Методические рекомендации по написанию проекта

1.

Методические рекомендации
по написанию проекта

2.

Сроки:
• Выбор темы проекта осуществляется
учащимися до 15 декабря 2022 г. и
утверждается приказом директора.
• Публичная защита темы проекта
проводится в конце учебного года
(последняя неделя апреля).

3.

Про отметку
• Оценка за проект выставляется на защите
проекта и заносится в электронный
журнал по предмету, по которому
защищался индивидуальный проект. В
случае, если проект
межпредметный/метапредметный,
выставляется по одному предмету на выбор
руководителя проекта, в текущую четверть
в день защиты проекта (и/или ближайшая
дата ко дню защиты) с выбранным типом
задания – «Проект».

4.

Объем
• Объем текста, включая формулы и список
литературы, должен составлять 8 - 20
страниц машинописного текста.
• Презентация, иллюстрирующая защиту
проекта, должна содержать от 10 до 15
слайдов с таким расчетом, чтобы время
представления работы не превышало 10
минут.

5.

Перед написанием проекта решите, с
чем/над чем Вам интересно будет
работать. Это поможет сузить круг тем

6.

Познакомимся с Петей
• Петя учится в 9-ом классе и ему предстоит
писать проект!
• Петя путешествует с родителями, мечтает
объехать весь свет.
• Любит читать про
путешественников

7.

Давайте поможем Пете
определиться с темой
Для этого нам самим нужно понимать:
• что такое проект;
• что должно быть в содержании;
• по каким критериям будет оцениваться
проект в школе.

8.

• Проект — это уникальная
деятельность, имеющая начало и
конец во времени, направленная
на достижение определённого
результата/цели, создание
определённого, уникального
продукта или услуги, при
заданных ограничениях по
ресурсам и срокам, а также
требованиям к качеству и
допустимому уровню риска.
Существуют и иные определения проекта, но мы возьмем для
работы это, т.к. оно отражает суть проекта в школе

9.

Содержание проекта
• Введение;
• Основная часть;
• Заключение;
• Список источников и
литературы.

10.

Содержание проекта
Введение
• актуальность проекта;
• гипотеза/проблема/новизна
• цели;
• задачи;
• ресурсы необходимые для
реализации проекта;
• риски;
• практическая значимость.
В исследовательском проекте описание инструментария
и регламентов исследования

11.

Содержание проекта
Основная часть
• Может состоять из нескольких
глав;
• Содержит основную
теоретическую информацию;
• Содержит информацию о
проведенном
эксперименте/творческом
продукте

12.

Содержание проекта
Заключение
• В данной части учащиеся
подводят итоги своей работы над
проектом

13.

Содержание проекта
Список используемых источников
и литературы
• Необходимо написать какие
источники и литература были
использованы работе

14.

• Вернемся к Пете
• Мы знаем, что он очень мечтает объехать весь
свет. Любит читать про путешественников
• На основе того, что мы знаем, что такое проект
и знаем предпочтения Пети, давайте посоветуем
ему несколько тем

15.

• Информационный проект: «Великие
путешественники» Проектный продукт –
информационный плакат для кабинета
географии
• Исследовательский проект: «Популярные
страны для туризма» (в ходе работы Петя
изучит данные
о количестве туристов,
посещающих страны за 2022 г.
сопоставит данные, какие страны
самые привлекательные, сделает выводы,
почему выбирали именно эти странны для
посещения).

16.

• Исследовательский проект: «Выбор стран
россиян для туризма в 2022 г.»
• Творческий проект: «Моя карта путешествий».
Продукт проекта – туристическая карта Пети. В
ходе проекта, Петя изучит разные страны и на
основе своих предпочтений нарисует карту, где
отметит страны, которые он хотел бы посетить,
добавит небольшую информацию о
достопримечательностях.

17.

• Исследовательский проект: «Предпочтения
учащихся МБОУ СОШ № 18 в путешествиях» (в
ходе проекта Петя создаст и проведет опрос, в
котором выяснит, какие страны хотели бы
посетить учащиеся и почему. Создаст «Топ
стран/мест». Проанализирует причины
популярности стран/мест». Возможно, Петя
перед исследованием выдвинет гипотезу,
которую будет доказывать.)

18.

На защите темы проекта (проектной
идеи) обучающимся должны быть
представлены:
• актуальность проекта – положительные
эффекты от реализации проекта, важные как
для самого автора, так и для других людей;
• анализ ресурсов (как материальных, так и
нематериальных), необходимых для
реализации проекта, возможные источники
ресурсов;
• риски реализации проекта и сложности,
которые ожидают обучающегося при
реализации данного проекта.

19.

На защите реализации проекта обучающийся
должен представить свой реализованный
проект по следующему (примерному) плану:
• 1. Тема и краткое описание сути проекта.
• 2. Актуальность проекта.
• 3. Практическая значимость от
реализации проекта, которые получат как сам
автор, так и другие люди.
• 4. Ресурсы (материальные и нематериальные),
которые были привлечены для реализации
проекта, а также источники этих ресурсов.
• 5. Ход реализации проекта.
• 6. Риски реализации проекта и
сложности, которые обучающемуся удалось
преодолеть в ходе его реализации.

20.

Оформление списка источников и
литературы:
• Вокруг света /«От пирамид к соборам: 10
самых высоких сооружений в мире до
Эйфелевой башни»:
https://www.vokrugsveta.ru/article/285463/
• Кречмар М. Книга путешественника, или
Дзэн-туризм - М., «Аст» 2020

21.

Готовая к защите работа, должна
быть оформлена в печатном и
электронном виде (диск, флешноситель и т. д.), а также иметь
иллюстративную презентацию.

22.

23.

Оценивание:
каждый критерий оценивается как 0 или 1:
• 0 – признак отсутствует или выражен крайне
слабо;
• 1 – признак присутствует;
• Максимальный балл: 1х10 = 10 баллов
Баллы
Отметка в электронный журнал за 9 класс
8-10
5 (отлично)
6-7
4 (хорошо)
4-5
3 (удовлетворительно)
3-0
2 (неудовлетворительно)

24.

Оформление
• Текст работы должен быть структурирован и
оформлен в соответствии с существующими
требованиями:
• формат листа - А4;
• межстрочный интервал – 1,5;
• размер шрифта - 14 (Times New Roman);
• отступ справа–2,5 см;
• отступ слева, сверху, снизу–1,5 см,
• ориентация страницы – книжная,
• нумерация страниц по центру внизу
(колонтитулы).

25.

26.

Проектный продукт обязательная
часть проекта!