Аттестационная работа. «Методическая разработка (по выполнению исследовательской работы, практикума и др.)»

1. Аттестационная

работа
слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных
результатов обучения в условиях реализации
ФГОС»
Пархачёва Виктора Петровича
ГБПОУ «Строгановский колледж»
на тему:
«Методическая разработка (по выполнению
исследовательской работы, практикума и др.)»
Аттестационная

2. Краткая характеристика жанра работы

Исследовательская деятельность реализуется черз
плановые занятия и внеурочную деятельность
Работа представляет собой методические
рекомендации по проведению исследовательской
работы (проекта) в рамках междисциплинарного курса
(МДК) 02.01. «Транспортировка грузов»

3. Краткая характеристика жанра работы

Проектная и исследовательская деятельность выстраивается на
материале учебных дисциплин и реализуется через урочную и
внеурочную деятельность
Представляемая работа представляет собой методические
рекомендации по проведению исследовательской работы (проекта)
в рамках междисциплинарного курса (МДК) 02.01.
«Транспортировка грузов

4.

Краткая характеристика образовательного учреждения
Государственное образовательное учреждение среднего
профессионального образования «Строгановский колледж»
Адрес: 617140, г. Очёр, Пермский край, ул. Революционная,
Строгановский колледж был основан в 1914 году.
Профиль:
Сферы услуг, Архитектуры и строительства,
Транспортный
Колледж готовит специалистов по следующим профессиям и специальностям:
Колледж
готовит
специалистов
по
следующим
профессиям
и
специальностям:
23.01.03 Автомеханик.;
35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машиннотракторного парка;
19.01.07 Повар, кондитер.
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
38.02.04 Коммерция (по отраслям)
35.02.07 Механизация сельского хозяйства
09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации.

5. Актуальность работы продиктована необходимостью

-повысить уровень профессиональной подготовки
будущих специалистов технического профиля в
области автомобильного транспорта
-развить у обучающихся интерес к исследовательской
и проектной деятельности

6. Цель работы Разработать рекомендации по улучшению показателей коэффициента технической готовности (КТГ) автотранспортного предприятия в

современных
условиях
Задачи исследовательской работы
1. Изучить теоретический материал по теме
исследования
2. Осуществить сбор сведений об объекте исследования
3. Провести анализ с оценкой возможности улучшения
показателей коэффициента технической готовности
(КТГ) автотранспортного предприятия
4. Определить рекомендации по улучшению
коэффициента технической готовности (КТГ)
автотранспортного предприятия

7.

Объект исследования
Автотранспортные предприятия
Предмет исследования:
Мониторинг показателей коэффициента
технической готовности (КТГ)
автотранспортного предприятия

8. Этапы работы

1 этап – Теоретическое занятие -2 часа
Знакомство студентов с теорией опенки работы автотранспортных
предприятий
2 этап – Практическое занятие -4 часа
Составления плана исследовательской работы, обсуждения проблемных
вопросов.
3 этап – Внеурочное время
Сбор сведений об объекте исследования, проведение анализа и оценки
потенциала улучшения показателей коэффициента технической
готовности (КТГ)
4 этап – Внеурочное время
Обработка и анализ результатов исследования. Выводы по работе
Подготовка отчета .
5 этап –Защита отчета (презентация)

9. В ходе проведения исследования студенты получают знания по вопросам:

Проведения организации обязательного обследования
автотранспортных предприятий на предмет улучшения
показателей коэффициента технической готовности
(КТГ)
Порядка составления отчета по результатам
обследования автотранспортных предприятий на предмет
улучшения показателей коэффициента технической
готовности (КТГ)
Представления рекомендаций по улучшению показателей
показателей коэффициента технической готовности
(КТГ)

10. Отчет об исследовательской работе должен содержать:

1.Состав и методика проводимых работ обязательного
обследования автотранспортных предприятий на
предмет улучшения показателей коэффициента
технической готовности (КТГ)
2.Инструментальный набор для обследования
3.Организация обследования автотранспортных
предприятий
4.Материалы собственного исследования
5. Рекомендации по улучшения показателей
коэффициента технической готовности (КТГ)

11. Критерии оценки работы

Критерий
Показатель
Баллы
1.Содержание работы
раскрытие проблемы, ее
обоснованность
10
глубина анализа полученных
сведений , логичность и
последовательность изложения
8
3. Заключение
логичность и обоснованность
выводов соответствие их
поставленным целям
8
4. Презентация и доклад
четкость изложения материала,
логичность и
аргументированность.
техническая грамотность речи
10
Максимальное количество
баллов
Оценка «5» - от 32-36 баллов
Оценка «4» - от 28-31 баллов
Оценка «3» - от 20-27 баллов
36
2. Оформление отчета

12. Рекомендации преподавателю при диагностики исследовательской работы студента

При изучении исследовательских умений и навыков,
преподаватель должен ориентироваться на следующие
критерии: умение видеть проблемы; умение ставить
вопросы; умение выдвигать гипотезы; умение давать
определения понятиям; умение классифицировать;
умение наблюдать; умение делать выводы; умение
структурировать материал; умение объяснять,
доказывать и защищать свои идеи.

13. Внутренняя нормативная база

Нормативные документы:
1. Положение об организации исследовательской и проектной деятельности в
ГБПОУ «Строгановский колледж».
2. План работы межпредметного методического объединения по проектной и
исследовательской деятельности.

14. Перспективы развития проектной и исследовательской деятельности Для повышения мотивации к изучению общеобразовательных дисциплин и реа

Перспективы развития проектной и исследовательской
деятельности
Для повышения мотивации к изучению общеобразовательных дисциплин и реализации требования
ФГОС среднего общего образования по выполнению индивидуального проекта каждым обучающимся
была введена в учебный план учебная дисциплина ПОО.1 Основы учебно-исследовательской
деятельности.
Данная дисциплина вошла в общеобразовательный цикл рабочего учебного плана и является
дополнительной учебной дисциплиной по выбору обучающихся, предлагаемой профессиональной
образовательной организацией, учитывающей специфику и возможности профессиональной
образовательной организации, в рамках освоения которой и предусмотрена реализация
индивидуального проекта.
Основная задача изучения дисциплины ПОО.1 Основы учебно-исследовательской деятельности
заключается в том, чтобы обеспечить профессиональную ориентацию обучающихся; показать
студентам значение общеобразовательных дисциплин при освоении профессии; способствовать
формированию способности к непрерывному самообразованию; развивать познавательные,
регулятивные и коммуникативные способности обучающихся.
Выполнение индивидуального проекта по данной учебной дисциплине на первом курсе обучения
позволяет сформировать у студентов навыки проектной деятельности, необходимые в дальнейшем
для курсового и дипломного проектирования. Темы индивидуальных проектов интегрируют будущую
профессиональную деятельность и общеобразовательные дисциплины. Выполнение студентами
индивидуальных проектов способствует самостоятельному применению приобретенных знаний из
области общеобразовательных дисциплин и способов действий при решении задач
профессионального характера, повышает интерес к выбранной профессии.