Разделительный твердый знак

1.

Тема:
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ
ТВЕРДЫЙ ЗНАК
ЦЕЛЬ: ПОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ С ПРАВИЛОМ УПОТРЕБЛЕНИЯ
ТВЕРДОГО ЗНАКА.

2.

Запишите число: Первое февраля.
Классная работа.
Минутка чистописания.
На д о с ке записаны с л о в а : дочка, подъезд, мороз, щипцы, молния.
– Определите букву, которую мы будем писать на минутке чистописания. Она не обозначает звука.
Какая это буква? В каком слове она находится?
– Твердый знак мы напишем вместе с буквами, которые обозначают твердые согласные звуки в слове,
где букв меньше, чем звуков. Какое это слово? Какие это буквы?
ъмл
млъ
лъм …
Изучение нового материала.
1. На д о с ке в два столбика записаны с л о в а :
выезд
подъезд
переезд
объезд
проезд
отъезд
– Запишите слова, разберите их по составу.

3.

Проверьте, так ли у вас получилось.
– Сравните данные слова, найдите в них общее.
– Чем отличаются эти слова?
– После каких приставок пишется ъ?
отъехал, объявления, съёжился, предъюбилейный.
– Обратите внимание: твердый знак пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, и
только перед определенными буквами.
– Прочитайте записанные слова и скажите, перед какими буквами пишется ъ? (Твердый знак пишется
перед буквами е, ё, ю, я.)

4.

Прочитайте правило на стр. 155.
– Сформулируйте правило о написании разделительного ъ, пользуясь схемой :

5.

Закрепление нового материала.
1. Работа над упражнением 359 (списывание или запись под диктовку). В словах с
Ъ выдели приставку и корень.
Итог урока.
– Чему учились на уроке?
– Когда пишется разделительный твердый знак?
Домашнее задание.
– Спишите, вставьте пропущенные буквы.
Раз..яренный людое..
Мигом с..ел мешок конфет,
(За)кусил печен..ем плотно.
Он от..явленный зл..дей,
Но совсем не ест людей
И не трогает ж..вотных.
Выучить правило на стр. 155.