Туризм в Казахстане. Знаки препинания в предложениях с однородными членами

1.

Туризм в Казахстане
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами.

2.

Орфоэпическая минутка
Поставьте ударение в словах:
торты, свекла, звонит, включит, квартал,
договор, дефис, каталог, намерение,
обеспечение, облегчить, творог, эксперт,
оптовый, принять, начался.
2

3.

Прокомментируйте слова
эпиграфа:
Прекрасный и благодарный мир
природы нас окружает, и многое могут
достичь люди, если по-настоящему
любят и защищают его.
А.Кекилбаев

4.

Заполни кластер на тему «Казахстанэто…»

5.

Какие виды туризма вы знаете?
Спишите прилагательные, обозначающие виды
туризма. Вставьте пропущенные буквы, объясните
орфограммы.
Пеший, водный, внутре…ий, эк…логический лыжный,
выез…ной, м…д…цинский, паломнический,
пр…ключенеческий, въез…ной, с…бытийный, водный,
экстр…мальный, развл…кательный, горный,
сп…ртивный, этнич…ский, кра…ведческий, культурн…исторический, лечебн…-оздоравительный.

6.

Работа с учебником. Заполните
таблицу стр. 139 упр. 219 А.
Виды туризма. Добавьте 3-4 примера
Исторический:
Событийный:
Экологический:
Развлекательный:
Экскурсионный:
Экстремальный:

7.

Стр. 139 упр. 219 А. Впишите их в таблицу по
группам. Какие виды туризма не вошли в
таблицу. Какими видами туризма вы хотели
бы заниматься?

8.

Работа со словарными словами:
составьте словосочетания, объясните
значение слова.
Паломник
Конкурентноспособный
Индустрия
Сегмент
Текстиль
Инфраструктура

9.

Однородные члены
предложения
и
знаки препинания
при них

10.

Простое неосложнённое предложение
Больше! Больше! Я
хочу всего больше!
Нам понадобятся
однородные члены.

11.

Однородные подлежащие
Мы можем
говорить о двух и
более предметах.
Однородные
подлежащие
сочетаются с
одним и тем же
сказуемым.
Чашка стоит на столе.
Чашка и чайник стоят на столе.

12.

Однородные сказуемые
Предмет может
совершить
несколько действий.
Два сказуемых, но
они относятся к
одному
подлежащему!
Олег всё время
работает.
Николай не только
работает, но и отдыхает.

13.

Однородные дополнения
Мы можем
столкнуться с
несколькими
объектами действия.
Слова отвечают на
один вопрос.
Вопрос ставится от
одного слова.
Они вдруг увидели медведя.
Кого?
Они увидели медведя и
слона.
Я в шоке.

14.

Однородные определения
У предмета
может быть
несколько
характеристик.
Слова отвечают
на один вопрос.
У нас есть красные
шарики.
Какие?
У нас есть красные и зелёные
шарики.

15.

Однородные обстоятельства
Мы можем
указать и
несколько
обстоятельств.
Вопрос ставится от
одного слова.
Они увидятся завтра.
Когда?
Они увидятся и завтра, и
послезавтра.
До завтра!
И до
послезавтра
тоже!

16.

Запомним!
Однородные члены —
такие члены предложения, которые
связаны с одним словом и
отвечают на один и тот же вопрос.
Однородными
могут быть
главные и
второстепенные
члены
предложения.

17.

Однородные
Одинаковые
Между собой однородные члены
соединяются при помощи
сочинительной связи.
Они равны друг другу, ни один член
предложения не важнее другого.

18.

Однородные члены могут
разделяться запятыми.
В продаже были яблоки, груши,
лимоны.
т
,
о
,
о
,
о
А почему бы не поставить ещё одну
запятую?
Мы должны разделять,
а не отделять!

19.

Что вы знаете об однородных членах
предложения?
Прочитайте правило учебника. Стр. 137 учебника.
Проанализируйте, все ли вам в нем понятно.
Найдите предложения с однородными членами предложения.
Знаки препинания не расставлены.
1. Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна.
2. Иди в огонь за честь отчизны за убежденье
за любовь.
3. И туман и непогоду осень поздняя несёт.

20.

Какие члены предложения
называются однородными?
Однородные
члены
Относятся к
одному
и тому же слову
20
Отвечают на
один и
тот вопрос
Являются одним
и
тем же членом
предложения
Кумандина
О.И.

21.

Запомним!
Знаки препинания при однородных
членах предложения
,
о
о
и
о
т
о
и
,
о
т
о
и
о
т
о
т
,
,
,и
,
о
+ или
+ да (и)
о
о
о
и
о

22.

Запомним!
Знаки препинания при однородных
членах предложения
Запятые не ставятся перед первым
однородным членом.
Запятые не ставятся после последнего
однородного члена.
При противительных и разделительных союзах
ставятся запятые.

23.

