Педагогическое проектирование с практикумом

1. Педагогическое проектирование с практикумом

Работа над этапами проекта

2. Структура проекта

1. Название темы
2. Тип проекта (исследовательский, поисковый, творческий, ролевой,
литературно-творческий, исторический, культуроведческий)
3. Количество участников (групповой, парный)
4. Длительность (краткосрочный, средней продолжительности (от недели до
месяца), долгосрочный (несколько месяцев)
5. Предметно-содержательная область (монопроект (в рамках одной области
знания ), межпредметный проект
6. Цель проекта.
7. Актуальность проекта
8. Задачи проекта
9. Источники информации
10. Обработка информации
11. Паспорт проекта и презентация

3. Темы проектов

• Темы (На выбор любая)
• 1.Детский сад будущего
• 2. Детский сад прошлого
• 3. Образ педагога в художественных
произведениях
• 4. Имидж современного педагога

4. Цель проекта

• Цель-это ожидаемый результат работы над проектом
• На примере образов педагогов из художественных произведений
показать характер взаимоотношений наставника и воспитанника
• Показать социально-педагогическую значимость историкопедагогического наследия о деятельности детских садов прошлого для
решения современных проблем как теоретического, так и
практического характера
• Посредством сравнения оснащения группы (или участка), сделать
выводы о сходстве и различиях в детском саду прошлого и
современном дошкольном учреждении
• Представить свое видение здания, участков, профессионализма
педагогов, содержания обучения и воспитания в дошкольном
учреждении будущего

5. Актуальность темы проекта

• Актуальность отражает значение данной работы
для вас, как для студентов –первокурсников.
• При доказательности актуальности можно
обратиться к взаимосвязи с теми дисциплинами,
которые уже изучаете и будете изучать
(посмотрите учебный план)
• Найти цитату из учебника, нормативного
документа, высказываний известных ученых о
том, что эта тема важна.

6. Задачи

• Задачи формулируются в соответствии с каждым
пунктом структуры проекта. Возможно начинать
формулировку с глагола: определить, разработать,
проанализировать, составить, показать,
сопоставить факты, аргументировать выводы,
провести анализ, нарисовать.
• Также определяются задачи, направленные на
формирование умений совместной коллективной
деятельности группы ( планировать совместную
деятельность, работать в паре)

7. Источники информации

• Анализ литературных источников
• Интервью
• Проведение мозговой атаки
• Анализ сайтов ДОУ
• Анкетирование
• Анализ психолого-педагогических,
методических источников

8. Образец оформления ссылки

Статья из журнала
Савченко, В. И. Мониторинг педагогических компетенций
воспитателя в ходе реализации требований ФГОС [Текст] / В. И.
Савченко // Справочник старшего воспитателя. – 2015. - № 2. - С. 12.
Программа дошкольного образования
Радуга: Программа и методическое руководство по воспитанию,
развитию и образованию детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада
[Текст] / сост. Т. Н. Доронова и др. – М.: Просвещение, 2010. – 111 с.
Электронный ресурс
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации на 2016-2020 годы» [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://kdm44.ru/

9. Обработка информации и результат

• Анализ, обобщение, сопоставление с известными
фактами, разработка эскизов, составление словесных
портретов, эссе, подбор группы цитатат, подбор
фотографий, интервьирование участников
образовательного процесса или жителей города,
студентов; разработка опросника для детей и опрос детей;
подбор музыкального сопровождения; составление
педагогического кроссворда, синквейнов.

10. Для зачета

.
Презентация на одну из предложенных тем Презентация построена с учетом все
пунктов
1. Название темы
2. Тип проекта (исследовательский, поисковый, творческий, ролевой, литературнотворческий, исторический, культуроведческий)
3. Количество участников (групповой, парный)
4. Длительность (краткосрочный, средней продолжительности (от недели до месяца),
долгосрочный (несколько месяцев)
5. Предметно-содержательная область (монопроект (в рамках одной области знания ),
межпредметный проект
6. Цель проекта.
7. Актуальность проекта
8. Задачи проекта
9. Источники информации
10. Обработка информации