Методические указания по подготовке рефератов

1. Введение в языкознание

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
Национальный
исследовательский
НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
Нижегородский
государственный
УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И.
ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский
филиал
университет
им. Н.И.
Лобачевского
Арзамасский филиал
Введение в
языкознание
7 декабря

2. 10 декабря

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
10 декабря
родился Николай Алексеевич НЕКРАСОВ (1821-1878), русский поэт, прозаик, литературный критик,
издатель.
В детстве Некрасов обожал мать, но не любил отца, человека очень жестокого и деспотичного.
Юный Некрасов учился в гимназии из рук вон плохо. Проблемы у него возникали и из-за прогулов, и из-за
страсти к написанию сатирических стихов.
Вопреки воле отца, желавшего будущему поэту военной карьеры, он сбежал в Петербург, где записался на
факультет филологии в качестве вольного слушателя. Отец в ответ лишил его семейных денег. Долгое
время Некрасов балансировал на грани голодной смерти, но не отступился.
В молодости будущий великий поэт вёл весьма разгульный образ жизни: много пил, играл в карты и порой
даже устраивал драки.
Первые стихи поэта, опубликованные на собственные сбережения, были встречены очень холодно и
читателями, и литературными критиками.
После разгромной рецензии знаменитого критика Белинского Некрасов в отчаянии скупил практически весь
нераспроданный тираж своей первой книги и сжёг его.
Совместно с И. Панаевым Некрасов выкупил убыточный на тот момент литературный журнал
«Современник» и вдохнул в него новую жизнь. На страницах этого журнала печатались Достоевский,
Толстой, Тургенев и другие знаменитые писатели
Игра в карты на деньги была страстью поэта на протяжении всей его жизни. Именно на выигранные деньги
он выкупил обратно семейное имение, некогда проданное его отцом.
Вторым по значимости увлечением Некрасова была охота.
Поэт верил в приметы. В частности, он придерживался правила никогда никому не одалживать денег перед
карточной игрой.
Достоевский ставил Некрасова на третье место среди всех русских поэтов — первые два он отдавал
Пушкину и Лермонтову

3. Н.А.Некрасов

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Н.А.Некрасов
В зимние сумерки нянины сказки
Саша любила. Поутру в салазки
Саша садилась, летела стрелой,
Полная счастья, с горы ледяной.
Няня кричит: «Не убейся, родная!»
Саша, салазки свои погоняя,
Весело мчится. На полном бегу
Набок салазки - и Саша в снегу!
Выбьются косы, растреплется шубка Снег отряхает, смеётся, голубка!
Не до ворчанья и няне седой:
Любит она её смех молодой…

4. Задания

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Задания
.
1. Выполните транскрипцию текста.
2. Охарактеризуйте звуки в слове смех.
3. Охарактеризуйте соотношение звуков и букв в слове
счастья.
4. Выделите слоги в словах сумерки, полная,
растреплется, шубка.
5.Сделайте морфемный и словообразовательный анализ
слов ворчанье, зимний, весело.
6. Охарактеризуйте лексическое значение слова салазки
«устар. Маленькие ручные санки».
7. Охарактеризуйте грамматические значения в словах с
горы, кричит, в зимние (сумерки).

5. Методические указания по подготовке рефератов

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Методические указания по
подготовке рефератов
Реферат – письменная работа объёмом 10-15 печатных страниц,
выполняемая студентом в течение длительного срока (от одной
недели до месяца).
Реферат (от лат. referrer - докладывать, сообщать) - краткое
точное изложение сущности какого-либо вопроса, темы на основе
одной или нескольких книг, монографий или других
первоисточников. Реферат должен содержать основные
фактические сведения и выводы по рассматриваемому вопросу.
Реферат отвечает на вопрос – что содержится в данной
публикации (публикациях). Однако реферат – не механический
пересказ работы, а изложение её существа. В настоящее время,
помимо реферирования прочитанной литературы, от студента
требуется аргументированное изложение собственных мыслей по
рассматриваемому вопросу. В реферате нужны развернутые
аргументы, рассуждения, сравнения. Материал подается не
столько в развитии, сколько в форме констатации или описания.

6. Функции реферата

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Функции реферата
Информативная (ознакомительная);
поисковая;
справочная;
сигнальная;
индикативная;
адресная коммуникативная.
Содержание
реферируемого
произведения
излагается
объективно от имени автора. Если в первичном документе
главная мысль сформулирована недостаточно чётко, в реферате
она должна быть конкретизирована и выделена.
Требования к языку реферата: он должен отличаться точностью,
краткостью, ясностью и простотой.

