Античная философия. Тема 2. Часть 2

1.

ФИЛОСОФИЯ
Мультимедийная лекция
выполнена ст. преподавателем
кафедры философии
подполковником полиции, к.ю.н.
Щёлоковым К.С.

2.

План
1. КУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ И ПЕРИОДИЗАЦИЯ
АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ
2. РАННИЙ ПЕРИОД АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ
3.КЛАССИЧЕСКИЙ ПЕРИОД АНТИЧНОЙ
ФИЛОСОФИИ
4. ЭЛЛИНИСТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

3.

Цель лекции:
Осмысление основных тенденцией и идей
Античной Философии.

4.

Список литературы
1. Аблеев С.Р. История мировой философии: учеб. для
студентов вузов / С. Р. Аблеев. - М.: Юрайт, 2016.
2. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учебник. – М.:
Проспект: Изд-во Моск. ун-та, 2013.
3.Асмус В.Ф. Античная философия. М., 2009.
4. Гайденко П.П. История греческой философии в её связи с
наукой. М., 2009.
5.Диоген Лаэртский О жизни, учениях и изречениях
знаменитых философов. М.: Мысль, 1986.
6. Философия: учеб. для бакалавров: для студентов
вузов / В. Н. Лавриненко и др.; под ред. В.Н.
Лавриненко. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт,
2013

5.

Периодизация Античной философии
• I.Период Ранний (Досократический).
Милетская, Элейская школа,
Пифагорейский союз. VII-V в. до н.э.
• II.Период Классический. Сократ, Платон,
Аристотель середина V конец IV в. До н.э.
• III.Период Эллинистический. Эпикур,
стоицизм, скептицизм, неоплатонизм.
конец IV-II в. до н.э.
• IV. Период Римский II в. до н.э. –V в. н.э.

6.

7.

Античная Цивилизация
Абдеры
Элея
Афины
Эфес
Милет

8.

Социокультурные предпосылки
развития античной философии
• Древнегреческий полис, институты политической
демократии, гражданское сознание
• Достоинство личности, равноправие свободных
граждан, свобода слова
• Плюрализм мнений, искусство убеждения и
обоснования, «рынок идей»
• Личное интеллектуальное творчество, духовная
самостоятельность, независимость в
мировоззрении

9.

10.

•Зарождение греческих полисов
(государств).
•Зарождение демократии.
• Ярко выраженный космоцентризм;
• Повышенное внимание к проблеме
объяснения явлений окружающей
природы;
• Поиск первоначала, породившего
все сущее;
• Гилозоизм;
• Недискуссионный характер
философских учений

11.

Фалес
Ксенофа́н
Колофо́нский
Анаксимандр
Анаксимен
Пифагор
И другие философы
Гераклит

12.

13.

Старше всех вещей Бог, ибо
он не рожден!
Прекраснее всего Космос,
ибо он творение Бога.
О друзьях должно помнить
не только в их присутствии,
но и в их отсутствии.
Мудрее всего - время, ибо
оно раскрывает всё
Когда легче всего сносить
несчастье? Когда видишь, что
твоим врагам еще хуже.
Сильнее всего
необходимость, ибо она
одолевает всех.

14.

15.

16.

ПИФАГОРЕЙЦЫ - последователи Пифагора
(2-я половина VI — начало V ни. до п.».),
древнегреческого философа и математика, основавшего
в греческом городе Кротоне религиозный союз

17.

Пифагор Самосский
570-490 до н.э.
Числа –
основа и
начало
всякой
вещи
Суть каждого
явления
может быть
записана в
цифровом
ряде

18.

доказал теорему, которая носит
сейчас его имя;
ввел доказательство в геометрию;
заложил основы теории пропорций
(арифметических, геометрических и
гармонических);
развил теорию музыки и акустики;
высказал догадку о шарообразности
Земли;
посредством чисел пытался
осмыслить: справедливость, смерть,
постоянство, мужчина, женщина и
прочее.

19.

Основа мира - числа, которые
образуют космический порядок.
Земля шарообразной формы.
Движение небесных тел подчиняется
определенным математическим
отношениям.
Все вещи противоположны (правоелевое, мужское-женское, покой –
движение
«предельное» - огонь,
«беспредельное» – воздух из этого
следует, что мир это взаимодействие
огня и воздуха (пустоты).
«Все вещи – суть числа»

20.

Начало есть половина всего.
Будь одинаково равнодушен и к
порицанию, и к похвале.
Шутку, как и соль, следует
употреблять с умеренностью.
Знай, что никакое притворство
долго скрываться не может.
Будь повелителем самого себя:
царствуя и благоуправляя собою,
ты будешь иметь превосходное
владычество и самую важную
должность.

21.

