Учебно - методическое обеспечение учебного процесса (лекция 4)

1.

Учебно-методическое
обеспечение учебного
процесса

2.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
• это комплекс нормативной, учебно-программной и учебнометодической документации, средств обучения и контроля,
необходимых для полного и качественного обучения дисциплинам
(профессиональным модулям) в рамках времени, отведенного
рабочим учебным планом конкретной специальности, направления
подготовки

3.

Нормативные документы
•Закон РФ об образовании (Федеральный закон от
29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) "Об образовании в Российской
Федерации"
•ФГОС ВО
•Ведомственные стандартизирующие
документы, рекомендации по
организации образовательного процесса
•Методические рекомендации, указания
ФУМО по планированию и организации
образовательного процесса

4.

Основные задачи, решаемые посредством
УМКД:
• повышение качества образовательного процесса путем обеспечения
организационной и содержательной целостности процесса обучения
данной дисциплине;
• обеспечение соответствия требованиям ФГОС;
• устранение дублирования при изучении различных дисциплин;
• обеспечение структурно-логической связи и последовательности между
изучаемыми дисциплинами;
• создание условий для использования разнообразных форм и методов
обучения, в том числе инновационных;
• создание методической продукции, обеспечивающей методическое и
информационное сопровождение образовательного процесса и
реализацию инновационных подходов к обучению;
• подготовка проектов материалов, необходимых для создания
электронных учебников и учебно-методических пособий.

5.

Учебно-программная документация
• Основная профессиональная образовательная
программа (ОПОП) – ранее ООП (основная
образовательная программа)
• Рабочий учебный план
• Календарный график учебного процесса

6.

Учебно-программная документация
• Примерные программы дисциплин
• Рабочие программы дисциплин
• Программы практик
• Календарный тематический план
• Индивидуальный план преподавателя

7.

Учебно-методическая документация
• конспекты лекций (допускаются тезисы)
• основная литература, в том числе на электронном
носителе
• дополнительная литература, в том числе на электронном
носителе
• справочники, каталоги, альбомы
• методические указания по выполнению лабораторных
работ и практических заданий
• методические рекомендации по изучению учебной
дисциплине, ее разделов, тем, отдельных элементов
• методические разработки, авторские разработки
• методические рекомендации по организации
самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся

8.

Учебно-методическая документация
• темы курсовых работ и методические указания по их
выполнению
• тематику и методические рекомендации по подготовке к
семинарским
• занятиям, разработке и выполнению проектных заданий,
исследовательских и творческих работ
• тематические «копилки» - комплекты технологических задач,
производственных ситуаций, профессиональных задач
• положения, методические рекомендации по организации и
проведению конкурсов, викторин, олимпиад, ролевых и
деловых игр по учебной дисциплине
• комплект оценочных средств для текущего, промежуточного и
итогового контроля знаний у обучающихся по качеству освоения
учебного материала по учебной дисциплине

9.

Учебно-методическая документация
• методический комплект «входного» контроля
уровня знаний у обучающихся (для
общеобразовательных дисциплин)
• система контроля знаний у обучающихся по
учебной дисциплине
• критерии оценки умений, навыков, практического
опыта, знаний по всем видам контроля знаний у
обучающихся
• документация по мониторингу качества освоения
обучающимися учебной дисциплины с планом
корректирующих мероприятий

10.

Как менялось наполнение УМКД при
переходе от стандарта к стандарту?

11.

Как менялось наполнение ОП
Название
Квалификация
ГОС ВПО – 2
Специалист
ФГОС ВПО - 3
1.
2.
Бакалавр
Магистр
ФГОС ВО – 3+
1.
2.
Бакалавр: академический и
прикладной
Магистр
Срок по ОФО
5 лет
4 года/2 года
4 года/2 года
Структура
1. ГСЭ (цикл ОГиСЭД)
2. ЕН (цикл ОМиЕНД)
3. ОПД (цикл ОПД)
4. СД (цикл СД)
5. ДС (дисциплины
специализации)
6. ФТД (факультативы)
Есть :
1. Федеральный компонент
(Ф)
2. Региональный
(вузовский) компонент (Р)
3. Дисциплины по выбору (В)
с 1-4 пункты
Блок 1. ГСиЭ цикл
Блок 2. МиЕН цикл
Блок 3. П цикл
Блок 4. Физическая культура
Блок 5. Практика, НИР
Блок 6. Итоговая государственная
аттестация (ИГА)
ФТД
Есть:
1. Базовая часть (Б)
2. Вариативная часть (В)
а) обязательная часть (ОД)
б) дисциплины по выбору (ДВ)
в Б1,Б2,Б3
Блок 1. Дисциплины (модули)
1. Базовая часть
2. Вариативная часть
Блок 2. Практики (у магистров в
т.ч. НИР)
1. Базовая часть
2. Вариативная часть
Блок 3. Государственная итоговая
аттестация (ГИА)
ФТД
Форма
аттестации
1.
2.
3.
1. Текущая аттестация
2. Промежуточная аттестация (З,
заО, Э)
3. Итоговая государственная
аттестация (ИГА): ГЭ (по усмотрению
ВУЗа) и защита ВКР
ФОС
1. Текущая аттестация
2. Промежуточная аттестация (З,
заО, Э)
3. Государственная итоговая
аттестация (ГИА/ИА): ГЭ (по
усмотрению ВУЗа) и защита ВКР
ФОС
Текущая аттестация
Итоговая аттестация (З,Э)
Государственная
аттестация (ГА): ГЭ и
защита
Фонд контрольных заданий

