Similar presentations:
Адамның танымдык кызметі (лекция 2)
1.
Лекция-2Адамның танымдык кызметі.
Ғылыми танымнын жалпы
принциптері мен әдістері.
Интуиция — это священный дар, а
рациональный ум — верный слуга
А.Эйнштейн
2.
Таным-бұл адамдардың білімалуға, әлем туралы және
адамның өзі туралы ақпарат
алуға бағытталған
шығармашылық іс-әрекет
процесі.
3.
«Знание-сила».(Ф.Бэкон)Адам қызметібілімді
қолдануға негізделген
адамзат жинаған
Деятельность
Знания
человечества
4.
«Знание-сила».(Ф.Бэкон)О предметах и их
свойствах
О способах
деятельности
Знания о
формировании
знаний
Разнообразие знаний
5.
Білім – Адамныңтанымдық ісәрекетінің нәтижелерін
өмір сүру және
жүйелеу нысаны.
6.
Таным процесінің жақтарыМақсат-қоршаған әлемді тану
7.
Таным процесі екіжақтың болуын
болжайды:Таным
субъектісі-тақырыпты
немесе құбылысты
білетін адам.Таным
объектісі-адам
зерттейтін пән немесе
құбылыс.
8.
Білім алу жолдары:1. стихиялық (бала
доп ойнап, әйнекті
сындырды.;
9.
2. Ұйымдастырылған(оқушылар химия
сабағында тәжірибелер
өткізеді; биолог
жануарлардың мінез-құлқын
зерттейді).
10.
II. Танымдық ісәрекеттегі танымдеңгейлері:
11.
4. осязание1. вкус
2. зрение
5. слух
3. обоняние
12.
Каналы получения информации.Чувство
равновесия
Музыкальное
удовольствие
Чувствительность
кожи
13.
Элементы чувственного опыта:Ощущения (возникают в
результате непосредственного
воздействия предмета на органы
чувств);
Восприятие (целостный
образ предмета, сформированный
из множества самых разных его
свойств);
Представление
(чувственный образ предмета,
сохраняемый в сознании без его
непосредственного воздействия).
Пример. Человек листает книгу. Органы чувств
позволяют ему увидеть ее цвет, ощутить
шероховатость обложки. Эти ощущения
соединяются в единый образ книги, – возникает
восприятие. В другой раз, не видя книги, человек
сможет представить ее.
14.
Не маңызды: ақыл немесе сезім?Ақыл үшін рационалист
философтар.
15.
Не маңызды: ақыл немесе сезім?• Сезім үшін-философтарэмпириктер-сенсуалистер
("эмпирия" - тәжірибе)
• Сенсуализм-философиядағы
бағыт, оған сәйкес сезім мен
қабылдау сенімді білімнің негізі
және негізгі формасы болып
табылады. ("Ақылда сезімде жоқ
ештеңе жоқ")
16.
ЧТО ВАЖНЕЕ: разум или чувства?• Мир познать нельзя философы-агностики.
17.
• Ақиқат-белгілі тақырыпқақарамастан сенімді, дұрыс білім.
- пән туралы біліміміздің пәнге
сәйкестігі.
18.
АқиқатАбсолютті Салыстырмалы
(несомненное, неизменное,
(неполные,
Раз и навсегда
ограниченные
Установленное знание)
знания).
19.
Абсолютті және салыстырмалы шындықМир бесконечен
Салыстырмалы ақиқат-өзгеретін білім
20.
Абсолютті және салыстырмалышындық
Наполеон 1821 жылы 5
мамырда қайтыс
болды.
21.
Ғылыми танымның ерекшеліктері.1. Объективтілік принципі;
2. Негіздеудегі Рационализм;
3. Жүйелі білім;
4. Білімді тексеру;
Ғылыми білімнің ерекшелігі-ол дәлелденген
дәлелдерге негізделген.
22.
Ғылыми таным деңгейлеріТеориялық
Эмпирикалық
әдістері:
Әдістері:
аналогия,
бақылау,
модельдеу,
өлшеу,
абстракция,
сипаттау,
идеализация
салыстыру,
эксперимент
23.
Әлеуметтік таным, оның ерекшеліктері:1. Таным объектісі мен субъектісінің
сәйкестігі. 2. Фактілерді бағалауда
субъективті тәсіл бар.
2. 3. Әр түрлі факторларға байланысты
қоғамды білудің күрделілігі: кездейсоқтық,
адамдардың мүдделері ..
3. 4. эксперимент пен бақылауды шектеулі
қолдану.
24.
Ғылыми емес білім: 1. миф: - шындықтытүсінудің ең алғашқы тәсілі; - әлемнің шығу
тегі туралы дәлел келтірместен айтады; құндылықтар мен ережелер жүйесін
бекітеді.
25.
2. өмірліктәжірибе(тәжірибе): бұл
білім жеке адамның
тәжірибесіне негізделген
және белгілі бір қажеттілікті
қанағаттандырады.
26.
3. халық даналығыжәне жалпы
мағынасы – арнайы
танымдық іс-әрекетсіз
өздігінен үйренген
білім.