Значение уменьшительно-ласкательных суффиксов в русском языке

1. Значение уменьшительно-ласкательных суффиксов в русском языке

Значение уменьшительноласкательных суффиксов в
русском языке

2. Цель урока: изучение употребления и правописания уменьшительно-ласкательных суффиксов в слове

Задачи:
• практическое усвоение словообразования посредством
суффикса;
• знакомство с понятием уменьшительно-ласкательный
суффикс ;
• усвоение правописания уменьшительно-ласкательных
суффиксов;
• определение роли уменьшительно-ласкательных
суффиксов в речи.

3.

Что такое суффикс?
Суффикс - значимая часть слова, которая
находится после корня и обычно служит для
образования слов.
А что такое уменьшительноласкательный суффикс?
Уменьшительно-ласкательный суффикс –
значимая часть слова, помогающая изменить его
значение для придания особого оттенка.

4. Уменьшительно-ласкательный суффикс

• -ик: столик;
• -чик: чемоданчик;
• -ок, -ёк: кружок, огонёк;
• -к- : песенка;
• -оч-к-а, -еч-к-а: тетрадочка, копеечка;
• -ец, -ц-о (-ц-е), -иц-е: пальтецо, деревцо,
платьице;
• -еньк-а, -оньк-а: маменька, берёзонька;
• -ушк-а, -юшк-а: соседушка, волюшка;
• -ышк-о:солнышко, гнёздышко, зёрнышко.

5. ЗАМЕТКА

1.Пренебрежительные оттенки существительных
обозначаются при помощи суффиксов:
-ишк-о, -ишк-а: городишко, человечишка,
хвастунишка;
-ёнк-а, -онк-а: избёнка, шубёнка, клячонка.
2.Увеличительные оттенки существительных
обозначаются при помощи суффиксов:
-ищ-е, -ищ-а: домище, ручища.
3. Названия молодых животных образуются при
помощи суффиксов
-ёнок (-онок): котёнок, медвежонок.

6. Задание 1.

«Назови ласково»
огурец —
помидор —
горох —
птица —
кресло —
морковь —
буква —

7. ЗАМЕТКА

Уменьшительно-ласкательные
суффиксы -ек-, -ик- в безударном
положении у существительных
произносятся и слышатся
одинаково: [ик]. Поэтому можно
допустить ошибку.

8. Правописание суффиксов

1. -ик, -ек.
Чтобы различить
суффиксы -ик, -ек,
надо помнить, что при
склонении слова
суффикс -ик сохраняет
гласный звук, а
суффикс -ек утрачивает
гласный звук: ключ-ик –
ключ-ик-а, огурч-ик –
огурч-ик-а, но цветочек – цветоч-к-а,
огонёч-ек – огонёч-к-а.

9. Как нужно действовать, чтобы правильно написать суффиксы -ек-, -ик- у существительных?

1. Измени слово по падежам
2. Посмотри, выпадет ли гласный звук
в суффиксе.
3. Если выпадет, пиши –ек-; если
сохраняется, пиши -ик-.

10. СКАЗКА

Жили-были суффиксы –ик, -ишк, -ищ. Жили они за
корнем, как и все остальные суффиксы. -Ик был
очень ласковый. –Ишк всегда говорил обо всех с
насмешкой. –Ищ был очень маленький, и ему всё
казалось большим.
Вот пошли они на работу. Работали они в тетради,
им нужно было образовывать слова. В тетради было
написано: маленький дом.
«Домик», - писал –ик.
«Большой дом. Домище», - писал -ищ.
«Старый, дряхлый дом. Домишко», - писал –ишк.

11.

Суффиксы –ик, -ищ, -ишк были очень довольны, что
сделали всю работу и счастливые и довольные
пошли домой все вместе.
Дома их ждал вкусный торт.
«Тортик!» - закричал –ик.
«Тортишко!» - промолвил –ишк.
«Тортище!» - сказал –ищ.

12. Задание 2.