12.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ УМКД
• Соответствие стандарту
• Четкая структуризация (модульность) учебного материала
• Последовательность изложения учебного материала
• Полнота и доступность информации
• Определение компетенций, которых должен достичь студент
• Соответствие объема учебных материалов объему часов/зачетных единиц,
отведенных на изучение дисциплины
• Комплексность (теоретические, практические материалы, контроль и
аттестация)
• Мобильность (модернизация компонентов УМКД каждый год)
• Современность и соответствие научным достижениям в соответствующей
сфере
• Оптимальность (размещение дидактических единиц на различных
носителях информации)
• Доступность компонентов УМКД для студентов и преподавателей

13.

СТРУКТУРА УМКД по ГОС ВПО
• Рабочая учебная программа дисциплины (РУПД)
• Методические указания для проведения занятий
1. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя;
2. Методические указания по проведению практических занятий;
3. Методические указания по проведению семинарских занятий;
4. Методические указания по проведению лабораторных работ или лабораторный
практикум;
5. Методические указания по выполнению курсовой работы или курсового проекта;
6. Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы
для студентов заочной формы обучения;
7. Методические указания по проведению деловых игр или рассмотрению конкретных
хозяйственных ситуаций;
8. Методические указания по организации самостоятельной работы студента и
изучению дисциплины.
• Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и
итоговых аттестаций
1. Фонд контрольных заданий (контрольно-измерительные материалы)
2. Комплект экзаменационных билетов.
• Учебник, учебное пособие, конспект лекций

14.

СТРУКТУРА УМКД по ФГОС ВПО
• Руководство по изучению комплекса (методические указания, разбивка на модули,
балльно-рейтинговая система, календарный план изучения дисциплины)
• Рабочая программа дисциплины (РПД)
• Методические указания к лабораторным/практическим/семинарским занятиям (если
они предусмотрены учебным планом)
• Фонд оценочных средств (проекты, кейсы, рефераты, эссе, дидактические материалы
для самоконтроля, текущего контроля знаний и промежуточной аттестации
(сборники заданий, контрольных работ, тесты для самоконтроля и т.д.))
• Учебная информация (учебник, учебное пособие или курс лекций) в различных
формах (текст, аудио-, видео-, слайд-презентации, мультимедиа вставки и др.)
• Методические указания для студентов по организации изучения дисциплины, а
также по выполнению самостоятельной работы, в том числе курсовых
работ/проектов
• Практикум (лабораторный практикум) дисциплины
• Глоссарий и его элементы
• Хрестоматия (электронная библиотека данных)

15.

ОБОБЩЕННАЯ СТРУКТУРА УМКД
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
МАТЕРИАЛ
УМКД
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКИЕ
МАТЕРИАЛЫ

16.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
•Нормативный документ,
определяющий содержание,
объем, а также последовательность
изучения и преподавания учебной
дисциплины

17.

СТРУКТУРА РПД по ФГОС ВПО
3. Требования к результатам обучения
2. Место дисциплины в структуре ООП
1. Цели и задачи
2. Тематический план
3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
4. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
5. Содержание дисциплины
6. Планы практических/семинарских занятий, лабораторных работ
7. Примерная тематика КР/КП, рефератов, эссе, РГР и других
материалов СРС.
8. Учебно-методическое обеспечение СРС
9. Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной
аттестации
10. Образовательные технологии
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Методическая часть
Пояснительная часть
1. Трудоемкость дисциплины (объем и виды учебной работы)
Методические рекомендации преподавателю и
студентам
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

18.