7. Структура реферата

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Структура реферата
Титульный лист (заполняется по единой форме)
1. После титульного листа на отдельной странице следует оглавление (план,
содержание), в котором указаны названия всех разделов (пунктов плана) реферата
и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте реферата.
2. После оглавления следует введение. Объем введения составляет 1,5-2 страницы.
Во введении излагается актуальность исследования, цель и задачи.
3. Основная часть реферата может иметь одну или несколько глав, состоящих из 2-3
параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное
изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В
тексте обязательны ссылки на первоисточники. В том случае если цитируется или
используется чья-либо неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо
цифровой материал, таблица – обязательно сделайте ссылку на того автора у кого
вы взяли данный материал.
4. Заключение содержит главные выводы и итоги из текста основной части, в нём
отмечается, как выполнены задачи и достигнута ли цель, сформулированные во
введении.
5. Библиография (список литературы) - указывается реально использованная для
написания реферата литература. Список составляется согласно правилам
библиографического описания.

8. Этапы работы над рефератом

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Этапы работы над
рефератом
Подготовительный этап, включающий
изучение предмета исследования;
2. Изложение результатов изучения в
виде связного текста;
3. Устное сообщение по теме реферата.
1.

9. Подготовительный этап работы

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Подготовительный этап
работы
Тема в концентрированном виде выражает содержание
будущего текста, фиксируя как предмет исследования, так
и его ожидаемый результат. Для того чтобы работа над
рефератом была успешной, необходимо, чтобы тема
заключала в себе проблему, скрытый вопрос.
Поиск источников. Грамотно сформулированная тема
зафиксировала предмет изучения; задача студента – найти
информацию, относящуюся к данному предмету и
разрешить поставленную проблему. Выполнение этой
задачи начинается с поиска источников.

10. Работа с источниками

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Работа с источниками
Работу с источниками надо начинать с ознакомительного чтения, т.е.
просмотреть текст, выделяя его структурные единицы. При
ознакомительном чтении закладками отмечаются те страницы, которые
требуют более внимательного изучения. Если для разрешения
поставленной задачи требуется изучение некоторых фрагментов текста,
то используется метод выборочного чтения. Если в книге нет подробного
оглавления, следует обратить внимание на предметные и именные
указатели. Избранные фрагменты или весь текст (если он целиком имеет
отношение к теме) требуют вдумчивого, неторопливого чтения с
«мысленной проработкой» материала. Такое чтение предполагает
выделение: 1) главного в тексте; 2) основных аргументов; 3) выводов.
Особое внимание следует обратить на то, вытекает тезис из аргументов
или нет. Необходимо также проанализировать, какие из утверждений
автора носят проблематичный, гипотетический характер и уловить
скрытые вопросы. Наилучший способ научиться выделять главное в
тексте, улавливать проблематичный характер утверждений, давать
оценку авторской позиции - это сравнительное чтение, в ходе которого
студент знакомится с различными мнениями по одному и тому же
вопросу, сравнивает весомость и доказательность аргументов сторон и
делает вывод о наибольшей убедительности той или иной позиции.

11. Создание конспектов для написания реферата

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Создание конспектов для
написания реферата
Подготовительный этап работы завершается созданием конспектов,
фиксирующих основные тезисы и аргументы. Здесь важно вспомнить, что
конспекты пишутся на одной стороне листа, с полями и достаточным для
исправления и ремарок межстрочным расстоянием. Если в конспектах
приводятся цитаты, то непременно должно быть дано указание на
источник (автор, название, выходные данные, № страницы). По
завершении предварительного этапа можно переходить непосредственно
к созданию текста реферата.
Создание текста. Текст реферата должен подчиняться определенным
требованиям: он должен раскрывать тему, обладать связностью и
цельностью. Раскрытие темы предполагает, что в тексте реферата
излагается относящийся к теме материал и предлагаются пути решения
содержащейся в теме проблемы; связность текста предполагает
смысловую соотносительность отдельных компонентов, а цельность –
смысловую законченность текста. С точки зрения связности все тексты
делятся на тексты-констатации и тексты-рассуждения. Текстыконстатации содержат результаты ознакомления с предметом и
фиксируют устойчивые и несомненные суждения. В текстах-рассуждениях
одни мысли извлекаются из других, некоторые ставятся под сомнение,
дается им оценка, выдвигаются различные предположения.

12. План реферата

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
План реферата
Изложение материала в тексте должно подчиняться
определённому
плану
–
мыслительной
схеме,
позволяющей контролировать порядок расположения
частей текста. Универсальный план научного текста,
помимо формулировки темы, предполагает изложение
вводного материала, основного текста и заключения. Все
научные работы – от реферата до докторской диссертации
– строятся по этому плану, поэтому важно с самого начала
научиться придерживаться данной схемы.

13. Требования к введению

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Требования к введению
Введение – начальная часть текста. Оно имеет своей
целью сориентировать читателя в дальнейшем изложении.
Во введении аргументируется актуальность исследования,
– т.е. выявляется практическое и теоретическое значение
данного исследования. Далее констатируется, что сделано
в данной области предшественниками; перечисляются
положения, которые должны быть обоснованы. Введение
может
также
содержать
обзор
источников
или
экспериментальных данных, уточнение исходных понятий
и терминов, сведения о методах исследования. Во
введении обязательно формулируются цель и задачи
реферата. Объём введения - в среднем около 10% от
общего объема реферата.

