Методические основы правового обучения и воспитания сотрудников органов внутренних дел. Тема 9

1.

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВОЛГОГРАДСКАЯ АКАДЕМИЯ
Мультимедиа поддержка для лекции по дисциплине
«Теоретические и методические основы правового обучения и
воспитания» на тему:
Тема № 9
«Методические основы правового
обучения и воспитания сотрудников
органов внутренних дел»
Подготовил:
Доцент, к.пед.н., старший преподаватель кафедры
философии Сухоруков В.А.
Материалы обсуждены и одобрены на заседании кафедры философии
27.05.2022 г., протокол № 11
2022

2.

Вопросы:
1. Содержание и организация правовой
подготовки с сотрудниками.
2. Правовое воспитание – одно из основных
направлений воспитания сотрудников.

3.

Вопрос 1:
Содержание и организация правовой
подготовки с сотрудниками.

4.

Виды профессиональной
служебной и физической подготовки
Правовая подготовка.
Служебная подготовка.
Огневая подготовка.
Физическая подготовка.
См.: Об утверждении Порядка организации подготовки кадров
для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации:
приказ МВД РФ от 05.05.2018 г. № 275. Приложение. П. 117.

5.

На занятиях по правовой подготовке
изучаются:
– Конституция Российской Федерации;
– Нормы международного права, относящиеся к
деятельности органов внутренних дел;
– Законодательные и иные нормативные правовые
акты Российской Федерации, субъектов
Российской Федерации в сфере внутренних дел;
– Нормативные правовые акты МВД России,
регламентирующие оперативно-служебную
деятельность сотрудников.

6.

Методическое обеспечение правовой
подготовки осуществляется Договорноправовым департаментом Министерства
внутренних дел Российской Федерации,
правовыми подразделениями органов,
организаций, подразделений МВД России.

7.

Согласно примерному расчету часов
по правовой подготовке на учебный период
для проведения занятий отводится
не менее 30 часов.
Занятия проводятся еженедельно в служебное
время (в пределах нормальной
продолжительности служебного времени).
Занятия могут проводиться в режиме единого
дня проведения занятий.

8.

Примерный перечень тем по правовой
подготовке и перечень вопросов для
формирования контрольных тестов, а также
тематика занятий, проводимых с применением
дистанционных образовательных технологий,
разрабатываются в ДГСК МВД России и
направляются в органы, организации,
подразделения МВД России –
ежегодно до 1 октября.

9.

Руководители учебных групп с учётом
рекомендуемой тематики, специфики
выполняемых оперативно-служебных задач
составляют расписание занятий для учебной
группы.
Расписание утверждается руководителем
(начальником) органа, организации, подразделения
МВД России.

10.

Руководители учебных групп:
– организуют и обеспечивают обучение и
подготовку сотрудников;
– лично проводят занятия;
– осуществляют контроль посещаемости занятий
сотрудниками;
– осуществляют проверку уровня
профессиональных знаний, умений и навыков
сотрудников;
– ведут планирующую, учетно-отчетную
документацию.

11.

Для проведения занятий могут привлекаться
сотрудники соответствующей квалификации,
в том числе:
– руководящий состав и иные сотрудники
вышестоящих подразделений;
– профессорско-преподавательский состав
образовательных организаций МВД России;
– преподавательский состав образовательных
подразделений территориальных органов МВД
России;
– специалисты иных федеральных органов
исполнительной власти.

12.

Лица, проводящие занятия, по каждой изучаемой
теме должны иметь соответствующий
план-конспект (план) проведения занятий
и проводить выборочную проверку качества
усвоения сотрудниками изученного материала.
Учёт итогов обучения и уровня подготовленности
сотрудников ведётся в
журналах учёта посещаемости занятий и
успеваемости по профессиональной
служебной и физической подготовке.

13.

На занятия сотрудники прибывают в
повседневной форме одежды по сезону.
На занятиях по физической подготовке форма
одежды устанавливается лицами, проводящими
занятия.
Сотрудники ведут записи в ходе занятий по
изучаемой тематике в служебных (рабочих)
тетрадях в объёме, необходимом для
повторного самостоятельного изучения.

14.

Уровень профессиональных знаний, умений и
навыков по правовой подготовке определяется:
– по контрольным тестам (не менее 5 вариантов
по 20 вопросов) и
– по результатам практических действий.
Индивидуальная оценка сотруднику по правовой
подготовке определяется:
«Удовлетворительно»
– не менее 80 % положительных ответов.
«Неудовлетворительно»
– менее 80 % положительных ответов.

15.

Общая индивидуальная оценка сотруднику
определяется на основании оценок за правовую,
служебную, огневую и физическую подготовки.
Неудовлетворительная оценка по правовой
подготовке означает, что общая индивидуальная
оценка сотруднику по профессиональной
служебной и физической подготовке будет в целом
– неудовлетворительной.

16.

Вопрос 2:
Правовое воспитание – одно из основных
направлений воспитания сотрудников.

17.

Основные
направления воспитательной работы
Патриотическое воспитание.
Профессиональное воспитание.
Правовое воспитание.
Нравственно-этическое воспитание.
Эстетическое воспитание.
См.: Вопросы организации морально-психологического обеспечения
деятельности органов внутренних дел Российской Федерации:
приказ МВД РФ от 25.12.2020 г. № 900. Приложение. П. 19.

18. Основные направления воспитательной работы

Правовое воспитание –
формирование у сотрудников глубоких и
устойчивых правовых знаний, взглядов и
представлений, убеждений и чувств, привитие
им высокой правовой культуры, навыков и
привычек активного правового поведения,
обеспечивающего правильное понимание и
исполнение государственной
правоохранительной политики.

19.

Основные задачи правового воспитания
формирование знаний о системе действующего
права, а также правильного понимания и уяснения
смысла правовых предписаний;
формирование глубокого внутреннего уважения к
праву;
формирование умения самостоятельно применять
правовые знания на практике;
формирование привычки поведения в точном
соответствии с законом;
формирование установки на правомерное
поведение и отрицательного отношения к
совершению любых нарушений правовых норм.

20. Основные задачи правового воспитания

Организационные формы правового
воспитания
– Проведение торжественных ритуалов (принятие
Присяги, вручение погон и табельного оружия
молодым сотрудникам, чествование ветеранов
органов внутренних дел и др.).
– Правовая подготовка (в системе
профессиональной служебной и физической
подготовки).
– Юридическое консультирование.
– Переподготовка и повышение квалификации
сотрудников.

21. Организационные формы правового воспитания

– Правовые лектории, школы правовых знаний.
– Занятия в системе морально-психологической
подготовки.
– Научно-практические конференции.
– Профессиональные конкурсы на знание
нормативных правовых актов.
– Лекции и беседы на правовые темы.
– Тематические вечера.
– Обзоры юридической литературы.