Основные понятия трактовки «текст»

1.

Основные понятия
трактовки
«текст»

2.

Текст (от лат. textus —
ткань; сплетение, сочетание)
— зафиксированная на какомлибо материальном носителе
человеческая мысль; в общем
плане связная и полная
последовательность
символов.

3.

Существуют две основные трактовки
понятия «текст»: имманентная
(расширенная, философски нагруженная)
и репрезентативная (более частная).
Имманентный подход подразумевает
отношение к тексту как к автономной
реальности, нацеленность на выявление
его внутренней структуры.
Репрезентативный — рассмотрение текста
как особой формы представления знаний
о внешней тексту действительности.

4.

Само понятие имманентного
анализа противоречиво,
поскольку анализ предполагает
рассмотрение текста в его
частях, а имманентность
осознается как некая
целостность.

5.

В Словаре иностранных слов имманентный "внутренне присущий какому-либо предмету,
явлению, проистекающий из его природы"/6,
188/.
Для авторов Толкового словаря
русского языка под ред. Д.Н.Ушакова
имманентный - "присущий природе самого
предмета, обусловленный ею независимо от
внешних воздействий" /7, Т.1, 1194/. В
литературоведении всегда подчеркивалось,
что имманентность определяется
независимостью прежде всего от социальной
действительности, от закономерностей
общественно-исторического движения.

6.

Имманентный анализ
противопоставляется, как
правило,
репрезентативную:
имманентный направлен
на сам текст,
репрезентативный- на
обнаружение внешних
контекстов.

7.

М.Л.Гаспаров считает, что имманентный
анализ противопоставляется
репрезентативному:
имманентный анализ - не выходящий за
пределы материала данного
стихотворения. Анализ репрезентативныйучитывающий сторонний материал:
подтекстовые отсылки к другим стихам,
черновые варианты, оригиналы для
переводов и объекты для пародий,
биографический фон, автокомментарии,
отклики современников.

8.

При
подготовительной
работе анализа
можно
использовать
различные
вопросы и задания
к тексту, например:
1. Найдите в тексте примеры аллитерации и ассонанса. Какова роль звуковых
повторов в стихотворении?
2. Выявите в тексте ключевые слова. Какова их роль в раскрытии смысла
стихотворения?

9.

3. Какая лексика преобладает в стихотворении:
глагольная, местоименная, предметная? Почему?
4. Выявите в тексте противопоставление.
Проследите, как организуется противопоставление.
5. Найдите в тексте языковые средства
выразительности. Какова их роль в раскрытии темы
стихотворения?
6. Охарактеризуйте рифму, метр, ритм
стихотворения. Какова роль рифмы в смысловой
организации текста?
7. Каковы особенности синтаксической организации
текста? Какую роль играет синтаксическая
организация текста в раскрытии авторского
замысла? и т.д.

10.

«Настанет день - исчезну я…»
Настанет день – исчезну я,
А в этой комнате пустой
Всё то же будет: стол, скамья
Да образ древний и простой.
И так же будет залетать
Цветная бабочка в шелку,
Порхать, шуршать и трепетать
По голубому потолку.
И так же будет неба дно
Смотреть в открытое окно,
И море ровной синевой
Манить в простор пустынный свой.
И. Бунин

11.

Имманентный анализ стихотворения И.
Бунина «Настанет день – исчезну я…»
Произведение Ивана Бунина «Настанет
день - исчезну я…» принадлежит к
философской лирике. Это стихотворение
можно рассматривать как размышление
автора о жизни и смерти. Бунин хочет
донести до читателя мысль о том, что его
скоро не станет, а мир будет все так же
прекрасен. Стихотворение представляет
собой синтез печали и радости,
неотвратимости конца и надежды,
фатализма и оптимизма.

12.

В произведении возникают образы: комната, стол,
скамья, образ, ( то есть предметы интерьера), я,
бабочка (то есть живые существа), море, небо,
простор (символы вечности).
Интересна метафора «дно неба», используемая
автором, она уводит слушателя в космос. Автор
использует вроде бы антитезу в использовании двух
образов( я – бабочка) , однако это может быть
расценено и как уподобление(я словно бабочка).
Немаловажную роль играют в тексте эпитеты: пустая
комната, пустынный простор, они словно
напоминают об одиночестве человека в этом мире.

13.

Автор использует глаголы, содержание которых
отражает проблемы, затронутые автором (порхатьжить, веселиться; трепетать- переживать, любить,
страдать; шуршать-работать)
Пространство в стихотворении представлено весьма
интересно: от описания интерьера к космосу,
вечности.
В стихотворении использованы такие синтаксические
средства, как инверсия(простор пустынный), что
создает впечатление монументальности,
торжественности происходящих событий. В основе
ритма стихотворения четырехстопный ямб.

14.

Имманентный анализ
поэтического текста
Анализ, направленный
на сам текст,
ограничивающийся
материалом
конкретного текста

15.

Формулы имманентного
анализа поэтического текста
Способы выражения авторского
сознания
Обнаружение функций метра,
размера, рифмы
Обнаружение закономерности (-ей) в
композиции
Образы и мотивы в структуре текста
Анализ текста по уровням
Роль средств художественной
изобразительности

16.

***
Ты всегда хороша несравненно,
Но когда я уныл и угрюм,
Оживляется так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;
Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;
Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море Без обычного страха гляжу...
Н.А. Некрасов (1821 – 1877/78)
1847

17.

