Экология рек Новосибирска

1.

Российская Федерация
Департамент образования мэрии города Новосибирска
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города
Новосибирск
“Средняя общеобразовательная школа №3 имени Бориса Богаткова”
Экология рек Новосибирска
Выполнил ученик 9 класса: Михайличенко Илья Евгеньевич
Руководитель: Гаевская Евгения Николаевна
Новосибирск
2023

2.

Цель проекта:
изучить состояние воды в реках и водоёмах г. Новосибирска для
разработки мероприятий по улучшению её качества.
Задачи:
- исследовать проблему загрязнения воды;
- исследовать методы индикации и оценки загрязнения воды;
- проанализировать экологическое состояние воды
г. Новомосковска;
- привлечь внимание населения к проблеме загрязнения воды.

3.

Методы и практическая значимость
проекта
При
исследовании
экологического
состояния
Новосибирска были использованы следующие методы:
- анализ литературных источников;
- метод наблюдения;
- эксперимент;
- опрос.
воды
города

4.

Как происходит загрязнения рек
-
Сточные воды;
Промышленные отходы;
Фермерские хозяйства;
Утечки нефти;
Твёрдые отходы;
Тепловое загрязнение;
Атмосферные загрязнения.

5.

Последствия загрязнение рек
- массовая гибель животных, обитающих в реках;
- увеличение количества водорослей, что тоже негативно отражается
на возможности жизни организмов в водоемах;
- увеличение риска развития болезней разных систем организма;
- обширное распространение паразитических заболеваний;
- ущерб коммерческому рыболовству.

6.

Малые реки Новосибирска
-
Река Тула;
Река Каменка;
Река Иня;
Река Зырянка;
Река Ельцовка;
Река Камышенка.

7.

Исследование берега Оби
Загрязненная вода Новосибирского
водохранилища
Мусор в воде р. Обь

8.

Цветение» воды в Обском море.
«Цветение» воды в Обском
море.

9.

Опрос на знания рек Новосибирска в
6 классе

10.

Методы решения проблемы загрязнения рек.
1. Инженерно-экологические методы:
-установка защитных полос вдоль берега;
- остановка в использовании хлорсодержащих пестицидов;
- очищение дна водоемов от загрязненного слоя;
- использование систем кругового водоснабжения для того,
чтобы сбросы предприятий уменьшились.

11.

2. Бытовые методы:
- изменение в привычках ведения домашнего хозяйства. Есть так
называемый «зеленый» список моющих средств;
- грамотная утилизация отходов. В канализацию нельзя смывать
краску, аммиак, очистители, моторное масло, растворители;
- не стоит выливать в канализацию лекарства;
- ограничение в использовании пластика.

12.

Пути решения проблемы на уровне школы
- организовать пропаганду экологической грамотности учеников
нашей школы:
- провести с учителем биологии открытые уроки, посвященные
проблеме загрязнения рек и водоемов;
- опубликовать результаты моего исследования стенной газете;
- выпустить брошюру на тему: «Загрязнение вод: причины и
следствия»;
- оформить экологический стенд «Вода- это жизнь».

13.

Заключение
Пресные воды подвержены обширному загрязнению. При этом их
основным загрязнителем выступает человек.
Охране
пресных
вод
стало
уделяться
больше
внимания.
Совершенствуются технологии их очищения, в ряде государств
сокращаются выбросы химических веществ в них. Но проблема попрежнему актуальна и нуждается в более активном решении.