Риторика. Виды современного красноречия

1. Риторика

Риторика /греч. rhetorike/ (ораторское
искусство) – искусство владения
словом, построения и произнесения
публичной речи с целью оказания
воздействия.

2. Виды современного красноречия

социально-политическое
академическое
судебное
богословско-церковное
социально-бытовое

3. Этапы подготовки и проведения публичного выступления

Докоммуникативный:
выбор
темы, определение цели и вида речи,
подбор
материала,
создание
текста
выступления (логическая организация речи,
ее словесное оформление), репетиция.
Коммуникативный:
исполнение
речи перед слушателями.
Посткоммуникативный:
анализ
проведенного
выступления,
совершенствование
материалов
к
выступлению, прогнозирование вопросов.

4. Докоммуникативный этап Выбор темы

При условии, что тема выступления не
является заданной, выбор предмета
речи
зависит
от
интересов
выступающего
и
особенностей
публики.
Тема выступления должна быть четко
сформулирована
и
понятна
аудитории. Для этого оратор должен
представлять себе, перед кем ему
предстоит выступать.

5. Докоммуникативный этап Предварительная характеристика слушателей

возраст слушателей,
пол слушателей,
социальный статус,
роль по отношению к говорящему,
культурный и образовательный уровень,
круг особых интересов,
осведомленность слушателей о предмете выступления,
причина, по которой эти люди пришли слушать
выступление,
цель, с которой эти люди пришли слушать выступление,
возможность использования полученной от говорящего
информации,
однородность / неоднородность аудитории,
количественный состав слушателей.

6. Докоммуникативный этап Определение цели выступления

Выступление перед публикой может иметь одну или несколько
целей:
довести до слушателей информацию,
вызвать определённые эмоции,
побудить их к конкретному действию,
развлечь публику,
вызвать слушателей на дискуссию.
В зависимости от цели подготавливаемая речь может быть
o информационной,
o убеждающей,
o побуждающей,
o развлекательной,
o провокационной.

7. Докоммуникативный этап Подбор материала

В
процессе поиска материала для
выступления
стоит
пользоваться
авторитетными
и
современными
источниками.
Отбор фактов, аргументов, примеров,
объем и сложность информации
должны
соответствовать
уровню
аудитории и целям выступления.

8. Докоммуникативный этап Создание текста выступления

Стоит ли писать полный текст будущей речи?
ДА, так как записанный текст
можно проверить,
можно исправить,
можно показать специалистам,
легче запоминается,
во время выступления делает речь более стройной и красивой.
НЕТ, так как записанный текст
приковывает к себе оратора,
лишает возможности свободно общаться с публикой,
создает
впечатление
некомпетентности
и
неуверенности
говорящего.
Современные специалисты советуют ораторам по мере накопления
опыта такую последовательность изменения работы над текстом
выступления:
текст → конспект → план → речь без опоры на текст.

9. Докоммуникативный этап Логическая организация речи

Традиционно считается, что речь
устного выступления должна иметь
трехчастную композицию, содержать
следующие разделы:
вступление,
основную часть,
заключение.

10. Докоммуникативный этап Логическая организация речи

Вступление
Основная цель вступительной части – установить связь
между темой, слушателями и выступающим, чтобы
привлечь внимание аудитории к предмету изложения.
Для этого ораторы используют различные приемы,
например:
объяснение основных понятий,
ретроспективный обзор темы,
изложение ошибок, предрассудков, одностороннего
подхода к проблеме, которой посвящена речь,
перечисление
благоприятных
предпосылок,
облегчающих слушателям восприятие затронутой
темы,
иллюстративное начало: использование пословиц,
поговорок, цитат, сравнений.

11. Докоммуникативный этап Логическая организация речи

Основная часть
Повествование в основной части может
строиться различными методами:
индуктивный
дедуктивный
метод аналогии
концентрический
ступенчатый
исторический (хронологический)

12. Докоммуникативный этап Логическая организация речи

Заключение
В заключении выступления говорящий
может:
повторить
основные
мысли,
прозвучавшие в речи,
сделать выводы,
поставить конкретные задачи,
выразить свою точку зрения,
закончить цитатой
и т.п.

13. Докоммуникативный этап Словесное оформление выступления

Лексические особенности ораторской речи:
неоправданно большое количество терминов и
заимствованных слов затрудняет восприятие речи;
устаревшие слова могут использоваться лишь в
определенных типах речи либо для придания
пафоса, либо для создания комического эффекта;
просторечные,
жаргонные слова могут быть
использованы как элемент языковой игры;
аббревиатуры желательно расшифровывать;
использование
изобразительно-выразительных
средств усиливает воздействие речи на слушателей.

14. Докоммуникативный этап Словесное оформление выступления

Морфологические особенности устной речи:
причастия и отглагольные существительные лучше заменять
глаголами;
в устной речи предпочтительнее местоимения и глагольные
формы 1 лица множественного числа (мы), так как они создают
впечатление совместности действия, вовлеченности публики в
процесс познания;
прилагательные украшают речь, делают ее ярче и
эмоциональнее;
большое количество модальных слов со значением
неуверенности (по-видимому, наверное, кажется) снижает
убедительность речи.

