Воспитательная практика «День дублера»

1.

Воспитательная
практика
«День дублера»
«День дублера»
Банк лучших воспитательных практик
муниципального казенного
общеобразовательного учреждения
«Большежировская средняя общеобразовательная
школа имени Героя Советского Союза
Лукьянчикова Леонида Васильевича»
Фатежского района Курской области
День дублера
1

2.

Предпосылки реализации проекта
Основание для инициации
проекта – празднование Дня
Учителя
1.ст.32 Закона Российской Федерации от 29
декабря 2012 г №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (в редакции от
31.07.2020г.,
2. Рабочая Программа воспитания.
3. Устав МКОУ «Большежировская средняя
общеобразовательная школа».
4.Положение о проведении Дня дублера.
5.Приказ о проведении Дня дублера
2

3.

Срок начала и
окончания проекта
Руководитель
проекта
Начало - последняя неделя сентября.
Окончание – 5 октября
ФИО, должность
Бартенева Лидия Николаевна,
заместитель директора школы по воспитательной работе
1.Бартенева Лидия Николаевна, заместитель директора школы по
воспитательной работе, советник директора по воспитанию
Список разработчиков
Проекта
3

4.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Самоуправление играет огромную роль в организации жизни детского
коллектива.
Наиболее важным для учащихся старших классов в нашей школе является
проведение Дня Cамоуправления, который ежегодно проходится в школе с
2009 года.
«День дублера» - инновационная форма взаимодействия на
старшеклассников.
В Дне дублера принимают участие обучающиеся 9-11 класса, как учителя –
дублеры и остальные, как ученики.
Проблема: на сегодняшний день молодые люди не испытывают интереса к
профессии учителя и поэтому гармоничное развитие школьника завтра будет
возможным, если в образовательные учреждения придут профессиональные,
творческие и уверенные в выборе профессии люди.
4

5.

Предпосылки реализации проекта
(можно оформлять в данной схеме)
Новое качество- вызвать интерес
у старшеклассников к профессии
учителя, возможности
приобретение профессионально
— педагогических умений.
Причины, которые мешают
реализовать эти возможности:
- малая наполняемость детей
в 9-11 классах,
- низкая успеваемость
старшеклассников
Проблема в недостаточной трансляция профессиии учителя, молодые
специалисты не идут работать в школу…..
Выгоды от разрешения проблемы в развитии инициативы, ответственности
у старшеклассников. за порученное дело, готовых прийти на помощь друг
другу в сложных ситуациях. Мероприятие помогает учащимся увидеть
труд педагогов с другой, неизвестной стороны.
5

6.

Целеполагание проекта
Идея проекта
Цель проекта
Задачи
проекта
Результаты
Самоуправление играет огромную роль в организации жизни детского
коллектива. Это инновационная форма взаимодействия на старшеклассников.
организация нормального процесса функционирование школы в течение одного дня,
осуществляемая силами старшеклассников , пропаганда профессии учителя.
формировать творческое мышление, индивидуальный стиль деятельности;
- развивать и совершенствовать у обучающихся профессионально-значимые качества
личности;
- воспитывать адекватную самооценку у старшеклассников, умение выслушивать и
уважать мнение другого человека;
- способствовать формированию чувства хозяина в школе, не формального, а реального;
- создать условия, в которых учащиеся 9- 11 класса вносят вклад в формирование
современного уклада в жизни школы;
Дети получили практические навыки работы в команде, ответственности за
порученное дело, желание прийти на помощь друг другу в сложных ситуациях
6

7.

Реестр заинтересованных сторон
№
п/п
1.
2.
Орган или
организация
Педагогический
коллектив МКОУ
«Большежировская
СОШ»
Ученический
коллектив
Представитель
интересов
(ФИО, должность)
Директор школы
Николаенко Г.В.
Заместитель директора по
ВР Бартенева Л.Н.
Старшая Совета
Представителей
ученического коллектива
Новикова А.И.
Ожидание от
реализации проекта
(программы)
Пропаганда
учительской профессии
Удовлетворенность всех
участников
мероприятия своей
деятельностью.
7

8.

Реестр рисков и возможностей проекта
№
п/п
Наименование
риска/возможности
Малая наполняемость классов
1.
2.
Действия по предупреждению
риска/
реализации возможности
Кроме 11 классников берем еще и 9
и 10 класс
Низкая успеваемость
старшеклассников
3.
8