Грамматическая основа

1.

ГРАММАТИЧЕСКАЯ
ОСНОВА

2.

◦ Существительное в И. п. (Кто? Что?) называет объект (предмет речи)
и является ПОДЛЕЖАЩИМ.
◦ Глагол называет действие и чаще всего становится СКАЗУЕМЫМ.
◦ Прилагательное – обозначает признак предмета, играет роль
ОПРЕДЕЛЕНИЯ для подлежащего и второстепенных членов
предложения.
◦ Существительное в косвенных падежах становится
ДОПОЛНЕНИЕМ, сообщающим о подробностях события.
◦ Наречие обозначает ОБСТОЯТЕЛЬСТВА места, времени, образа
действия.
◦ Синтаксическая роль слов и словосочетаний в предложении
определяется по вопросам, которые можно к ним адресовать.

3.

◦ Подлежащее (предмет речи) отвечает на вопросы только Именительного
падежа – КТО? ЧТО? Пример: Что? – «Дела идут, контора пишет». Кто? –
«Кассирша деньги выдает».
◦ Сказуемое (действие предмета) – существительное образует составное
именное сказуемое, которое отвечает на вопросы: ЧТО ПРЕДМЕТ СОБОЙ
ПРЕДСТАВЛЯЕТ? КАКОВ ОН? В состав такого сказуемого входит глаголсвязка был, есть, будет, стал, станет. Связка есть может отсутствовать, но её
полезно подставлять, чтобы увидеть грамматическую основу.
Существительное является именной (лексической) частью сказуемого и
употребляется в разных падежах:
◦ – Его пример (что собой представляет?) – другим наука (И. п.).
◦ – Истина (какова она?) – в вине (П. п.).
◦ – Россия (есть) – Родина моя (И. п.).

4.

◦ Дополнение (объект действия) отвечает на вопросы
КОСВЕННЫХ ПАДЕЖЕЙ, которые задаются от сказуемого.
Конструкции «переходный глагол + В. п.» образуют прямое
дополнение. В отличие от подлежащего (кто? что?), прямое
дополнение требует вопросов КОГО? ЧТО? – их надо задавать в
паре, чтобы не ошибиться с определением падежа имени
существительного и его роли в предложении. Знакомый пример:
«Кассирша деньги выдает». Выдает (кого? что?) – деньги (В. п. –
дополнение).
◦ На заметку: определение в виде ПРИЛОЖЕНИЯ пишется с
определяемым словом через дефис и сочетается с ним в роде,
числе и падеже: в городе-спутнике, о матери-героине; в мореокеане.

5.

◦ Когда существительное – не член предложения
◦ Роль существительного в речи может быть шире синтаксических задач.
Иногда существительное, присутствуя в предложении, не является его
членом.
◦ Обращение служит для привлечения внимания к тому, что говорится:
◦ «Мама, я хочу домой».
◦ Я люблю тебя , жизнь.
◦ А вы , друзья, как ни садитесь , все в музыканты не годитесь.
◦ Слова «мама», «жизнь», «друзья» никак не согласованы с остальными
членами предложения, являются «посторонними наблюдателями»,
отделяются запятой.

6.

7.

◦ Способы выражения подлежащего
◦ Как уже было сказано, в большинстве случаев этот член
предложения выражается существительным в
именительном падеже. Нередко в качестве подлежащего
выступают местоимения, например:
• кое-кто рассказал твой секрет (неопределенное
местоимение);
• почему ты плачешь? (личное местоимение);
• никто не захотел остаться (отрицательное
местоимение);
• кто виноват в случившемся? (вопросительное
местоимение).

8.

◦ Помимо существительного в именительном падеже и местоимения,
подлежащее, представленное одним словом, может выражаться:
◦прилагательным (Впереди нас ожидало только
хорошее);
◦числительным (Семеро одного не ждут);
◦причастием (Учащиеся вернулись с каникул);
◦глаголом в форме инфинитива (жить по-настоящему –
значит всегда быть в центре событий);
◦наречием (Завтра уже наступило).

9.

10.