15. Докоммуникативный этап Словесное оформление выступления

Синтаксические особенности звучащей речи:
в
устной
речи
предпочтительнее
малораспространенные, неполные, односоставные
предложения активного залога;
оптимальная длина предложения – 5-7 слов;
предложения
с
тремя
однородными членами
предложения или тремя придаточными гармонизируют
речь;
метатекстовые конструкции, говорящие о построении
речи (во-первых, повторю, перейдем к следующему
вопросу,
в заключение), позволяют слушателям
ориентироваться в ходе выступления.

16. Докоммуникативный этап Словесное оформление выступления

Подача цифрового материала
цифры должны быть понятны, должны опираться на
реальные фоновые знания слушателей;
лучше давать цифры наглядно;
при
возможности
цифры
следует
подавать
оригинально, образно;
если точное число не имеет значения, то его лучше
округлить, но конкретные статистические данные
предпочтительнее слов «большинство», «множество»,
«значительно» и т.п.;
при перечислении дат тысячелетие называется только
в первом случае, далее можно ограничиться
называнием сто- или десятилетия;
цифровой материал должен подаваться грамотно.

17. Докоммуникативный этап Повседневная подготовка к выступлениям

В
понятие
«повседневной
подготовки»
оратора входят:
повседневное самообразование,
овладение техникой речи,
постоянная
работа над повышением
культуры устной и письменной речи,
критический анализ выступлений (своих и
чужих),
овладение
теоретическими
и
методическими
знаниями
в
области
ораторского искусства.

18. Запоминание речи (репетиция)

Советы, касающиеся подготовки к произнесению речи:
- подготовку к выступлению необходимо начинать за
несколько дней до него,
- произнесение речи нужно репетировать (вслух),
представляя при этом ситуацию будущего выступления,
- для репетиции нужно составить план речи и написать к
нему «шпаргалку» (опорные слова, цитаты, цифры),
- при репетиции речь произносят целиком, воспроизводя
ее как целое,
- следует стремиться запомнить не конкретные фразы, а
идеи речи,
- чтобы текст лучше запоминался, к плану нужно
обращаться лишь в том случае, если забыли ход мысли.

19. Коммуникативный этап (исполнение речи)

Для начала выступления оратору необходима
установка на положительный результат и на
контакт с аудиторией.
Контакт - это общность психического
состояния оратора и аудитории, это
взаимопонимание между выступающим и
слушателями.
Совместную мыслительную деятельность
оратора
и
аудитории
называют
интеллектуальным сопереживанием.
Важным
является
и
эмоциональное
сопереживание, когда выступающий и
слушатели испытывают сходные чувства.

20. Коммуникативный этап Контактоустанавливающие речевые действия

приветствие в начале и прощание в конце
речи;
обращение к публике в начале и в ходе
выступления;
комплимент аудитории;
эффект живой речи;
личностный тип общения;
диалогизация выступления.

21. Коммуникативный этап Элементы телесных движений

выражение
лица
должно
быть
естественным,
доброжелательным,
необходим
визуальный
контакт
со
слушателями;
o жесты
должны быть разнообразными,
скоординированными,
динамичными,
естественными,
соответствующими
ситуации;
o стоит
избегать излишних навязчивых
движений;
o походка
может
подчеркивать
ритм,
отдельные моменты речи.
o

22. Коммуникативный этап

Индивидуально-речевые типы
ораторов
рационально-логический
эмоционально-интуитивный
философский
лирический
Социально-психологическая
классификация слушателей
соучаствующие
потенциальные
сверхактивные
негативные

23. Коммуникативный этап Техника речи

Составляющие техники речи:
Дыхание (для произнесения речи важно владеть
навыками фонационного дыхания).
Голос (должен иметь такие характеристики, как
приятный тембр, значительный диапазон, силу,
полётность и выносливость).
Дикция (правильность и отчетливость артикуляции,
манера выговаривать слова).
Интонация (включает в себя мелодику, логическое
ударение, темп речи, паузу).

24. Коммуникативный этап Неприятные ситуации во время выступления

Что делать, если…
1. …оратор оговорился?
2. …оратор затрудняется в произношении
сложного слова?
3. …во время выступления за окном или за
дверью раздался шум?
4. …оратор потерял нить выступления?
5. …из зала слышатся реплики?

25. Коммуникативный этап Ответы на вопросы

- убедитесь, что слушатели в зале услышали
вопрос, а вы правильно его поняли;
- если вопрос не имеет отношения к данной
теме, можно предложить ответить на него в
конце выступления или в следующем
выступлении;
- если вопрос вообще не имеет отношения к
тому, о чем вы говорите, то вы не обязаны на
него отвечать;
- агрессивные вопросы всегда можно
смягчить, перефразируя их;
- не стоит увиливать от ответа или лгать;
убедитесь,
что
вашим
ответом
удовлетворены.