Международные правовые акты в области социально-правовой защиты детей

1. Тема лекции

Международные правовые
акты в области социальноправовой защиты детей.
Ратификация
в Российской Федерации
Конвенции ООН «О правах
ребенка» и её реализация
в России

2. План лекции

1. Характеристика основных
международных договоров,
связанных с проблемой защиты
прав детей.
2. История создания и структура
Конвенции ООН о правах ребенка.
3. Значение Конвенции ООН о
правах ребенка.

3. Литература

1. Болотина Т. В. Конвенция о правах
ребенка и законодательство Российской
Федерации в вопросах, ответах и комментариях / Т. В. Болотина. – М. : ЦГЛ, АПК и ПРО,
2003. – 48 с.
2. Болотова Е. Л. Права ребенка в современной России / Е. Л. Болотова. – М. : Школьная
пресса, 2005. – 96 с.

4. Литература

4. Система работы школы по защите прав
и законных интересов ребенка / авт.–сост.
Н. А. Маньшина. – Волгоград : Учитель,
2007. – 205 с.
5. Смагина Л. И. Права ребенка : теория и
методика / Л. И. Смагина. – Минск : Белорусская наука, 2001. – 156 с.
6. Шнекендорф З. К. Путеводитель по
Конвенции о правах ребенка / З. К. Шнекендорф. – М. : Роспедагенство, 1997. – 250 с.

5. 1. Характеристика основных международных договоров, связанных с проблемой защиты прав детей

* Женевская декларация прав ребенка (1924);
* Декларация прав ребенка (1959);
* Конвенция ООН о правах ребенка (1989);
* Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении
несовершеннолетних («Пекинские правила»)
(1985);
* Всемирная декларация об обеспечении
выживания, защиты и развития детей (1990);
* Декларация ООН «Мир, в котором могут жить
дети» (2002) и другие

6. Группы международных документов

Декларация – (от лат. declarasio –
объявление, провозглашение) не имеет
обязательной силы и является рекомендацией, своего рода призывом.
Конвенция (с лат. «conventro» – договор,
соглашение) является международным
соглашением по какому-то специальному
вопросу. Она имеет силу обязательства
для тех государств, которые
присоединились к этому документу,
подписали и ратифицировали его.

7. Женевская декларация прав ребенка (1924) Лига Наций

1. Впервые сформулирована и запечатлена
мысль о необходимости особой защиты о детях
«ввиду их физической и умственной
незрелости»;
- «человечество должно дать ребенку все
лучшее, что у него есть».
2. Принятие в Германии первого Закона о детях.
1945 г. - создание ООН
1946 г. – создание Детского
Фонда ООН (ЮНИСЕФ)

8. Декларация прав ребенка 20 ноября 1959 г.

основывается на положении, что
ребенок ввиду его физической и
умственной незрелости нуждается
в специальной охране и защите.
Главная идея Декларации:
человечество обязано давать ребенку
лучшее из того, что оно имеет
(Преамбула).

9. 2. История создания и структура Конвенции ООН о правах ребенка

Великая хартия вольностей для детей
Мировая Конституция прав ребенка
1979 г. – Международный год
ребенка (Адам Лопатко)
Принята Генеральной Ассамблеей ООН
20 ноября 1989 г.
Ввступила в силу 2 сентября 1990 г.
Ратифицирована 13 июня 1990 г.
Верховным Советом СССР
Вступила в силу 15 сентября 1990 г.

10. Структура Конвенции ООН о правах ребенка (54 статьи)

I. Преамбула
II. Основная часть:
1 блок - Права детей (41 статья)
2 блок - Механизм контроля за
соблюдением положений Конвенции
(4 статьи)
3 блок - Статьи процедурного
характера (9 статей)
Денонсация - расторжение

11. Структура Конвенции ООН о правах ребенка

1. Общие меры по осуществлению
Конвенции
(статьи 4, 42, 44 п. 6)
2. Определение ребенка (статья 1)
3. Общие принципы (статьи 2, 3, 6, 12):
недискриминация (статья 2);
наилучшее обеспечение интересов
ребенка (статья 3);
право на жизнь, выживание и развитие
(статья 6);
уважение вглядов ребенка (статья 12).

12. Структура Конвенции ООН о правах ребенка

4. Гражданские права и свободы
(статьи 7, 8, 13, 14, 15, 16, 17, 37 а)
5. Семейное окружение и
альтернативный уход
(статьи 5, 18 п.1 и 2, 9-11, 19-21, 25,
27 п. 4, 39)
6. Первичное медицинское
обслуживание и благосостояние
(статьи 6, 18, 23, 24, 27)

13. Структура Конвенции ООН о правах ребенка

7. Образование, отдых и
культурная деятельность
(статьи 28, 29, 31)
8. Специальные меры защиты
(статьи 22, 30, 32, 33, 34, 35, 36,
37 а, б, с, д, 38, 39, 40)

14. Периодические доклады «О положении детей в Российской Федерации»

1992 г. 1997 г. 2002 г. 2007 г. 2012 г.
Показатели, характеризующие положение детей
КСД5 (коэффициент смертности детей в возрасте до 5
лет)
КМС (коэффициент младенческой смертности)
Население
Рождаемость и младенческая детская смертность
ВНП (валовой национальный продукт) на душу
населения
Продолжительность предстоящей жизни
Грамотность и охват школьным обучением
Распределение доходов

15. Показатели, характеризующие положение детей

Питание
Здравоохранение
Образование
Демографические показатели
Экономические показатели
Отношение к женщинам
Темпы развития

16. Замечания Комитета ООН (председатель Янгхи Ли)

1. Реформировать законодательство,
особенно в области отправления правосудия
для несовершеннолетних и уголовного
правосудия,
защиты прав детей-инвалидов,
защиты детей от алкоголизма, нарко-мании и
токсикомании,
защиты детей от порнографии,
от любого рода насилия и жестокого
обращения, включая бытовое насилие
(Ювенальная юстиция)

17. Замечания Комитета ООН

2. Создать действенные механизмы
рассмотрения жалоб детей:
учредить пост Уполномоченного по
правам ребенка (омбудсмена)
и создать систему независимых,
осуществляемых без предварительного
уведомления, инспекций детских
учреждений
1 сентября 2009 г. Уполномоченным по
правам ребенка в РФ назначен
А. Головань,
П. Астахов, А. Кузнецова

18. Замечания Комитета ООН

3. Принять эффективные меры по
профилактике социального
сиротства, помощи семье и
развитию семейных форм
призрения, альтернативных
помещению детей в учреждения
2005 г. – патронатная форма
устройства детей