Имя существительное как часть речи (5 класс)

1.

Имя существительное
как часть речи
5 класс

2.

Мы верим, всё у нас получится,
Удачным будет этот день,
Преодолеем все мы трудности,
Лишь было бы учиться нам не
лень.

3. Поразмышляем?

• Ручка восстание
зверек
мальчик
потребности
заговор
стул
место троллейбус
соль
магний
глаза
соцветия
занятия
Родина
- КАКОВЫ ЦЕЛИ НАШЕГО УРОКА ?
КТО ДОГАДАЛСЯ ?

4. Цели урока

отличать имя существительное от других частей
речи;
• узнать значение и морфологические признаки и
синтаксическую роль имени существительного как
части речи;
• научиться находить имя существительные в тексте и
проследить роль имени существительного в речи ( в
течение всех уроков по этой теме).

5. Значения существительных

Живые организмы
Признак как предмет
Вещества
Предметы
Существительное
Явления
Действие как предмет

6. Образуй имя существительное

• Храбрый – храбрость
• Смелый – смелость
• Весёлый – веселье
• Ходить – ходьба
• Прыгать – прыжок
• Косить – косьба
• Вывод:
1.Существительные могут обозначать признак как предмет. Такие
существительные образуются обычно от прилагательных.
2.Существительные могут обозначать действие как предмет. Такие
существительные образуются обычно от глаголов.

7. Распределите слова в соответствии с их значением.

Гроза, смелость, молотьба, зеркало, тетрадь, Олег, бег,
радость, олень, стрельба, ветер, синева, велосипед,
пилот, собака, гололедица, тракторист, корова.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Названия людей.
Названия предметов.
Названия признаков.
Названия действий.
Названия животных.
Названия явлений.

8. Проверка

1.Названия людей - Олег, пилот, тракторист.
2.Названия предметов - зеркало, тетрадь, велосипед.
3.Названия признаков - смелость, радость, синева.
4.Названия действий - молотьба, стрельба, бег.
5.Названия животных – олень, собака, корова.
6.Названия явлений - гроза, ветер, гололедица.

9. РАСПРЕДЕЛИТЕ

Кто?
Что?
алфавит
инженер
шофер
холод
портфель
столяр
свитер
корова
ПРАВИЛЬНО ПОСТАВЬТЕ
УДАРЕНИЯ!

10. ПРОВЕРКА

КТО?
/
инженер
/
шофер
/
столяр
/
корова
ЧТО?
/
алфавит
/
портфель
/
свитер
/
холод
Вывод: одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос КТО?
неодушевлённые на вопрос ЧТО?

11. Физкультминутка

12. Проверим память?

• Какие животные двигались во время
физкультминутки вместе с нами?
Перечислите их !
Что объединяет эти слова ?

13. Как изменяются имена существительные?

По числам
Единственное
число
дерево
Множественное число
динозавры
По падежам
Падеж
Именительный кто? что?
Родительный
кого? чего?
Дательный
кому? чему?
Винительный
кого? что?
Творительный
кем? чем?
Предложный
о ком? о чем?
Просклонять слова
листва, стог

14. Имена существительные бывают мужского, женского или среднего рода

Мужской род
Он мой
Женский род
Она моя
Дом
Избушка
Средний род
Оно моё
Окно

15. Синтаксическая роль в предложении

Россия – моя Родина.
Моя родная страна – Россия.
За границей я часто думаю о России.
С самого рождения я живу в России.
Почему слово, выделенное красным, пишется с
заглавной буквы?Каким членом предложения
является слово Россия?
Вывод: Имя существительное может быть и подлежащим, и
сказуемым, и дополнением, и обстоятельством.

16.

И.п.
В.п.
М.р.
Кто?
Что?
С.р.
Р.п.
Т.п.
Имя
Ж.р.
Д.п.
Имя
существительное
(предмет)
----------‒•‒•‒•‒•‒
Ед.ч.
Мн.ч.
П.п.

17.

Имя существительное- это часть речи,
которая обозначает предмет, …,….,….
и отвечает на вопросы
кто? или что?
Имена существительные бывают
мужского, женского или среднего рода.
Имена существительные изменяются
по числам и падежам.
В предложении имена
существительные
являются подлежащим, дополнением или
обстоятельством.

18. тест

• 1.Найди неверное утверждение.
• А) Имя существительное – часть речи,
которая обозначает предмет, явление,
лицо,животное.
• Б) Имена существительные
изменяются по родам.
• В) Собственные имена
существительные пишутся с большой
буквы.

19.

• 2. Найди существительное?
• А) Прыгать
• Б) Прыжок
• В) Прыгающий

20.

• 3.Как изменяется имя
существительное?
• А) Спрягается
• Б) Склоняется
• В) Не изменяется

21.

• 5.Укажите, каким членом предложения
является существительное ДЕРЕВО в
предложении.
• На косогоре мы увидели дерево с
белоснежным стволом.
• А) Подлежащее
В) Сказуемое
• Б) Дополнение
Г) Обстоятельство

22.

• 4.Укажите существительное женского
рода
• А) В степи
В) У дерева
• Б) На солнце
Г) На краю
• ПРОВЕРЬТЕ РАБОТЫ В ПАРЕ.

23. Тест. (взаимопроверка)

ТЕСТ. (
ВЗАИМОПРОВЕРКА)
Ключ:
1.Б
2.Б
3.Б
4.А
5.Б
• «5» — 5 правильных ответов;
«4» — 4 правильных ответа;
«3» — 3 правильных ответа.

24.

И напоследок…
- Оцените итоги работы на уроке,
дополняя предложения:
• Мне удалось …
• Я узнал, что …
• Мне понравилось …
• Я могу похвалить себя за …
• Мне было трудно …
Какая цель урока нами еще не
достигнута? Кто скажет?