Психологические новообразования дошкольного возраста

1.

Психологические новообразования
дошкольного возраста

2.

В труде Льва Семёновича Выготского «Психология
развития ребёнка» дошкольный возраст определяется как
период с 3 до 7 лет.
Социальная ситуация
развития
Ведущий тип
деятельности
На что направлена
познавательная
деятельность
центром социальной ситуации развития
становится не только родитель, но и любой
взрослый, являющийся носителем
общественной функции
ролевая игра, позволяющая ребёнку
смоделировать жизнь взрослого человека и
принять в ней участие
познание отношений между людьми и их имитацию

3.

Дошкольный возраст — достаточно большой
период. Психологи, в целях удобства делят его
на три небольших этапа

4.

Младший дошкольный возраст. Приходится на
возраст 3-4 лет. Психическими
новообразования этого этапа являются:
• Произвольное восприятие
• Усвоение системы сенсорных
• Непроизвольная память
• Наглядно-образное мышление
• Появление способности к установлению причинноследственных связей
• Словотворчество

5.

Средний дошкольный возраст. Приходится на
возраст 4-5 лет. Психическими
новообразованиями этого этапа являются:
•Целенаправленное анализирующее восприятие
•Формирование произвольной памяти
•Постепенный переход от наглядно-образного мышления к логическому
•Развитие звуковой стороны речи, увеличение словарного запаса втрое
•Познавательная активность
•Ролевая игра представляет из себя не слепое подражание, а
сознательное усвоение норм поведения
•Отношение к игре/деятельности приобретает эмоциональный характер;
•Усвоение этических норм

6.

Старший дошкольный возраст. Приходится на возраст
5-7 лет. Психическими новообразованиями этого
этапа являются:
•Появление «внутренней жизни» и рефлексии
•Самосознание
•Осознание себя во времени
•Половая идентификация
•Адекватная самооценка
•Речь приобретает грамматический строй