Сравнение, сложение и вычитание единиц времени

1.

7 февраля.
Классная работа.

2. Математический диктант

63 000 : 100 : 90 = 7
4900 : 70 – 39 = 31
19 · 20 – 15 = 365
60 · 6 + 6 = 366
640 : 80 · 3 = 24
(2400+ 1200) : 60 = 60
- Что обозначает каждое число, относительно
времени?

3. Устный счёт

800
3200
6300
20000
7
6
700
800
Как рисунок связан с темой нашего урока?

4.

11
12
11 12
1
2
10
8
2
9
4
7
8
11
12
9
7
6
5
4
7
11 12
2
3
8
5
1
10
8
6
2
9
4
7
1
10
3
5
6
1
10
3
9
11 12
6
5
1
10
2
3
9
3
4
8
4
7
6
5
Какое время показывают часы? Назовите по – разному.

5.

Применяем новые знания
Практическая работа
Покажите на модели часов, как будут стоять стрелки.
8ч 15 мин
12ч 40мин
16 ч
19 ч 35 мин
- Чем занимались на этом этапе урока?
- Какие задания можно выполнить с величиной
ВРЕМЯ?
- Определите тему урока.

6. Применяем новые знания – стр. 63 № 1, 4 (а,б)

Сравнение, сложение и вычитание единиц
времени
Применяем новые знания –
стр. 63 № 1, 4 (а,б)

7.

Домашнее задание
Стр.63- 64,
№ 4 (в) , 11 (б)