Социальные классы и этнические группы

1.

БОЛЬШИЕ ОРГАНИЗОВАННЫЕ ГРУППЫ:
СОЦИАЛЬНЫЕ КЛАССЫ И
ЭТНИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
Чувашева С.И.,
Зорина Л.А.
СЦб 2201

2.

Большие организованные группы включают:
- этносы,
- социальные классы,
- профессиональные группы,
- половозрастные группы
- политические и общественные организации,
- религиозные конфессии
• Отличаются закономерностью возникновения,
развитием с точки зрения истории групп и
длительностью существования.
• Управляются социальными механизмами
• Образ жизни, особенности самосознания и
характера
• Специфический язык
• Особые формы общения

3.

ЭТНИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
Психология этнических общностей
ПСИХИЧЕСКИЙ СКЛАД
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА
Национальный характер,
темперамент, традиции и
обычаи
Национальные чувства
Этнический стереотип — стереотип, который возникает из-за ограниченности
межэтнического общения, когда черты, присущие единичным представителям другой
этнической группы, распространяются на всю группу.

4.

ЭТНИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
Развитие этнической идентичности
6-7 лет
Знания о цвете кожи,
языке, обычаях и
внешности
8-9 лет
Идентификация своей
национальности,
родного языка и места
проживания
На формирование этнической идентичности влияет:
• Межэтническое общение
• Культурная среда
• Количественный состав этнической группы
10-11 лет
Полное
формирование
этнической
идентичности

5.

ЭТНИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
Поддержание этнической идентичности
Социальное творчество — переоценка особенностей и положения своей группы. При использовании
этой стратегии человек приписывает ингруппе новые характеристики, дает более позитивную
оценку уже имеющимся, использует новый критерий сравнения с аутгруппой и т.д.
У групп с низким статусом есть тенденция характеризовать себя с точки зрения теплоты и
добросердечия
Восстановления субъективного благополучия может производиться при помощи более уязвимых
групп
Еще одна стратегия – принятие негативной идентичности

6.

СОЦИАЛЬНЫЕ КЛАССЫ
—это большие организованные группы людей, различающиеся своим положением в
исторически сложившейся системе общественного производства, формами и размерами
собственности на средства производства, отношением к власти, положением в системе
разделения труда, способами получения и размерами той доли общественного богатства,
которой они располагают

7.

Детерминанты психологии социального класса:
Основа психологии социального класса:
• социально-экономическое положение класса,
• условия его жизни,
• его место в общественной системе,
• характер общественно-практической
деятельности,
• отношение к средствам производства,
• историческая роль,
• уровень развития,
• социально-экономические отношения данной
формации
• отношения с другими классами и
межклассовыми группами,
• социальный опыт,
• образ жизни
На характер классовой психологии оказывают влияние историческая ситуация, соотношение
классовых сил в обществе, социальная база, на основе которой пополняется данный класс, психология
других классов

8.

КЛАССОВЫЕ ПОТРЕБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ
Выступают как значимый элемент эмоциональной сферы структуры психологии больших
социальных групп. Психология классов формируется под воздействием его идеологии и
испытывает влияние идеологии других социальных классов и межклассовых групп, прежде всего
господствующих
Классовые потребности
Классовые интересы
отражают специфику потребностей
людей в объеме и составе материальных
и духовных благ, которыми может
располагать член данного класса
возникают как результат
принадлежности людей к определенным
классам, а содержание классовых
интересов задается всей системой
отношений, в которую данный класс
включен в конкретном типе общества

9.

СОЗНАНИЕ КЛАССА
Это продукт длительного социально-исторического развития, в основе которого лежит динамика
потребностей людей, принадлежащих к данному классу, и возможностей их осуществления, а также
связанных с этим представлений и практических социальных действий людей
Уровень
солидарности
Идентификационный
уровень
Типологический
уровень

10.

ТИПЫ СОЦИАЛЬНЫ КЛАССОВ
Низший класс
Средний класс
Высший класс

11.

ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ В. ПРОИЗОШЛИ
СУЩЕСТВЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ
СТРУКТУРЕ ОБЩЕСТВА И В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ
ЖИТЕЛЕЙ СТРАН СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ И ЕВРОПЫ
развитие государства «всеобщего благоденствия»
социальная стабильность и перераспределение
богатства в пользу наименее имущих
снижению социальной конфликтности

12.

ОСОБЕННОСТЬЮ ОБЩЕСТВА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ
ВЕКА ЯВЛЯЕТСЯ ЕГО МОБИЛЬНОСТЬ

13.

РОЛЬ ЭЛИТЫ ВЫПОЛНЯЛИ ПРЕДСТАВИТЕЛИ ВЫСШЕЙ
ПАРТИЙНОЙ И ГОСУДАРСТВЕННОЙ БЮРОКРАТИИ
социальное расслоение

14.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!