обучения, творческие защиты. Рассмотрим их
особенности.

8.

Практическая работа № 4 тест Торренса
Придумайте и
предложите письменное
решение необычных
ситуаций.
1. Что будет на Земле,
если все люди станут
легкими, как пушинки?
2. На Землю высадилось несколько тысяч инопланетян, в том
числе рядом с вашим домом. Что вы предпримете?
3. Что изменится в жизни людей, если все деревья будут расти
горизонтально?

9.

Рассказ по картинке (тест Торренса)
Практическая работа № 5
Каждый берет себе по одной картинке
и пробует рассказать о настоящем и
будущем того предмета или человека,
которые на ней изображены.
Сравните оригинальность и объем
рассказа, т. е. силу и продуктивность
творческого воображения.

10.

Методика « Четыре скрепки»-(тест О.И. Моткова)
Практическая работа № 6
Вам даны четыре скрепки.
Попытайтесь составить из
них различные фигуры,
сюжеты. На листе бумаги
зарисуйте (условно) каждую
фигуру и подпишите ее
придуманным вами
названием. Общее время
работы — 7 минут.
Определяются такие качества
ума, как продуктивность, гибкость, оригинальность. Если вам
удалось составить более двадцати сюжетов 10 различных
типов, если среди них обнаружено несколько оригинальных
фигур, то можно считать, что у вас очень хорошее воображение.

11.

Методика-«Девять точек»
(тест Я.А. Пономарева)
Практическая работа № 7
Провести, не отрывая руки от листа, через все
9 точек 4 прямых отрезка. Не проводить
дважды по одной линии!
Все записывают решения на своих листах
бумаги и пытаются решить задачу, не советуясь
друг с другом.
Хороший показатель интеллектуальной
активности — если вы отказались от подсказок
и не берете задачу для решения на дом.
Лучший показатель креативности —
самостоятельное решение этой задачи.