Мини музей «Эти разные мячи»

1.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 10 «Василек»
Проект:
Подготовила
.
инструктор
по физкультуре: Попова А.Н.

2.

Мини музей «Эти разные мячи»

3.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТА
По форме – познавательно-игровой
По типу – социальный
По виду – оздоровительный
По длительности – краткосрочный
Участники --дети старшей группы ,
подготовительной к школе группы, педагоги,
музыкальный руководитель, родители

4.

Принципы создания мини-музея
*Принцип учета возрастных особенностей
детей
*Принцип опоры на интересы детей
*Принцип осуществления взаимодействия
с детьми, педагогами, родителями

5.

Актуальность
.
К сожалению, современные дети ведут малоподвижный
образ жизни и все реже играют с мячом.Одним из первых
основных движений- хватание, бросание, позднее
используемые в манипуляциях с мячом- метание и ловля.
А ведь именно мяч является первым средством,
связывающим, по мнению Ф.Фребеля, внутренний и
внешний мир ребенка. В играх с мячом развивается
быстрота, ловкость, глазомер, ориентировка в
пространстве, формируются положительные
взаимоотношения и эмоции,которые необходимы
ребенку. Поэтому так необходимо познакомить детей с
историей мяча и подвижными играми с ним.

6.

Цель: В ходе реализации музейной
деятельности формировать у детей
познавательный интерес, расширять
кругозор, любознательность, творческую
активность, общую осведомлённость о
мячах

7.

ЗАДАЧИ:
1. Формировать у детей представление о музее.
2..Вызвать интерес у детей с помощью
упражнений и игр с мячом.
3. Развивать физические качества детей.
4. Формировать двигательные навыки с мячом.
5. Побуждать к творческой деятельности
6. Способствовать обогащению о рукотворном
мире, развивать познавательные интересы

8.

Для детей:
Предполагаемые результаты проекта:
- обогащение знаний детей об истории возникновения мяча; о разновидностях
мячей
-освоение детьми элементов спортивных игр с мячом;
- пополнение словарного запаса детей спортивной терминологией;
-увлечённое использование мячей детьми в группе, в самостоятельной
деятельности, на занятиях физкультурой;
Для педагогов:
- расширение спортивно-культурных связей детского сада в социуме.
Для родителей:
- Информированность об истории мяча;
-Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми;
-Активное использование мяча дома
- Становление культуры здорового образа жизни в семье.

9.

Подготовительный этап
* Разработка вопросника для
проведения диагностики
*Просмотр и изучение литературы
*Определение темы и названия музея
*Использование информационных
технологий
*Сбор экспонатов мячей, их
оформление

10.

Основной этап
Беседа «Что такое музей?», «Для чего нужны
музеи?»Раскраски »Игры с мячами»
Экскурсия в мини-музей-знакомство с историей
мяча. » Исследовательская деятельность»Какие
мячи есть в музее»
Презентация:»Какие бывают мячи»
Изготовление мяча из бумаги для пополнения
музея. Упражнения и подвижные игры с мячом
Физкультурные досуги «Веселый мяч»»Эти разные
мячи»

11.

Детское творчество:«Раскраски «Игры с мячами»

12.

Экскурсия в мини- музей
Задачи:
1. Познакомить детей с историей появления и
видоизменения мяча, с особенностями мячей,
предназначенных для спортивных игр.
2. Закрепить знания детей о материалах, из
которых изготавливают мячи.
3. Расширять словарный запас детей.
4. Воспитывать потребность ребенка получать
новую информацию о знакомых предметах.

13.

Исследовательская деятельность «Какие бывают
мячи»

14. Мастерская мяча в подготовительной к школе группе

15.

Мастерская мяча в
старшей группе

16.

Новая жизнь старому мячу

17.

Упражнения и игры с мячами»

18. Физкультурный досуг в старшей группе: «Весёлый мяч»

19. Физкультурный досуг в подготовительной к школе группе: «Эти разные мячи»

20.

Работа с социальными партнерами:
Экскурсия детей в спортивный зал
школы №3

21. Игры в спортзале

22.

Работа с педагогами. Мастеркласс для воспитателей
«Мяч для метания из бумаги»
(оригами)

23.

Работа с родителями:
* Рекомендации для
родителей по играм с мячом
*Папка – передвижка «Мяч в
жизни ребёнка»

24. Пополнение экспонатов музея:Изготовление мяча родителями

25. Гости нашего музея

26. Диагностика

35%
30%
ребёнок любит
играть с мячом
25%
не любит играть с
мячом
20%
любит играть в
футбол
15%
любит бросать,
ловить мяч
10%
5%
научили играть с
мячом в д/с
0%
научили играть с
мячом дома
начало конец

27. Используемая литература

• Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой
• Программа «От рождения до школы»
О.Е. Громова Спортивные игры для детей М., 2003
• К.К. Утробина Занимательная физкультура в детском
саду М., Издательство ГНОМ и Д 2003
• Н.И. Николаева « Школа мяча» Санкт- Петербург
ДЕТСТВО- ПРЕСС, 2008
Осокина Т. И.; Тимофеева Е. А.; «Игры и развлечения
детей на воздухе». - М.: Просвещение, 1978.
• Вавилова Е.Н.; Учите бегать, прыгать, лазать, метать:
Пособие для воспитателя дет. Сада. – М.: Провещение,
1983.
• Интернет ресурсы

28.

Спасибо!