Охрана памятников истории и культуры

1.

Урок окружающего мира
для учащихся 4-А класса
22.12.2022
Здравствуйте, дорогие ребята!
Мы продолжаем дистанционное обучение
Прошу вас внимательно ознакомиться с
информацией, размещенной на слайдах,
выполнить задания после изучения темы урока.
Тема урока «Охрана памятников истории и
культуры»

2.

Вспомни!
Памятник культуры - это
сооружение, предназначенное для
запечатления событий, людей,
объектов, литературных и
кинематографических персонажей.

3.

Уже в глубокой древности
властители прекрасно осознавали
влияние монументальных сооружений
на сознание и психику людей.
Первоначально страсть к
увековечению, особенно сильно владела
правителями древних государств.
Правители древних народов
создавали гробницы и похоронные
сооружения.

4.

Но существовала в то
время и другая традиция.
В демократической Греции
увековечивали героевпобедителей Олимпийских
игр. В их честь создавали
статуи.
Правда, то были не
портреты реальных
спортсменов, а скорее
именно статуи в честь
победителей в беге, метании
копья, стрельбе из лука,
борьбе.

5.

Греки оставили
потомкам первые
изображения воинов,
героев своих мифов, а
заодно и своих
выдающихся
государственных
деятелей, правителей,
философов и многих
других.

6.

Статуи работы знаменитых греческих ваятелей украшали
храмы, форумы, общественные здания, городские площади.

7.

От многих статуй
остались только
отдельные фрагменты.

8.

Колосс Родосский
Двадцать три столетия назад на
Греческом острове Родос появилось
настоящее чудо инженерной мысли и
грандиозное произведение искусства,
поразительное даже по сегодняшним
меркам. Это была самая крупная
скульптура в мире – Колосс Родосский.
https://youtu.be/8tts13VGm0Y
- перейдите по ссылке и посмотрите фильм о Колоссе Родосском

9.

10.

Известно, что Колосс Родосский имел высоту более 30-ти
метров, был сделан из бронзы, что строители использовали
металлический каркас заполненный камнями и глиной,
один только палец статуи был размером со взрослого
человека. Но нам не известно ни точного места
расположения статуи, ни точного описания ее внешнего
вида.

11.

В античном мире родилась и еще одна
традиция - увековечивать события.
Как правило, этого удостаивались
знаменитые походы, победы, завоевания,
особенно те, которые приводили к захвату
большого количества пленных,
обращаемых в рабство.
В честь таких побед стали воздвигать
специальные сооружения —
триумфальные арки и колонны.

12.

Триумфальные ворота
Триумфальные арки возникли в Древнем Риме.
Согласно обычаю войско после сражения не могло
войти в город без очищения от пролитой крови и
должно было оставаться вне городских стен.
Для процедуры очищения возводили ворота из
двух вертикальных столбов и горизонтальной балки,
окрашенных в красный цвет.
Римляне приспособили эту конструкцию для
проведения военных триумфов, но вместо ворот
использовали арку. Арки возводили на перекрёстках
дорог.

13.

Триумфальная арка Тита

14.

Нарвские Триумфальные ворота
в Санкт-Петербурге
Нарвские Триумфальные ворота
в Санкт-Петербурге, воздвигнутые
в честь великой Победы
Российской армии над
наполеоновскими войсками,
поражают своим величием и
лаконичностью, великолепием и
благородством.
Они были сооружены в 1834
году по проекту Василия Стасова
на месте первоначальной
деревянной арки для
торжественной встречи
победоносной Русской гвардии,
возвращающейся из Парижа
в 1814 году.

15.

Памятники своим величием дают
эмоциональный заряд, внушают
уважение к истории своей страны,
помогают сохранять значимое
прошлое. Они призваны воспитывать
в гражданах чувство гордости за
предков.

16.

Задание
Познакомиться с информацией на слайдах о видах
памятников.
Далее продолжим изучать эту тему на следующих
уроках.
Если возникли вопросы, пишите учителю на почту.
elena.marchenkо[email protected]