Методы формирования языковых компетенций у обучающихся-инофонов на уроках биологии

1.

Методы формирования
языковых компетенций у
обучающихся-инофонов на
уроках биологии
Выполнил:
Учитель биологии
МБОУ СОШ № 90
Юрчук О.Д.

2.

Коммуникативная
компетенция
предполагает
овладение
видами
речевой
деятельности и основами культуры устной и
письменной речи базовыми умениями и
навыками использования языка в жизненно
важных для данного возраста сферах
и
ситуациях общения.

3.

Главная задача учителя
Включение каждого ученика, в том числе и
инофонов, в процесс обучения в роли активного
деятеля, а не пассивного слушателя.

4.

Основные требования к
построению урока:
1) диалог «учитель-ученик», «ученик-ученик»;
2) эффективное соотношение между числом
задач, предполагающих
репродуктивные и
продуктивные ответы
учащихся.

5.

Пример
Задача 1. Расскажите о жизнедеятельности
амебы обыкновенной.
или
Задача 2. Амёб поместили в две колбы: одну с
прудовой водой, а другую с кипячёной. В одной из
колб через некоторое время амёбы погибли. Как вы
объясните, почему в одной из колб погибли амёбы?

6.

СПОСОБЫ
Развернутое
высказывание на
основе содержания
понятия.
Расскажите о митозе на основе
предложенного определения. Для
этого дополните содержание
необходимыми пояснениями и
возможными примерами.

7.

Развернутое
высказывание на
основе содержания
понятия.
Этот термин в переводе с греческого
означает «уменьшение». (Митоз)
Этот термин в переводе с английского
означает «перекрест». (Кроссинговер)
Это слово произошло от соединения двух
греческих слов, которые в переводе означают
«зародыш»
и
«развитие,
происхождение».
(Эмбриогенез)

8.

Развернутое
высказывание на
основе образного
(метафорического)
определения.
Мать и мачеха. Русский народ дал этому
цветку меткое название. Возьмите в руки
листок растения. Нежный пушок, которым
покрыты листья с нижней стороны, ласково
прикасается к вашей руке, словно мать
приголубила. А дотронешься до верхней
стороны листа - холодно, мачеха.

9.

Развернутое
высказывание на
основе толкования
пословиц и
поговорок.
Уверенного в себе человека характеризует
фраза «Чувствует себя как рыба в воде».
Поясните, на каких ассоциациях построено
данное выражение.
В народе говорят: «молчит как рыба».
Согласны ли вы с данным выражением?
Обоснуйте свою точку зрения.

10.

Развернутое
высказывание в
форме описания.
Рассмотрите репродукцию картины И.И. Шишкина
«Сосновый бор».
Составьте
научное описание
биогеоценоза.

11.

Методы формирования
коммуникативных компетенций
для внеурочной деятельности
1. Дидактическая игра
2. Викторина
3. Мини-проект
4. Беседа

12.

ВЫВОД
Использование рассмотренных приемов в
учебном процессе способствует развитию
речи, познавательного интереса, углублению
знаний учащихся-инофонов.