Есть три домика. В каждом домике живет один
суффикс. Поселите слова, от которых можно
образовать новые слова с тем или иным суффиксом,
в нужный домик .
ГОРЛО ВРЕМЯ ДЕД БРЕВНО СКАМЕЙКА
ПЕРО СЕМЯ ИМЯ ТЁТЯ ЗИМА

13. Задание 3.

«Ласковое имя»
Каждый из нас любит и умеет называть себя ласково.
Именно суффиксы помогают нам обращаться друг к
другу с любовью, уважением, вниманием, желанием
помочь. Давайте все вместе образуем из данных имен
уменьшительно-ласкательную форму.
Алена…
Лена…
Саша…
Юля…
Соня…
Лида…
Ваня…
Илья…
Миша…
Петя…
Света…
Гриша…
Рома…
Паша…
Вова…
Коля…
Аня…
Оля…

14. Задание 4.

Вставьте пропущенные слова с уменьшительноласкательными суффиксами. Как вы думаете, почему в
тексте употреблено так много слов с уменьшительноласкательным значением?
Открыв глаза, Незнайка увидел, что лежит в
чужой комнате. По углам стояли … и … с
изображением разных цветов. У окна стоял
круглый … . На нем возвышалась куча
разноцветных ниток для вышивания и лежала
…, вся истыканная иголками, словно
ощетинившийся … .
столик; маленькие креслица; коврики и картинки;
ежик; подушечка.

15.

Задание 5.
Какая часть слова поможет нам образовать
новые слова с корнем -мыш- : мышка,
мышонок, мышоночек, мышата,
мышиный?
Определите оттенок суффиксов.
• 1. Мышь, как мышь, сама с вершок, влезла на
мешок (мышка шустрая, проворная). Оттенок суффикс -к-.
• 2. Шепчет мышь: "Ты всё шуршишь, не спишь!"
(видно, что мышонок не просто маленький, он
играет, балуется. Вот какой оттенок у суффикса онок-).
• 3. Увидев кошку за домом у ёлочек, сжался наш
бедный мышоночек (он испугался, сжался, стал
малюсеньким, чтобы его не заметила
кошка. Здесь нам помогли суффиксы
-оноч- и -ек-).

16.

Задание 6.
Давайте отыщем в первом
стихотворении существительные с
суффиксами, которые помогают
сделать это стихотворение
выразительным, интересным,
называют слова ласково.
За окном ветерок
Веселится: то попрыгает, то притаится.
И листочки бегут по дорожке,
Словно жёлтые мышки от кошки.

17. Правописание суффиксов

2. -ок, -ек. После шипящих под
ударением в суффиксах
существительных
пишется -ок: бережок,
волчок, петушок, сапожок.
Суффикс -ек после шипящих
пишется в том случае,
если на него не падает
ударение: ножичек,
орешек.

18. Правописание суффиксов

3. -чик, -щик.
После согласных суффиксы
-щик и -чик в произношении
трудно различаются. Нужно
помнить, что в
существительных, которые
обозначают людей по
характеру их занятий и
действий, пишется суффикс чик, если перед суффиксом
стоит т, д, с, з, ж: летать –
лётчик, После других
согласных пишется -щик:
наборщик, каменщик,
пальщик.

19. Задание 7.

ЗАГАДКА
ЗАГАДКА
Встает на заре,
Поет во дворе.
На голове
гребешок.
Кто же он?
(Петушок)
Осенью был в луже
сапожок,
Зимой же вместо
луж…?
(Снежок)

20. Задание 8.

1) Образуйте слова с суффиксами –онок- -ёнок- со
значением “детёныш” от слов :
лиса, ёж, медведь, человек, свинья, собака,
лошадь, заяц, морж
Все ли слова удалось образовать? Если нет, то
почему?
2) Образуйте слова с суффиксами –ушч- - к- -чик- -ик- еньк- от слов:
карман, девочка, мыло, шея, рука,
стол, стул
Все ли слова удалось образовать? Если нет, то
почему?

21. УЧИТЕ РУССКИЙ ЯЗЫК!!!