Владимир Иванович Даль. Чтение главы «Слова на дороге»

1.

М.А.Булатов, В.И.Порудоминский
«Собирал человек слова...»
главы из повести

2.

Прочитаем статью на с.78 учебника...

3.

Владимир Иванович Даль

4.

В.И. Даль родился 10 ноября 1801 года в
городе Луганске в семье врача. Отец Даля
был выходцем из Дании, получил
образование в Гер­мании, где изучал
богословие и древние и новые языки. Его
мать, нем­ка, владела пятью языками.
Владимир получил домашнее образование,
писал стихи. В 1815 году поступил в
Морской кадетский корпус в Пе­тербурге.

5.

6.

В 1830 году была опубликована первая повесть Даля «Цыганка». В 1832 году вышел его сборник
«Русские сказки из предания народного изустного на грамоту гражданскую переложенные, к быту
житейскому приноровленные и поговорками ходячими разукрашенные Казаком Вла­димиром
Луганским. Пяток первый».

7.

В 1833 году Даль был направлен на службу в Оренбург, где стал чи­новником особых поручений при военном губернаторе.
Исполнение служебных обязанностей было связано с частыми разъездами по губер­нии, что дало писателю возможность изучить
быт и язык населявших её людей. Даль сопровождал А.С. Пушкина в его путешествии по пугачёвским местам. Все годы службы
Вла­димир Иванович продолжал работу над словарём, собирая для него мате­риал во время поездок по Оренбургской губернии. По
переезде в Петербург он получал письма с образцами местных говоров, сказок и пословиц со всей России.

8.

В начале 1860-х годов Даль вышел в отставку и поселился в Москве. К этому
времени было подготовлено первое издание его «Толкового словаря живого
великорусского языка», содержавшего 200 тыс. слов. Труд, которому Даль посвятил 50
лет своей жизни, был опубликован в 1867 году. Владимир Иванович был избран
почётным членом Акаде­мии наук.
Словарь Даля — первый и до сих пор единственный словарь русского языка,
охватывающий как литературный язык, так и различные диалек­ты. Из 200 тыс. слов,
включённых в словарь, более половины составля­ет литературная лексика, а более 80
тыс. слов, в основном диалектных, были записаны Далем в различных районах
России. Стремившийся обогатить литературный язык словами «живого», народного
языка, Вла­димир Иванович не делал различий между литературной и диалектной
лексикой. В качестве иллюстративного материала в словаре приводится большое
количество фразеологизмов, пословиц, поговорок; в толкова­ниях содержится
значительный материал этнографического и даже эн­циклопедического характера.

9.

Чтение главы «Слова на дороге»
— Откройте учебники на с. 79, прочитайте название повести.
— О чём говорит вам это название? Что вы представили?
— Прочитаем название главы.
— Как вы понимаете это название?

10.

Словарная работа
Холст — конопляная или льняная ткань с полотняным переплетени­ем пряжи
Холщовый (навес) — кровля на столбах или других опорах для защиты от солнца или непогоды.
Не по карману — дорого.
На паях — вместе с кем-либо, совместно участвуя в чём-либо.
Ковыль — травянистое степное растение из семейства злаков, с длин­ными остями, покрытыми у некоторых видов пушистыми волосками.
Козлы — передок конного экипажа, где сидит кучер.
Проведать — навестить.
Отведайте — попробуйте, поешьте.
Поведаю — расскажу.
Изведаю — узнаю.
Лясы точить — болтать, разговаривать.
Далече - далеко.
Верста — старинная русская мера длины, равная 1,06 км.
Печка нежит, а дорожка учит — на печке отдыхаешь в тепле, а в до­роге многому учишься.

11.

Работа по вопросам и заданиям учебника
с. 83—84

12.

Чтение главы «“Замолаживает?” Что это?»

13.

Словарная работа
Наст — плотная корка снега на
поверхности, которая образуется в
результате подтаивания и последующих
снегопадов.
Снежный вал — снежная насыпь.

14.

Работа над содержанием произведения
— Что общего в содержании этих двух глав из повести о Вла­димире Дале? В чём
между ними различие?
— Почему Владимир Даль забыл про холод?
— Почему «морозный мартовский день 1819 года оказался самым главным в
жизни мичмана»?
— Как вы понимаете смысл пословицы Мал почин, да дорог?

15.

— Прочитайте в учебнике задание в рубрике «Рассуждаем» на
с. 85.
— Как бы вы ответили на вопросы ребят? Чья точка зрения вам
ближе? Обоснуйте свой ответ.

16.

Рефлексия
— Что нового вы узнали на уроке?
— Расскажите о своём отношении
изучаемому материалу.
к

17.

Подведение итогов урока
— Чему вы учились на уроке?
— Какой важный вывод можно сделать по теме урока?
— Какие произведения или труды В.И. Даля вам известны? Расскажите о них
кратко.