Внимание как регулятор трудовой деятельности

1.

ВНИМАНИЕ КАК
РЕГУЛЯТОР
ТРУДОВОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.

ВНИМАНИЕ
ВНИМАНИЕ – ЭТО
НАПРАВЛЕННОСТЬ И
СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ
СОЗНАНИЯ НА КАКОМ-ЛИБО
РЕАЛЬНОМ ИЛИ ИДЕАЛЬНОМ
ОБЪЕКТЕ, ПРЕДПОЛАГАЮЩИЕ
ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ
СЕНСОРНОЙ,
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИЛИ
ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
ИНДИВИДА.

3.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВНИМАНИЯ
ПРЯМОЙ(предъявление материала в
короткие промежутки времени с
помощью тахистоскопа с последующим
подсчетом замеченного испытуемым.
КОСВЕННЫЙ( методика отыскивания чисел
по таблицам Шульте.)

4.

ВИДЫ ВНИМАНИЯ
1. Сенсорное (слуховое, зрительное, тактильное,
обонятельное, вкусовое и др.).
2. Двигательное (проявляющееся в моторных процессах, в их
осознании и регуляции);
3. Эмоциональное (привлекаемое эмоционально значимыми
стимулами);
4. Интеллектуальное внимание (внимание к предмету
обдумывания, к интеллектуальным операциям, с помощью
которых реализуется сам процесс мышления).

5.

ВИДЫ ВНИМАНИЯ
Непроизвольное внимание – это
сосредоточение сознания на объекте в
силу его особенности как раздражителя.
Не связано с участием воли.
Произвольное внимание – это
сознательно регулируемое сосредоточение на объекте, направляемое
требованиями деятельности. Обязательно
включает волевую регуляцию.
Послепроизвольное внимание возникает
на основе интереса, но это не
заинтересованность, стимулированная
особенностями предмета, а проявление
направленности личности. Сама
деятельность переживается как
потребность, а ее результат для личности
значим

6.

ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ
1.Концентрированность. Это показатель
степени сосредоточенности сознания на
определенном объекте.
2. Интенсивность. Это качество внимания,
определяющее эффективность
восприятия, мышления, памяти и ясность
сознания в целом.
3. Устойчивость. Это способность
длительное время поддерживать высокие
уровни концентрированности и
интенсивности внимания.
4. Объем – это показатель количества
однородных стимулов, находящихся в
фокусе внимания.
5. Переключение внимания понимается
как возможность более или менее легкого
и достаточно быстрого перехода от
одного вида деятельности к другому.
6. Распределение, т.е. способность
сосредоточивать внимание на нескольких
объектах одновременно.
Интенси
вность
Концент
рирова
нность
Устойчи
вость
Вниман
ие
Распре
делени
е
Объем
Перекл
ючаемо
сть

7.

ВНИМАНИЕ КАК ПСИХИЧЕСКИЙ
ПРОЦЕСС
ВНИМАНИЕ КАК ПСИХИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, ВЫРАЖАЮЩИЙСЯ В
НАПРАВЛЕННОСТИ СОЗНАНИЯ НА ОПРЕДЕЛЕННЫЕ ОБЪЕКТЫ,
ЧАСТО ПРОЯВЛЯЯСЬ, ПОСТЕПЕННО ПРЕВРАЩАЕТСЯ В
УСТОЙЧИВОЕ СВОЙСТВО ЛИЧНОСТИ – ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ

8.

ПРОФЕССИИ, СВЯЗАННЫЕ С ВНИМАНИЕМ
СУЩЕСТВУЮТ ПРОФЕССИИ (СБОРЩИКИ,
КОРРЕКТОРЫ И ДР.), В КОТОРЫХ ТРЕБУЕТСЯ
ДЛИТЕЛЬНОЕ, В ТЕЧЕНИЕ ВСЕГО РАБОЧЕГО
ДНЯ, УСТОЙЧИВОЕ ВНИМАНИЕ НА ОДНОМ
ИЛИ ДАЖЕ НЕСКОЛЬКИХ ОБЪЕКТАХ И
ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ЕГО КОНЦЕНТРАЦИЯ.
БОЛЬШАЯ ГРУППА ПРОФЕССИЙ,
СВЯЗАННАЯ С УПРАВЛЕНИЕМ
ДВИЖУЩИМИСЯ МЕХАНИЗМАМИ
(АВТОМАШИНАМИ, КРАНАМИ,
ЭЛЕКТРОВОЗАМИ И Т.Д.), НАЗЫВАЕТСЯ В
ПСИХОЛОГИИ ТРУДА ВОДИТЕЛЬСКИМИ.

9.

ВНИМАНИЕМ ИГРАЕТ
ТАКУЮ ВАЖНУЮ РОЛЬ,
КАК В АВИАЦИИ.
ДЛЯ НЕКОТОРЫХ ПРОФЕССИЙ ВЫСОКАЯ
ИНТЕНСИВНОСТЬ И БОЛЬШОЙ ОБЪЕМ
ВНИМАНИЯ НЕОБХОДИМЫ ПОЧТИ ВО ВСЕ
ВРЕМЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, А
ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ ИМЕЮТ ГОРАЗДО
МЕНЬШЕЕ ЗНАЧЕНИЕ. ЭТИ ПРОФЕССИИ
ОТНОСЯТСЯ В ПСИХОЛОГИИ ТРУДА К ТАК
НАЗЫВАЕМЫМ НАБЛЮДАТЕЛЬНЫМ.
ЭТО ДИСПЕТЧЕРЫ, ОПЕРАТОРЫ
АППАРАТУРЫ И Т. Д.