Половое воспитание

1.

ПОЛОВОЕ
ВОСПИТАНИЕ
Мероприятие для старшеклассников в малонаселенных пунктах
Исследование от студентов 2.6ОРМ
Мамонтова Артема, Ишмухаметова Эрика

2.

Какие есть проблемы?
В современном российском обществе принято умалчивать о
правильном ведении половой жизни, так как эта тема
считается слишком интимной.
Поэтому дети ищут советы в интернете, где не могут
фильтровать
информацию,
что
приводит
к
неприятным
последствиям. Также ¼ россиян выступает против введения
урока по половому воспитанию, так как считают, что это
развращает детей.
Но как показывает статистика развитых стран, где урок
полового воспитания введен еще в 30-е годы, данные
мероприятия
лишь
сокращают
раннюю
беременность,
количество абортов и венерических заболеваний среди
подростков.

3.

Где это практикуется?
Лидером сексуального образования среди
стран Западной Европы по праву считаются
Нидерланды. В Нидерландах ранее
сексуальное просвещение, которое
начинается еще в возрасте — с 4-7 лет в
детских садах. Почти во всех школах
половое развитие и секс является частью
уроков биологии, а вопросы контрацепции
обсуждаются в большинстве школ по всей
стране.

4.

Как обстоят дела у нас?
В сельских же школах дети имеют
намного больше проблем с ведением
половой жизни. У подростков не всегда
есть интернет, чтобы найти хоть какие-то
ответы на интересующие вопросы,
спрашивать у учителей дети стесняются,
ведь учитель может распустить слухи
внутри деревни, аналогичная ситуация с
покупкой контрацептивов. Отсюда
заболевания и ранняя беременность. В
связи с такой ситуацией нужно разбить
стереотипы об интимности диалогов о
правильном ведении половой жизни и
помочь детям, проживающим в селах.

5.

Цели исследования
• Повысить уровень сознательности в введении половой
жизни среди подростков в малонаселенных районах до
90% через проведение лекций по половому воспитанию в
течении 6 месяцев.

6.

Задачи исследования
• Провести социальный опрос в деревнях для выявления
населенных пунктов, где не проводится подобных мероприятий.
• Найти специалистов в области полового воспитания и
договориться с ними о проведении лекций.
• Организовать проведение данного мероприятия с
администрацией школ.
• После проведения лекции порекомендовать эксперта, к
которому дети могут обратиться в случае, если остались
вопросы или им нужна помощь.