СТРУКТУРА УМКД по ФГОС ВО
Нормативный
материал
Стандарт
Учебный материал
Методический
материал
Учебник
МУС по
организации
изучения
дисциплины
Контрольный материал
Самоконтроль
Дополнительный
материал
Глоссарий
Текущий контроль
Примерная
учебная
программа
РПД
Учебное пособие
МУС к ЛР/ПЗ/СМ
МУС по
выполнению СР
Курс лекций
МУС по
выполнению
КР/КП
Практикум
МУП по чтению
дисциплины
Рубежный
контроль
(балльнорейтинговая
система)
Промежуточный
контроль
(З, ЗаО, Э)
Электронная база дополнительного
материала
Учебный план

19.

Основные принципы при формировании УМКД:
- соответствие содержания и объема материала требованиям
ФГОС ВО, ФГОС СПО, рабочим учебным планам;
- полнота обеспечения обучающихся учебно-методическими
материалами по всем видам работ и заданий по дисциплине;
- доступность УМКД для преподавателей и обучающихся.
УМКД обновляется по мере необходимости.

20.

Требования
• соответствовать нормативным правовым актам и служебным документам по
вопросам учебно-методического и материально-технического обеспечения
образовательного процесса, в том числе требованиям ФГОС и условиям их
реализации в университете;
• отвечать современным научным представлениям в предметной области;
• обеспечивать междисциплинарные связи и логически последовательное изучение
учебного материала;
• предусматривать современные методы и средства интенсификации учебного
процесса, позволяющие обучающимся глубоко осваивать учебный материал и
получать навыки для его использования на практике, в том числе и при
самостоятельном изучении дисциплины;
• обеспечивать доступность использования преподавателями и обучающимися;
• предусматривать возможность оперативной корректировки и дополнения
содержания;
• содержать информацию о разработчике (разработчиках) УМКД.
Наличие УМКД является необходимым и обязательным условием для допуска к
преподаванию дисциплин

21.

Порядок разработки, согласования и
утверждения УМКД
• УМКД разрабатывается преподавателем, профессорско-преподавательским коллективом
кафедры, обеспечивающим преподавание дисциплины в соответствии с рабочим учебным
планом направления подготовки/ специальности.
• Разработка и переработка УМКД являются одним из основных видов учебно-методической
работы профессорско-преподавательского состава университета.
• Переработка УМКД осуществляется по необходимости, но не реже одного раза в пять лет, для
приведения его содержания в соответствие с современным состоянием развития науки,
техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы, обеспечения
конкурентоспособности выпускников университета на рынке труда, а также при изменении
содержания и (или) времени, отведенного на изучение дисциплины.
• После утверждения рабочей программы дисциплины заведующий кафедрой поручает
преподавателю (как правило, читающему лекции по дисциплине), либо временному
творческому коллективу из преподавателей кафедры, разработку учебно-методического
комплекса. Методическая комиссия направления подготовки /специальности осуществляет
текущий контроль содержания и качества подготовки УМКД.
• Работа по подготовке УМКД включается в индивидуальный план работы преподавателя, в
план выпуска учебно-методической литературы. При наличии требований обеспеченности
дисциплины специализированными кабинетами и (или) лабораториями, работа по их
оборудованию включается в план закупок и план-график закупок.
• Ответственность за своевременную и качественную подготовку УМКД несет заведующий
кафедрой.
• Для дисциплины, входящей в состав нескольких образовательных программ, при этом
имеющей единые требования по ФГОС, рабочему учебному плану разрабатывается один
унифицированный УМКД.
• Единый УМКД разрабатывается для очной, очно-заочной и заочной форм обучения одного
направления подготовки/специальности.

22.

Разработка УМКД осуществляется в следующем порядке:
• - изучение требований нормативных правовых актов и служебных документов по вопросам учебно-методического
обеспечения образовательного процесса, в том числе ФГОС, профессиональных стандартов, отраслевых
квалификационных требований к конкретным должностям, на которые планируется трудоустройство
выпускников;
• - определение смежных дисциплин, в том числе закрепленных за другими кафедрами, ознакомление с их
содержанием, установление логических взаимосвязей и исключение дублирования преподаваемого материала;
• - разработка рабочей программы дисциплины в соответствии рабочим учебным планом;
• - разработка структуры и содержания всех видов учебных занятий, предусмотренных рабочей программой
дисциплины, методических рекомендаций по их проведению;
• - разработка календарного плана аудиторных занятий (по каждому виду аудиторных занятий для программ СПО –
оформляется после составления расписания на семестр);
• - оформление заказа на обеспечение научной библиотеки университета основной и дополнительной учебной,
учебно-методической литературой и справочного материала по дисциплине в печатном и в электронном виде;
• - подготовка конспекта лекций, проекта учебного и (или) учебно-методического пособия для изучения
дисциплины;
• - планирование самостоятельной работы обучающихся (СРО), разработка методических рекомендаций для
обучающихся ко всем самостоятельных работ;
• - с учетом состава СРО в рабочей программе дисциплины, разработка заданий и методических разработок на
курсовой проект, работу, РГР и другие виды самостоятельной работы (тематика, название работы, цели, задачи,
состав, сроки выполнения);
• - определение форм, методов текущей успеваемости, промежуточной аттестации, разработка фонда оценочных
средств с учетом формируемых компетенций в соответствии с Положением о фонде оценочных средств (П ВГУИТ
2.4.18-2017);
• - составление графика контроля текущей успеваемости обучающихся в соответствии с требованиями Положения о
рейтинговой оценке текущей успеваемости обучающихся (П ВГУИТ 4.1.02 – 2017);
• - оформление папки УМКД;
• - рассмотрение и одобрение материалов УМКД по дисциплине на заседании кафедры.