ЭЛЕАТЫ — представители Элейской философской школы,
существовавшей в VI—V вв. до н.э.
в древнегреческом полисе Элея на территории современной Италии.
Представители:
Ксенофан
Парменид
Зенон
и Мелисс

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

Протагор происходил из Абдер (берег Фракии).
Приобрел известность благодаря
преподавательской деятельности в нескольких
греческих городах, в частности, в Сицилии и
Италии.
Проводил жизнь в научных занятиях и первым
выступил общественным учителем в Греции.
Первым открыто назвал себя софистом.
Был изгнан из Афин по обвинению в
«нечестии», которое повлекла его книга О
богах, начинавшаяся фразой «О богах я не могу
знать ни того, что они есть, ни того, что их нет,
ни как они выглядят, ибо много препятствий
знанию: и неявленность (предмета), и краткость
человеческой жизни».

29.

30.

31.

32.

33.

34.

АРИСТОТЕЛЬ
(384-322 до н.э.)
- ученый-энциклопедист,
философ,
ученик Платона,
воспитательАлександра
Македонского.
335 — 322 гг. до н.э.
основал философскую
школу — Ликей
(перипатетическую
школу)

35.

Учение Аристотеля
Аристотель не только
развивает идеи
Платона, но и спорит с
ним.
«Платон мне друг, но
истина дороже».
Аристотель

36.

Историческое значение философии Аристотеля
(384-322 гг.до н.э.)
• Автор огромного философского
наследия: «Метафизика», «О
душе», «Никомахова этика»,
«Политика», «Поэтика» и др.
• внес существенные коррективы в
ряд положений философии
Платона;
• дал материалистическую
трактовку происхождения мира и
человека;
• выделил 10 философских
категорий и дал определение
бытия через них;
• внес существенный вклад в
развитие логики;
• выделил 6 типов государства и
дал понятие идеального типа –
политии

37.

Основные идеи учения Аристотеля
Мир един и
сущность предмета
находится в самой
вещи
Сущность
предмета – это
форма
Три основания вещей:
Материя
Причина
Цель

38.

Типы государственного устройства по
Аристотелю
Число
правящих
Идеальный
тип (+)
Искажённый
тип ( - )
Правит один
человек
Монархия
Тирания
Правит группа
людей
Аристократия
Олигархия
Правит народ
Полития
Демократия

39.

Философские школы Эллинизма
• Школа киников
•Киренская школа
•Школа стоиков
•Школа эпикурейцев
•Школа скептиков
•Неоплатонизм

40.

Школа стоиков
Идеал стоиков –
спокойствие и
невозмутимость
Зенон Китийский
333-262 до н.э.
Основатель школы
Стоик должен
мужественно
переносить удары
судьбы и
покоряться
неизбежности

41.

Школа эпикурейцев
На первом
месте наслаждение
Эпикур из
Самоса
341-270 до н.э.
Высшие
удовольствия –
дружба и знание,
идеал –
безмятежность
(атараксия)
Мир
материален и
состоит из
атомов
Высшие
наслаждения –
духовные
наслаждения

42.

Школа скептиков
Нас обманывают
и наши чувства,
и наш разум
Пиррон из Элиды –
основатель школы
скептиков
Доказать ничего
невозможно,
никакой истины
не существует

43.

Школа киников
Диоген
Синопский
(ум.ок.330-320
до н.э.)
• Возвращение к простоте и
естественности жизни и отказ от
сомнительных завоеваний цивилизации
Антисфен
(450-360 до н.э.) –
основатель школы
киников
•Киник обладает духовной свободой и не
зависит от норм общества
•Он намеренно живёт вне общества и горд
своей «собачьей жизнью»

44.

45.

Анаксимен
Знания увеличивают незнание
Анаксимандр
Части изменяются, целое же неизменно
Пифагор
Делай великое, не обещая великого
На верность твоей собаки полагайся во всякое
время, а на верность жены только до первого
случая.
Статую красит вид, а человека его деяния.
Гераклит
Всё течет все изменяется
В одну реку нельзя войти дважды

46.

Диоген
Протягивая руку друзьям, не надо сжимать пальцы в кулак
Злословец есть самый лютый из диких зверей, а льстец самый опасный из ручных животных.
Платон
Воспитание и наставления начинаются с самых первых лет
существования и продолжаются до конца жизни.
Бог в нас самих.
Аристотель
Чтобы делать добро, надо прежде всего им обладать.
На вопрос, как ученикам преуспеть, Аристотель ответил:
"Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто сзади.«
Остроумие — дерзость, получившая образование
Горгий
...убеждение... хотя не имеет внешнего вида
необходимости, но силу имеет ту же самую, что и
необходимость.
Серьезные доводы противника опровергай шуткой, шутки
— серьезностью