◦ Подлежащее может быть выражено одним словом, либо сразу несколькими,
в том числе неделимыми словосочетаниями (фразеологизмами или
словами, которые обозначают определенные понятия):
◦ семь яблок лежало на столе – количественное значение (сочетание
количественное числительного с существительным в позиции подлежащего
встречается довольно часто);
◦ каждый из вас достоин лучшей участи – избирательное значение;
◦ мы с другом все время проводим вместе – значение совместимости;
◦ начало осени выдалось холодным – значение периода;
◦ физическая культура – важный предмет – принцип неделимости
◦ что-то подозрительное было в том человеке – неопределенное значение
(выражено неопределенным местоимением в сочетании с именем, которое с
ним согласуется).

11.

◦ Здесь также стоит детальнее рассмотреть наиболее трудные случаи согласования сказуемого с подлежащим в числе.
Существует несколько таких ситуаций:
◦ Подлежащее выражено словами: мало, много, большинство, множество и сочетается с существительным в
родительном падеже. Сказуемое употребляется во множественном числе, если речь идет об одушевленном предмете.
Например: Большинство моряков сошли на берег. Если подлежащее называет неодушевленный предмет, то
сказуемое нужно ставить в единственное число. Например: Множество машин толпится на проезжей части.
◦ В роли подлежащего выступает числительное: два, три, четыре, пять и т.д. в сочетании с существительным в
родительном падеже. Сказуемое в этом случае употребляется во множественном числе. Например: Три березы росли
под окном. При наличии в предложении глагола было сказуемое употребляется в единственном числе. Например: У
друга было два яблока. Глаголы, которые означают присутствие, употребляются в единственном числе. Например:
Семь игроков уже вышло на поле, остальные пять задерживались.
◦ Слова около, всего, лишь, только, стоящие перед подлежащим, которое выражено числительным,
сочетаются с существительным в родительном падеже. В этом случае используется сказуемое в единственном
числе. Например: Прижилось всего пять деревьев. Только три человека проголосовало против.
◦ Если подлежащее выражено словами: двое, трое, четверо, пятеро, то сказуемое ставится во множественное число.
Например: Двое друзей играли в домино.

12.

13.

Задание. Выдели грамматическую основу
◦ Трое вышли из леса.
◦ Сытый голодному не товарищ.
◦ Отдыхающие весело проводили время.
◦ Мы с друзьями приехали раньше.
◦ Множество студентов участвовало в конкурсе.
◦ Несколько книг было разбросано на столе.
◦ Дедушка с бабушкой отдыхали на море.
◦ Сочинять – моя стихия.
◦ Дружить – значить поддерживать друг друга.
◦ Даже слепой увидит здесь ошибку.

14.

Сказуемое и способы его
выражения
◦ Сказуемое обычно согласуется с подлежащим в числе, лице или
роде.
◦ Чаще всего выражается глаголом. В некоторых случаях это могут
быть и имена существительные, прилагательные, числительные и
местоимения. Также могут быть и другие части речи в именных
сказуемых.

15.

Типы сказуемых
◦ Простое глагольное (ПГС) Например: Ехали(что делали?)
медведи на велосипеде.
◦ Составное. В таких конструкциях грамматическое значение
вспомогательной частью, смысл сказанного заключается в
основной. Для сравнения: Она заговорила (ПГС). – Она начала
говорить (СГС). Он учился шесть лет (ПГС). – Он был учеником
шесть лет (СИС).

16.

◦ Составные сказуемые, в свою очередь, делятся на типы:
◦ Составное глагольное (СГС). Такое сказуемое формируется из
глагола и инфинитива (глагола в неопределенной форме).
Например: Вика учится играть (что делает?) на гитаре. Мячик
(что делает?) начал сдуваться.
◦ Составное именное (СИС). Выражается глаголом или другой
частью речи – наречием, существительным, местоимением,
причастием. Например: Холод был (каков?) жуткий. Собака
(какова?) – лучший друг человека. Мои друзья стали (каковы?)
учеными.

17.

18.

19.

20.

21.

