Компьютерные игры – хорошо это или плохо

1.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 53
Проектная работа на тему:
«Компьютерные игры – хорошо это или плохо».
Выполнил: Шумилов Никита Александрович
ученик 3 «Д» класса
МАОУ СОШ с УИОП №53

2.

Игра - непременный спутник развития человечества. Они используются для социализации
подрастающего поколения.
Я выдвинули такую гипотезу: если соблюдать меры предосторожности, то компьютерные игры
окажут только хорошее влияние на человека.
На сегодняшний день компьютер - неотъемлемая часть жизни современных детей. Многие школьники
проводят за компьютером много времени, не замечая ничего вокруг себя. Компьютер заменяет им общение с
друзьями, занятия в кружках и секциях, и просто сокращает время на подготовку домашних заданий.
Цель моей работы: исследование положительных и отрицательных сторон компьютерных игр. А так
же провести анкетирование среди моих друзей по теме исследования и разработать рекомендации.
Именно поэтому я выбрал тему: «Компьютерные игры – это хорошо или плохо».

3.

4.

Хорошая игра может помочь ребенку
преодолеть робость, формировать
коммуникативные навыки.

5.

Со временем ребенок, увлеченный играми,
становится раздраженным, отрешается от своих
сверстников и всего общества в целом, у него
нарушается режим сна, ухудшается состояние
здоровья, снижается зрение.
Также ребенок теряет как бы контакт с
реальностью,
для него «виртуальный» мир становится
альтернативой «реального».

6.

Для того чтобы выяснить отношение моих друзей к компьютерным играм, я провел
анкетирование среди них:
Вопросы:
1. Как часто ты играешь в компьютерные игры?
а) каждый день – 60%
б) по выходным - 30%
в) не играю - 10%
2. Сколько часов непрерывно ты играешь на
компьютере?
а) меньше часа -15%
б) 1-2 часа – 30%
в) более 2 часов -45%
г) не играю -10%
3. В какие игры тебе больше всего нравится
играть?
а) стрелялки -30%
б) стратегии – 30%
в) гонки – 30%
г) логические – 10%
д) добавьте свою игру - 0
4. Как ты думаешь, полезно ли играть в
компьютерные игры?
а) полезно – 60%
б) вредно – 30%
в) не знаю – 10%
5. Ты играешь в компьютерные игры с разрешения
родителей?
а) да – 70%
б) нет – 20%
в) не всегда – 10%
Проведенный опрос показал, что
большинство детей играют в основном с
разрешения родителей, которые
заботятся об их здоровье. Основными
играми для них являются стрелялки,
стратегии, гонки.

7.

Мы выяснили, что большинство школьников играет в компьютерные игры. Для того чтобы компьютерные игры
оказывали меньше вредного воздействия, важно соблюдать следующие рекомендации:
1. Отдыхать каждые 15 минут.
2. Делать гимнастику всего тела.
3.Не сидеть за компьютером больше 1 часа в день
4. Не играть перед сном.
Моя гипотеза подтвердилась: компьютерная игра имеет
положительные стороны: развивается логическое мышление, память, умение работать за компьютером, и
отрицательные стороны: ухудшается зрение, у некоторых может развиться игровая зависимость.
Проанализировав все собранные данные, мы пришли к следующим выводам:
1.
В современной жизни есть место компьютерным играм.
2.
Должен присутствовать разумный контроль со стороны взрослых.
3.
Игры должны соответствовать возрасту.
4.
Необходимо выбирать игры развивающие, логические, обучающие,
интеллектуальные.
Думаю, моя работа была полезна и мне, и детям, которые любят видеоигры.
И самое главное для родителей – не допустить, чтобы виртуальный мир стал для ребенка важнее мира
реального.

8.

Список литературы:
1. Памятка: правила работы за компьютером http://68.rospotrebnadzor.ru/content/596/39825/
2. Компьютерные игры: история и описание https://www.i-igrushki.ru/igrushkapedia/kompyuternyeigry.html
3. Компьютерные игры: вред и польза
https://kopilkaurokov.ru/fizika/prochee/buklet_kompiuternye_igry_vred_ili_polza