Проектная деятельность студентов в рамках дисциплины «Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями»

1.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОБУЧЕНИЕ ЛИЦ С ОВЗ И ОСОБЫМИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ
ПОТРЕБНОСТЯМИ»
План работы

2.

Инструкции для студентов
1. Подписаться на образовательном портале ОмГПУ
Развитие инклюзивного образования в Омской
области https://edu.omgpu.ru/course/view.php?id=19435
2. Подписаться к группе в социальной сети
Федеральный центр научно-методического
сопровождения педагогических работников –
https://vk.com/inclusiveducation_omsk

3.

Примерный перечень направлений
проектов:
• Включение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательную среду.
Организация родительского собрания по вопросам инклюзивного образования и
толерантного отношения к лицам с ОВЗ.
Развитие профессиональной компетентности педагогов по проблеме образования
обучающихся с ОВЗ и ООП.
Социальные исследования в области образования обучающихся с ОВЗ.
Развитие социальных представлений у обучающихся с ОВЗ.
Формирование субъективного психологического времени у обучающихся с ОВЗ.
Развитие готовности нормотипичных детей к взаимодействию с детьми с ОВЗ в
школьной среде.
Исследование доступности образовательной среды для маломобильной группы
населения.
Включение лиц с ОВЗ и инвалидностью в социокультурное пространство.
Организация образовательно-коррекционной работы и тьюторского сопровождения
обучающихся с ОВЗ.
Профилактика наркомании, токсикомании, алкоголизма у школьников в условиях
инклюзивного образования.
и другие

4.

Примеры тем прошлых проектов
Развитие у школьников с ОВЗ чувства прекрасного через наблюдения
Пять шагов к социализации детей с проблемами развития в условиях
общеобразвивающего детского сада
Развитие у школьников с ОВЗ навыков взаимодействия в детском коллективе
посредством технологии "desk pet"
Исследование доступности образовательной среды для маломобильной группы
населения
Развитие у обучающихся с ЗПР познавательного интереса к изучению химии
посредством демонстрации опытов
Развитие у школьников с ОВЗ социально-коммуникативных навыков через
включение в волонтерскую деятельность
Обогащение у школьников с ЗПР мировоззренческих представлений о ВОВ
посредством технологии "4 угла"
Развитие у детей с синдромом Дауна краеведческих знаний посредством квеста
Развитие у обучающихся с ОВЗ чувства прекрасного посредством комплекса
упражнений по логоритмике "Любовь к книгам"
Знакомство обучающихся, имеющих сенсорные нарушения, с поэтическим
творчеством через информационно-коммуникационные средства

5.

Алгоритм работы над проектом
(для студентов)
• Формулировка основной идеи – 1 неделя
• Подготовка паспорта проекта – 1 неделя
• Разработка методических материалов – 1
неделя
• Реализация проекта – 2 недели
• Обобщение результатов и рефлексивный
отчет – 1 неделя
• Презентация проекта на конкурсе
студенческих проектов – май 2023 г.

6.

Обязательные элементы проекта:
• Паспорт проекта
• Методические материалы (конспекты, фото
и видео материалы, скринкасты и др.)
• Рефлексивный отчет

7.

Результат (продукт) проекта
может быть представлен в виде:
• методической разработки (буклеты,
рабочие программы, бюллетени, блокноты,
конспекты и т.п.);
• видео сюжета (социальная реклама,
мультфильм и др.)
• электронного ресурса (опросник в гугл
форме, онлайн квест, сайт и пр.)
• статьи

8.

Паспорт проекта
• Титульный лист
• Название проекта и его основная идея, вид,
участники, место реализации
• Теоретическая часть (актуальность, цель,
задачи, этапы, предполагаемый результат,
риски)
• Практическая часть (методическая разработка
или описание видео сюжета, электронного
ресурса). Прикладывается позже в
соответствии с обозначенными сроками.

9.

Подготовка рефлексивного отчета
Возможные варианты рефлексивного отчета:
• Видеоанализ процесса подготовки проекта и его
реализации
• Мультимедийная презентация с фото и видео
фрагментами реализованного проекта
• Скринкаст (цифровая видеозапись информации,
выводимой на экран компьютера)

10.

Организации (локации), в которых может
быть реализован проект
1. КОУ ОО «Адаптивная школа – детский сад № 301» (дети с ОВЗ
дошкольного и младшего школьного возраста). Адреса: 17-я
Рабочая, ул. Багратиона, ул. Дианова.
2. МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 21» (школьники с
ЗПР и РАС, в том числе в условиях общеобразовательных
классов). Адрес: ул. Волгоградская.
3. МОУ «Гимназия № 9» (нормативно развивающиеся школьники и
дети с особыми образовательными потребностями). Адрес: ул.
Сибниисхоз.
4. Общественная организация «Планета друзей» (дети разного
возраста со сложными нарушениями развития). Адрес: ул.
Иртышская Набережная.
5. Методические мероприятия с педагогами в онлайн формате
(технологии коррекции нарушений развития обучающихся с ОВЗ
и инвалидностью). РФ

11.

Контакты
• Кузьмина Ольга Сергеевна, доцент кафедры
дефектологического образования ОмГПУ, к.п.н.
• Телефон:
89609925813
(звонки,
ватсап,
телеграмм)
• Электронная почта: [email protected].
• Онлайн консультации: 06.02.23 в 16.00; 13.02.23
в 16.00; 20.02.23 в 16.00; 27.02.23 в 16.00;
06.03.23 в 16.00; 15.03.23 в 16.00; 24.03.23 в
16.00; 31.03.23 в 16.00.