задание
◦ Чем выражена Именная часть составного именного сказуемого:
◦ Мой брат –летчик.
◦ Лес красив. День будет чудесный.
◦ Экзамены сданы.
◦ Саша будет первым в тройке лидеров.
◦ Ты станешь моим!
◦ В городе празднично, весело .
◦ Мать всех милей!

22.

Соотнеси
◦ 1. Существительное
1. Играть в шахматы – мое любимое занятие.
◦ 2. Местоимение
2. Тринадцать – таинственное число.
◦ 3. Инфинитив
3. Елена Николаевна – наш классный руководитель.
◦ 4. Числительное
4. Этот памятник был установлен в XIX веке.
◦ 5. Сочетание числительного с существительным
◦ 6. Синтаксически неделимое сочетание
рыбалку.
5. Кто-то постучал в дверь.
6. Пятеро товарищей отправились на

23.

◦ 1. Существительное
1. Танцевать – вот мое предназначение.
◦ 2. Местоимение
2. Пять – идеальная оценка.
◦ 3. Инфинитив
3. Река Омка впадает в Иртыш.
◦ 4. Числительное
4. Воздух буквально плавился от жары.
◦ 5. Сочетание числительного с существительным
5. Что-то случилось с этим компьютером.
◦ 6. Синтаксически неделимое сочетание
◦
6. Три мушкетера – верные товарищи.

24.

◦ 1). Множество людей собрал(ось/ись) на площади. 2). Много
звезд горел(и/о) на небе. 3). Две машины столкнул(ось/ись) на
трассе. 4). В городе был(о/и) пять театров. 5). Две тысячи
человек уже собрал(ось/ись) на площади. 6). Только пять
учеников справил(ось/ись) с заданиями. 7). Четверо детей
играл(о/и) в песочнице.
◦ 1). Большинство ребят устал(о/и) после тяжелого дня. 2). Мало
растений зацвел(и/о) в этом году. 3). Пять ударов колокола
прозвучал(о/и) вдалеке. 4). У моего дедушки был(и/о) две
собаки. 5). Двести студентов сидел(и/о) в зале. 6). Всего лишь
два светофора не работал(и/о) сегодня. 7). Трое друзей
пошл(о/и) гулять.

25.

5. Замените данные предложения близкими по смыслу в
соответствии с образцом. Поставьте тире там, где это
необходимо.
◦ Образец: Мой отец работает на тракторе. – Мой отец – тракторист.
◦ 1)Старшая сестра недавно поступила в университет. 2). Мой друг
играет на фортепиано. 3). Этот мужчина лечит людей. 4). Вова
говорит на пяти языках. 5). Таня проводит экскурсии.
◦ 1)Моя мама занимается воспитанием малышей в детской саду. 2)
Ты побывал во многих странах мира. 3). Мой брат любит
поспать до обеда. 4). Этот человек не любит врать. 5). Вова
создает фильмы.

26.

◦ Укажите, в каких предложениях подлежащее выражено причастием:
◦ A) Пуганный змеёю и веревки боится.
◦ Б) Добро добром оплатишь – молодец, на зло добром ответишь – ты мудрец. В) Приехавшие долго ждали
багаж. Г)Это меня очень настораживает.
◦ Д) Кто здесь обиженный?
◦ Е) Осуждённые признали свою вину.
◦ Ж) Дорогу осилит идущий.
◦ З) Злой подобен псу бездомному.
◦ И) Синева разлилась по тайге, равнинам.
◦ К) Поющие невольно привлекали внимание прохожих.

27.

28.

◦ Укажите, в каких предложениях подлежащее выражено неделимым словосочетанием: A)Эта филькина
грамота только насмешила чиновников.
◦ Б) Бледно-розовое облако одиноко путешествовало по лазурному небу. В) Лучший их художников – это
Репин. Г) Хорошее настроение не покидало неразлучных друзей.
◦ Д) Парниковый эффект уже даёт свои печальные результаты.
◦ Е) Северная Двина поражает своей величавой суровостью.
◦ Ж) Жили старик со старухой у самого синего моря.
◦ З) Крутой берег реки был алым от маков.
◦ И) Некоторые из присутствующих сдержанно засмеялись.