Similar presentations:
Профессиональная этика и деонтология в работе медицинской сестры
1.
Профессиональная этика идеонтология в работе
медицинской сестры
900igr.net
2. Этика
- наука о сути, законах возникновения,развитие и функции морали, об отношениях
между людьми и обязанности, которые
вытекают из этих отношений.
- учение о моральных нормах и правилах,
которые
определяют
взаимоотношения
людей в семье, обществе, быту и трудовой
деятельности.
3. Этика
Впервые термин "этика" применилАристотель, который понимал ее
как
философию
морального
поведения людей.
4. Исторические аспекты
Основные этические нормы, которыеформировались
в
процессе
предоставления медпомощи больным,
были обобщенные и сформированные
учеными-врачами разных эпох, когда
специальности медсестры еще не было
5. Исторические аспекты
Медицинская этика существует десяткистолетий. Еще в 1500 г. к н.э. в Древней
Индии врачи, вступая в свою профессию,
присягали.
Первые научные обобщения народного
опыта лечения и правил поведения врача
возле кровати больного находим в работах
Гиппократа (V-VІ ст. к н.э. ) и других ученых
Древней Греции и Рима.
6. Исторические аспекты
Портрет врача: "Он должен иметьчистое, сочувственное сердце,
правдивый характер, спокойный
темперамент, отличаться большой
умеренностью и порядочностью,
постоянным стремлением делать
добро".
"Аюрведа", V-VІ ст к н.э.
7. Исторические аспекты
Мыслитель и врач Гиппократ ( 460 - 370г. к н.э.) в своей знаменитой "Клятве"
впервые сформулировал моральноэтические
и
этические
нормы
профессии врача.
Он считал человека венцом природы.
8. Исторические аспекты
В "Клятве Гиппократа" четкосформулирована профессиональная
обязанность врача:
"Честно и добросовестно служить
больному человеку, в своих действиях
воздерживаться от нанесения любого
вреда и несправедливости".
9.
Исторические аспектыЭмблема медиков - горящая свеча:
«Сгораю, чтобы светить"
Николас Ван Пульп (XVІІ ст.)
10.
Исторические аспекты"Канон врачебной науки" пишет о том,
что врач должен владеть глазами
сокола, руками девушки, мудростью
змеи и сердцем льва.
Авиценна, ІX-X ст.
11.
Исторические аспекты"Врачи
должны
быть
милосердными,
сочувственными,
услужливыми,
должны
любить
своего ближнего, как самого себя".
Самойлович Д.С.
12.
Исторические аспектыМ. Я. Мудров - основоположник
клинической медицины в России давал высокую этическую оценку
работы женщин, которые
привлекались к уходу за больными, и
ласково называл их "сиделками"
13. Медицинская этика
Это учение о роли моральных основ вдеятельности медицинских работников, об
их високогуманном отношении к человеку
как необходимое условие успешного
лечения больного.
это учение о морали медработников, их
поведении, взаимосвязи с больными, с
коллегами, с обществом.
14. Медицинская этика
Портрет медика: «Он должен иметьчистое,
сочуственное
сердце,
правдивый
характер,
спокойный
темперамент, отличатся великою
умеренностю
и
порядочностью,
постянным желанием делать добро».
“Аюрведа”, V-VI ст до н.е.
15. Медицинская этика
Человек - высшая ценность, такой принципгуманизма и важнейший принцип медицинской
этики.
Больше 150 лет тому один из основоположников
терапии в России Н.Я. Мудров ставил гуманное
отношение к больному на первое место и
важнейшими качествами, которые должными быть
присущий настоящему врачу, называл "гуманное
отношение к больному, бескорыстие, правдивость,
ученость, скромность, трудолюбие, культурность,
коллегиальность, участие в общественной жизни,
постоянное усовершенствование своих знаний и
любовь к Родине"
16.
По определению ВООЗ (1967)"Медицинская сестра - это лицо, подготовленное за
основной программой сестринского обучения,
которая имеет достаточную квалификацию и
право выполнять в своей стране очень
ответственную
работу
из
сестринского
обслуживания с целью укрепления здоровья,
предотвращение болезней и ухода за больными".
