Развитие умения находить и правильно обозначать орфограммы

1.

Девятнадцатое
Повторяем то,декабря.
что знаем
Словарный диктант.

2.

Девятнадцатое
Повторяем то,декабря.
что знаем
Классная работа.
Разобрать слова по составу:
зелёный
ловец
зеркальный
игривый
Выполнить фонетический разбор:
Побег-
позолота
низина

3.

Определяем тему урока
В каждой группе слов найдите «лишнее»:
Какие орфограммы мы повторили?
Какую орфограмму не назвали?
Тема: «Развитие умения
1. Мощный,
обещание,исмущать,
два леща.
находить
правильно
2. Бегут,обозначать
большой, класс,
река.
орфограммы
»
3. Василёк, Евгений, Полина, Елена.
4. Ученье, коньки, пьёт, колосья.
Какое умение мы будем продолжать сегодня
развивать на уроке? Определите тему

4.

Вспоминаем то, что знаем
Спиши. Поставь
Прочитайте
ударение,
слова.выдели
Что общего?
корень.
Дешёвый, сапоги, лебединый,
синева, зазеленели, придорожный,
заморозки, бережок, солдатский.
Назови ко всем словам проверочные!
Назови слова, в которых два безударных звука в
корне
Подчеркни в этих словах орфограммы-буквы
безударных гласных в корне

5.

Домашнее задание
Упр. 219, зад. 1.