14. Основная часть реферата

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Основная часть реферата
Основная часть реферата раскрывает содержание темы. Она
наиболее значительна по объему, наиболее значима и
ответственна. В ней обосновываются основные тезисы реферата,
приводятся развернутые аргументы, предполагаются гипотезы,
касающиеся существа обсуждаемого вопроса. Важно проследить,
чтобы основная часть не имела форму монолога. Аргументируя
собственную позицию, можно и должно анализировать и
оценивать позиции различных исследователей, с чем-то
соглашаться,
чему-то
возражать,
кого-то
опровергать.
Изложение материала основной части подчиняется собственному
плану, что отражается в разделении текста на главы, параграфы,
пункты. План основной части может быть составлен с
использованием различных методов группировки материала:
классификации
(эмпирические
исследования),
типологии
(теоретические исследования), периодизации (исторические
исследования).

15. Заключение

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Заключение
Заключение – последняя часть научного текста.
В ней в краткой и сжатой форме излагаются
полученные результаты, представляющие собой
ответ на главный вопрос исследования. Здесь же
могут намечаться и дальнейшие перспективы
развития темы.
Список использованной литературы. Реферат
любого
уровня
сложности
обязательно
сопровождается
списком
используемой
литературы. Названия книг в списке располагают
по алфавиту с указанием выходных данных
использованных книг.

16. Оформление литературы

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Оформление литературы
Немченко, В. Н. Введение в языкознание: учебник для академического бакалавриата / В. Н.
Немченко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2017. – 494 с. // ЭБС «Юрайт»:
[Электронный ресурс]. – Адрес доступа: https://www.biblio-online.ru/viewer/01803D82-2E4A-402AA5B4-085DAC36E929#page/1
Вендина, Т. И. Введение в языкознание: учебник для академического бакалавриата / Т. И.
Вендина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2017. – 333 с. // ЭБС «Юрайт»:
[Электронный ресурс]. – Адрес доступа:https://www.biblio-online.ru/viewer/3FD7D664-2E89-4B3E9A6F-496FC0E8C3CC#page/1
Чурилин Л.Н., Актуальные проблемы современной лингвистики [Электронный ресурс] / Чурилина
Л.Н. – М.: ФЛИНТА, 2017. – 412 с. – ISBN 978-5-89349-892-9 - Режим доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785893498929.html
Шушарина И.А., Введение в славянскую филологию [Электронный ресурс] / Шушарина И.А. – М.:
ФЛИНТА, 2017. – 302 с. – ISBN 978-5-9765-0933-7 – Режим доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976509337.html
Дуличенко А.Д., Введение в славянскую филологию [Электронный ресурс]: учеб. пособие / А.Д.
Дуличенко – М.: ФЛИНТА, 2016. – 720 с. – ISBN 978-5-9765-1667-0 – Режим доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976516670.html
Горбачевский А.А., Теория языка. Вводный курс [Электронный ресурс] / Горбачевский А.А. – М.:
ФЛИНТА, 2016. – 281 с. – ISBN 978-5-9765-0965-8 – Режим доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976509658.html
Даниленко В.П., Методы лингвистического анализа [Электронный ресурс] / Даниленко В.П. – М.:
ФЛИНТА, 2016. – 280 с. – ISBN 978-5-9765-0985-6 – Режим доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976509856.html
Даниленко В.П., Введение в языкознание [Электронный ресурс] / Даниленко В.П. – М.: ФЛИНТА,
2016. – 288 с. – ISBN 978-5-9765-0833-0 – Режим доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976508330.html

17. Требования, предъявляемые к оформлению реферата

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Требования, предъявляемые к
оформлению реферата
Объёмы рефератов колеблются от 10-15 машинописных
страниц. Работа выполняется на одной стороне листа
стандартного формата. По обеим сторонам листа
оставляются поля размером 30 мм слева, 15 мм справа, 20
мм сверху и 25 мм снизу, рекомендуется шрифт Times New
Roman 14, интервал – 1,5. Все листы реферата должны
быть пронумерованы. Каждый вопрос в тексте должен
иметь заголовок в точном соответствии с наименованием в
плане-оглавлении.
Реферат оформляется согласно
требованиям,
предъявляемым
к
выпускным
квалификационным работам.

18. Типичные ошибки

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Типичные ошибки
поверхностное
изложение
основных
теоретических вопросов выбранной темы, когда
автор не понимает, какие проблемы в тексте
являются главными, а какие второстепенными,
в
некоторых
случаях
проблемы,
рассматриваемые в разделах, не раскрывают
основных аспектов выбранной для реферата
темы,
дословное
переписывание
книг,
статей,
заимствования рефератов из интернет и т.д.

19. Образец оформления титульного листа

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
Образец оформления
титульного листа
Арзамасский филиал ННГУ
Историко-филологический факультет
Кафедра русского языка и литературы
Кожемякина Анна Сергеевна,
студентка группы
Реферат
РЕФОРМЫ ГРАФИКИ В ИСТОРИИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО
ЯЗЫКА
Арзамас 2020

20.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ НИЖЕГОРОДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО
Арзамасский филиал
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!