17. Деонтология
Принципы поведения врача имедицинского персонала в практической
и научной деятельности
рассматриваются медицинской
деонтологией.
В общих чертах медицинская
деонтология означает сведение
распоряжений и запретов, соблюдение
которых в отличие от правовых норм
регулируется совестью врача и
медицинского работника
18.
ДеонтологияНаука о профессиональной обязанности
медицинских работников относительно больных
и здоровых людей
это учение о принципах поведения
медпрацівників с целью обеспечения
максимальной пользы для больного
раздел общей этики, которая изучает
специфические критерии долга и моральных
требований при выполнение профессиональных
обязанностей.
19.
Основой деонтологии есть:административно-регламентирующие
формы (приказы, инструкции) норм
поведения медработников, их
профессиональных обязанностей и
организации лечебно-диагностического
процесса.
20. Суть деонтологии:
"К больному надо относиться так,как ты хотел бы, чтобы
относились к тебе".
21. Основной принцип морали медицинского работника
- это гумманизм- чуткость,
- внимание к больному
- старание оправдать его доверие.
- добросовестно исполнять свои
обязанности относительно больного
22. Основной принцип морали медицинского работника
- бороться за физическое совершенство ипсихическое здоровье людей
- проводить профилактическую и санитарнопросветительную работу
- сохранять врачебную тайну
- предоставлять медпомощь больному
независимо от его национальной и
расовой принадлежности, политических и
религиозных убеждений и т.п..
23.
Врачебная тайна придерживаласьиз глубокой старины.
Ее история насчитывает больше
двух тысячелетий. За некоторыми
источниками, она зародилась в
Древней Индии, где существовала
пословица: "Можно утаивать от
брата, матери, друга, но от врача никогда".
24.
♦ "Необходимо иметь мужествообнародовать свои ошибки, чтобы
предостеречь от них других
работников".
М.И.Пирогов
25. Деонтология
Один из важнейших медицинскихдеонтологических принципов - правдивость.
Высокий образец в этом отношении - большой
русский хирург Н.И. Пирогов. Вот его
знаменитые слова: "С самого начала моей
врачебной местности я принял за правило: не
скрывать ни моих ошибок, ни моих неудач, и я
довел это, обнародовав все мои ошибки и
неудачи, и, чистый перед судорог моей
совести, я смело вызываю мне показать, когда
и где я утаил хотя одну мою ошибку, хотя одну
мою неудачу
26.
Социально-психологической основойэффективного этико-деонтологического
воспитания есть сопереживания и
милосердие, которые должными стать
внутренней духовной потребностью,
моральным кредо человека, который их
выражает повседневными поступками и
действиями
27.
«Окружи больного любовью иразумной утехой, а главное - оставь
его в неведении того, что на нього
ждет и особенно — что ему
угрожает».
Гиппократ
28.
Социально-психологической основойэффективного этико-деонтологического
воспитания есть сопереживания и
милосердие, которые должными стать
внутренней духовной потребностью,
моральным кредо человека, который их
выражает повседневными поступками и
действиями
29. Медсестра должна:
Добросовестно исполнять свои обязанностиотносительно раздачи врачебных препаратов,
осуществление манипуляций
Быть всегда собранной, спокойной и
уравновешенной, не допускать нервозности и
суеты в работе
При ухудшении состояния больного не допускать
паники и растерянности
Действия должны быть четкими и уверенными
Иметь соответствующий вид
30. Медсестра не должна:
Предоставлять седениябольному и
его близьким о характере
заболевания, его результатах;
Обяснять результаты лабораторных,
инструментальных исследований
Обсуждать или критиковать
професиональный уровень и
назначения врачей
31.
Медсестра не должна:Представлять сведения больным и их
близким о характере заболевания, его
результаты;
Трактовать результаты лабораторных,
инструментальных исследований
Обсуждать или подвергать критике
профессиональный уровень и назначение
врачей
32. Профессиональные ошибки
Недостаточный уровень знанийОтсутствие опыта
Несовершенные исследовательские
приемы
33. Известный хирург-онколог Н.Н. Петров писал:
"Основная задача всякой медицинскойдеонтологии лежит в том, лишь бы
постоянно напоминать медицинским
работникам, что медицина должна
служить пользе больных людей, а не
больные люди - пользы медицины"