23.

• УМКД разрабатывается и утверждается не позднее, чем за три месяца
до начала изучения дисциплины, предусмотренного рабочим учебным
планом по направлению подготовки (специальности).
• Апробация, утвержденного УМКД, проводится на первом потоке
обучающихся. Целью апробации является оценка полноты и качества
разработки УМКД, определение соответствия излагаемого материала,
избранных форм и методов проведения всех видов учебных занятий
рабочей программе дисциплины, оценка усвоения учебного материала
обучающимися, установление фактической учебно-методической и
материально-технической обеспеченности дисциплины, принятие
оперативных мер по корректировке.
• В ходе апробации заведующий кафедрой или назначенное им лицо из
числа профессорско-преподавательского состава проводит контрольные
посещения занятий. Результаты контрольных занятий обсуждаются с
преподавателем, проводившим занятия, а основные выводы доводятся
до всех преподавателей кафедры.
• Кафедры по мере необходимости осуществляют пополнение новыми
материалами и обновление устаревших материалов УМКД.
Переработка УМКД завершается до начала семестра, запланированного
на изучение дисциплины.
• УМКД оформляется в двух вариантах: на бумажном носителе и в
электронном виде для размещения в электронно-информационной
образовательной среде университета.

24.

УМКД разработан. Далее…
• Преподаватель, на первом занятии по дисциплине, доводит до
сведения обучающихся место размещения УМКД в ЭИОС ВГУИТ,
передает им в печатной или электронной форме следующие
регламентирующие документы:
- график контроля текущей успеваемости обучающихся,
- задание на курсовой проект (работу), другие виды
самостоятельной работы, в соответствии с видами СРО в рабочей
программе дисциплины,
- показатели и критерии контроля текущей успеваемости и
промежуточной аттестации по дисциплине, включая вопросы для
подготовки к экзамену или зачету.

25.

Преподаватель:
- осуществляет мониторинг результативности и эффективности учебного
процесса дисциплины согласно регламентирующим документам;
- контролирует участие обучающихся в аудиторных занятиях, отражая
процесс в виде заполнения рейтинговой оценки текущей успеваемости;
- ведет работу по своевременному предупреждению отставания
обучающихся от намеченного графика учебных работ;
- в конце процесса изучения дисциплины оформляет ведомость с итогами
текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации за семестр
и доводит до сведения обучающихся.
Преподаватель обязан постоянно совершенствовать наполнение
УМКД по своей дисциплине:
- ежегодно с учетом проведенного анализа уточнять и корректировать
документы, регламентирующие процесс изучения дисциплины;
- разрабатывать и создавать электронные учебные пособия и конспекты
лекций, совершенствовать тематику и структуру практических занятий и
самостоятельных работ, использовать интерактивные формы и методы
обучения;
- совершенствовать и обновлять УМКД на основе обратной связи с
обучающимися и заинтересованными сторонами.

26.

Преподаватель обязан постоянно
совершенствовать наполнение УМКД по
своей дисциплине:
- ежегодно с учетом проведенного анализа уточнять и
корректировать документы, регламентирующие процесс
изучения дисциплины;
- разрабатывать и создавать электронные учебные пособия и
конспекты лекций, совершенствовать тематику и структуру
практических занятий и самостоятельных работ, использовать
интерактивные формы и методы обучения;
- совершенствовать и обновлять УМКД на основе обратной связи с
обучающимися и заинтересованными сторонами.

27.

Контроль и оценка результативности
• Контроль и оценка результативности процессов создания,
использования и улучшения УМКД осуществляется заведующим
кафедрой в соответствии с требованиями не реже одного раза в
год.
• Контроль УМКД осуществляется периодически группой
внутреннего аудита университета, в состав которой входят
представители УМУ, декан факультета, представитель
методической комиссии.
• Со стороны преподавателя, ответственного за УМКД,
осуществляется систематическая оценка УМКД на соответствие
требованиям вуза.