Правила и схемы:
I. Разделяются запятыми однородные члены:
1)Не соединенные союзами;
[
,
,
]
2)Соединённые противительными союзами а, но, да (= но),
зато, однако, хотя (с уступительным значением) : [
,а
]
3)Соединённые двойными (сопоставительными) союзами
как...так и; не только...но и; не столько...сколько; хотя
и...но; если не...то и др. Запятая ставится только перед второй
частью союза;
[ как
, так и
[ не только
[ не столько
].
, но и
].
, сколько
]

24.

А22. Укажите предложение, в котором
нужно поставить одну запятую (знаки
препинания не расставлены).
1. Врубель был необычным и очень интересным
художником.
2. В его художественном мире соединились
реальное и таинственное жизнь и мифология
зримое и фантастическое.
3. Он всматривается в гроздья сирени и ветки
колючих елей и видит диковинные формы
рогатых раковин и структуру ледяных кристаллов.
4. Подобные чудеса природы хотя и встречаются
на каждом шагу но плохо замечаются обычным
зрением.

25.

Однородные и неоднородные определения.
Однородные определения.
Неоднородные определения.
Обозначают признаки, которые
создают единое впечатление о
предмете или группе предметов.
Между ними можно вставить союз
и, они произносятся с
перечислительной интонацией.
Обозначают признаки,
характеризующие определяемый
предмет с разных сторон, поэтому
между ними нельзя вставить союз
и, они произносятся без
перечислительной интонации.
ЗАПЯТАЯ МЕЖДУ НИМИ СТАВИТСЯ
ЗАПЯТАЯ МЕЖДУ НИМИ НЕ
СТАВИТСЯ.
На дворе стояла совершенно
черная, непроницаемая ночь.
Как однородные сочетаются
одиночное и распространенное
определения.
В ста шагах от мельницы
25 маленький, со всех
находился
сторон открытый навес.
Иван Николаевич начал плавать в
пахнущей нефтью черной воде меж
изломанных береговых зигзагов.

26.

Потренируемся …
Устно продолжите предложения, назвав
однородные члены.(Знаки препинания не
поставлены)
1. На озере ребята и купались и … и … .
2. Отряд шёл бодро и … .
3. Солнце осветило луг … … .
В каких предложениях вы поставили запятые?
Объясните свой выбор.
26

27.

Потренируемся …
Спишите .Расставьте, если нужно, знаки
препинания. Сколько рядов однородных членов в
предложении? Начертите схему.
Преподаватель рисования обратил
внимание на способности и склонности
мальчика и убедил родителей отдать
ребёнка в школу искусств или в училище
живописи.
27

28.

Проверь себя
Преподаватель рисования обратил внимание
на способности и склонности мальчика и
убедил родителей отдать ребёнка в школу
искусств или в училище живописи.
3 ряда:
1- однородные сказуемые: обратил внимание и убедил.
2- однородные дополнения:на способности и
склонности.
3- однородные обстоятельства: в школу искусств или
училище
живописи.
[ __
и
и
. . или . . ].
28
Кумандина
О.И.

29.

Тест
1.Укажите неверное утверждение.
А) Однородные члены предложения отвечают на
один и тот же вопрос.
Б) Однородные члены предложения равноправны
по отношению друг к другу.
В) Однородными членами предложения могут быть
слова только одной части речи.
Г) Обобщающее слово всегда является тем же
членом предложения, что и однородные члены.
29
Кумандина
О.И.

30.

2.Найдите предложения, в которых однородные
члены связаны соединительными союзами
А) Он приезжал домой пообедать да переночевать.
Б) Он походил на мастера или на управляющего.
В) Олег прислушался, но не услышал ничего.
Г) Нигде ни садика, ни длинного забора.
30

31.

3.Укажите, в каком примере нужна запятая
перед союзом ДА.
А) Учился читать да писать, а выучился петь да
плясать.
Б) Мал золотник да дорог.
В) Ученье да труд к славе ведут.
Г) Ягодами да грибами богаты наши леса.
31

32.

Проверь свои ответы.
1) В
2) А, Г
3) В
32

33.

Итог
урока
Что нового вы узнали за сегодняшний урок?
Каковы три отличительных черты однородных
членов предложения?
Однородные члены:
– отвечают на один вопрос;
– относятся к одному члену предложения;
– являются одним и тем же членом предложения.
Какие определения называют однородными?
Неоднородными?
33

34.

ОЦЕНИТЕ СВОИ ЗНАНИЯ
Я уверен, что знаю данную тему и
смогу выполнить задания по ней.
Мне кажется, что я знаю эту тему и
смогу выполнить задания по ней.
Мне кажется, что я не знаю эту тему и
не смогу выполнить задания по ней.
Я не знаю эту тему и не смогу
выполнить задания по ней.
34

35.

Домашняя работа:
Стр. 137-138 учебник, упр. 216
А
35