Способы выражения авторского сознания
лирический герой
лирическое «Я»
«собственно-автор»
Ты всегда хороша несравненно,
Но когда Я уныл и угрюм,
Оживляется так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;
Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят МЕНЯ,-
Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов МОИХ глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво МЕНЯ ты смешишь;
Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море Без обычного страха гляжу...
выражаются чувства, настроения, эмоции
лирического «Я»; интимная лирика

18.

РИТМ
обнаружение функций метра,
размера, рифмы
«Свой ритм мы вкладываем во всё,
к чему прикасается наша рука или
мысль…
Смысл и настроение стихотворения
передаются через ритм, как чувства
человека - через дыхание и пульс…»

19.

Метр:
- хорей
- ямб
- дактиль
- амфибрахий
- анапест
Размер:
Ты всегда′ хороша′ несравне′нно,
Но когда′ я уны′л и угрю′м,
Оживля′ется та′к вдохнове′нно
Твой весе′лый, насме′шливый у′м;
3 –х -стопный
удлинение, замедление речи;
размышления героя

20.

Рифма:
Ты всегда хороша несравненно,
Но когда я уныл и угрюм,
Оживляется так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый
ум;
Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов моих глупых
бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;
Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море Без обычного страха гляжу...
[ЭННА]
[УМ]
[ЭННА]
[УМ]
[ИЛА]
[ИШ]
[ЫЛА]
[ЫШ]
[ЛАСК'И]
[Н'А]
[ЛАСК'И]
[Н'А]
[ОР'Э]
[У]
[ОР'Э]
[У]
ПЕРЕКРЁСТНАЯ РИФМОВКА,
ЧЕРЕДОВАНИЕ ЖЕНСКОЙ И
МУЖСКОЙ РИФМЫ;
РИФМА БЕДНАЯ, ТОЧНАЯ
НЕТОЧНАЯ РИФМА
БОГАТАЯ РИФМА
В ОСНОВНОМ – ЧЕТКАЯ СИСТЕ
РИФМОВКИ; ПОКАЗАН ВНУТРЕ
ДИАЛОГ ДВУХ ЛИЦ;
ЯВНОЕ ПРОТИВОПОСТАВЛЕН

21.

Композиция
произведения
ТАК (7 раз) – усиление
напряжения
Ты всегда хороша несравненно,
Но когда я уныл и угрюм,
Оживляется так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;
Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;
ЧТО –
разрешение
ситуации Что с тобой настоящее горе
я
ты
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море Без обычного страха гляжу...
Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,-
4 СТРОФА –
1 – 3 СТРОФЫ –
ОБЪЕДИНЕНИЕ
СОПОСТАВЛЕНИЕ

22.

Анализ текста по уровням
О-о-о
Фонетический
Лексический
А-а-а
М-м-м
ручка - веточка
изумительно –
безобразно
Морфологический
спешу - лечу
…
!
;
багряный – золотистый
мы – они - я
Синтаксический

23.

Фонетический уровень
аллитерация
Ты всегда хороша несравненно,
Но когда я уныл и угрюм,
Оживляется так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;
Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,-
Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;
Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море Без обычного страха гляжу...
[м][н][л]
(сонорные
согласные)
[с][ш][х]
(глухие
согласные)
ТЫ (она) – доминанта [а]
открытость
Я (он) – доминанта [у]
лабиальный,
приглушённость
КОНТРАСТ
ассонанс

24.

Лексический уровень
Эмоционально-оценочная лексика:
уныл
угрюм
хороша несравненно
вдохновенно
весёлый, насмешливый ум
хохочешь бойко и мило
добра
Я (он)
ТЫ (она)
контраст; столкновение
настроений героев

25.

Морфологический уровень
Ты всегда хороша несравненно,
Но когда я уныл и угрюм,
Оживляется так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;
Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;
Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,-
Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море Без обычного страха гляжу...
«действует» «ОН»
(с ней)
«действует» «ОНА»

26.

Синтаксический уровень
Ты всегда хороша несравненно,
Но когда я уныл и угрюм,
Оживляется так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;
Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;
Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море Без обычного страха гляжу...
одно предложение
подумайте, какое
это имеет значение
для данного текста?
приём умолчания

27.

Средства художественной
изобразительности
Ты всегда хороша несравненно,
Но когда я уныл и угрюм,
Оживляется так вдохновенно
Твой веселый, насмешливый ум;
Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;
Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня,Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу,
И вперед - в это темное море Без обычного страха гляжу...
тропы
-Олицетворение
-Метафора
-Эпитет
-Синекдоха
-Метонимия
-…
фигуры
-Параллелизм
-Анафора
-Эпифора
-Инверсия
-…

28.

Выводы:
Какую функцию выполняют те или иные
операторы имманентного анализа?
способ выражения авторского сознания;
ритм;
образы и мотивы стихотворения;
синтаксический уровень текста
рифма (составная ритма);
композиция произведения;
образы и мотивы; фонетическая,
лексическая и морфологическая
организация текста;
средства художественной
изобразительности
Это произведение – интимная
лирика;
герой («Я») выражает свои чувства,
размышления. Уже в начале
стихотворения
проецируется та «разумность» и
«кротость»,
которую герой в итоге приобретет
благодаря героине.
Показан внутренний диалог 2-х героев
(его и её),
столкновение и противопоставление
их настроений (по контрасту); в конце
текста –
объединение героев.
Сделайте вывод,
как идея произведения
связана с его формой.