Психологические критерии анализа профессиональной деятельности

1.

БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет»
Кафедра психологии
Тема: Психологические критерии анализа
профессиональной деятельности
Учебная дисциплина
«Психология профессиональной
деятельности»
Семинарское занятие № 1

2.

Задание № 1.
Выделите психологические критерии анализа
профессиональной деятельности. Научно обоснуйте
выделенные психологические критерии.

3.

Психологическое изучение
профессиональной деятельности
впервые было осуществлено в 20–30-х гг. XX в.
отечественными психотехниками
(Б.Г. Ананьев, Г.С. Геллерштейн, А.А. Толчинский и др.)
для разработки научно обоснованных средств
рационального распределения рабочих кадров,
решения задач профотбора, профконсультации,
профобучения, переутомления, реконструкции и
проектирования рабочих мест

4.

Основные понятия
Профессиография
Процесс изучения, описания,
проектирования профессиональной
деятельности
Профессиограмма
документ, содержащий
характеристику профессиональной
деятельности, которая включает
в себя условия труда, права и
обязанности работника, необходимый
уровень профессиональной
подготовленности, противопоказания
по состоянию здоровья, а также
требования к личности

5.

Основные понятия
Психограмма
часть профессиограммы, отражающая
требования к психофизиологическим и
психологическим качествам личности
специалиста, обеспечивающим
успешность выполнения
профессиональной деятельности (или
описание упорядоченной
совокупности профессионально
важных качеств профессионала)

6.

Основные подходы к
профессиографированию
I. Комплексное
профессиографирование
(К.К. Платонов,
Ю.В. Котелова и др.)
II. Психологически
ориентированное
профессиографирование
(Е.И. Гарбер, В.В. Козача)
Учитывается широкий круг характеристик
(социальных, технических, экономических,
медико-гигиенических и др.), указываются
предмет, цели, способ, критерии оценки
результатов
внешняя картина труда (фотография
рабочего дня, хронометраж рабочего времени
при выполнении конкретных операций, динамика
производственной активности, типичные ошибки
и др.);
внутренняя картина труда (типичные реакции
личности на определенные профессиональные
ситуации, профессиональные способности,
профессиональный опыт, психические
состояния и др.).

7.

Основные подходы к
профессиографированию
III. Модульный
подход в
профессиографировании
(В.Е. Гаврилов)
IV. Аналитическое
профессиографирование
(Е.М. Иванова)
Типовой элемент профессиональной
деятельности, присущий ряду профессий и
выделяемый на основе общности требований к
человеку. Описание профессии составляется из
нескольких модулей
как
метод
системного
анализа
профессиональной
деятельности представляет собой
структуру
поуровневого
изучения
(нормативнопараметрического и морфологического) выделенных
этапов
работы,
рассматриваемых
с
позиции
деятельностного подхода как особенные деятельности
или действия, цели которых обусловлены степенью
осознания субъектом конкретной профессии;
раскрывает
обобщенные
нормативные
и
морфологические показатели структуры профессии и
психологической
структуры
профессиональной
деятельности.

8.

Виды профессиограмм:
1.
Информационная
профессиограмма.
Предназначена
для
профконсультационной работы с людьми, выбирающими профессию (оптантами).
Содержит информацию о профессии, ее распространенности, уровне образования,
квалификации, перспективах роста, психофизиологических и психологических
требованиях к человеку, а также сведения об учебных заведениях, готовящих
специалистов по данной профессии.
2. Диагностическая профессиограмма. Используется для установления причин
низкой производительности труда, аварийности, травматизма, текучести кадров на
основе сопоставления реально выполняемой профессиональной деятельности с
нормативными требованиями.
3. Прогностическая профессиограмма. Применяется с целью разработки
научно обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной
деятельности.
4.
Методическая
профессиограмма.
Используется
для
подбора
адекватных методов исследования профессионально важных качеств, состояний
субъекта труда.

9.

Критерии профессиограммы:
I. Социальная и
профессиологическая
характеристика
профессии
II. Психограмма

10.

I. Социальная и профессиологическая
характеристика профессии
1. Название профессии и специальности по официально принятой
номенклатуре.
2. Престиж, статус профессии в данной отрасли, регионе.
3. Должностной оклад и его оценка (ниже среднего, средний, выше
среднего в регионе).
4. Краткая характеристика основных квалификационных и
должностных обязанностей.
5. Необходимое образование.
6. Диапазон квалификации (разряды и пр.), перспективы
профессионального продвижения.
7. Краткая характеристика требований профессии к безошибочности
и надежности (последствия ошибок, особые требования к
безопасности труда).

11.

II. Психограмма
1. Общая характеристика труда
• Фотография рабочего дня.
• Влияние условий труда на работоспособность,
надежность, утомление.
• Психологическая характеристика рабочего
места и трудовых действий.
• Психологический анализ ошибочных действий.

12.

II. Психограмма
2. Требования к психическим процессам:
1) Психомоторика:
• Рабочая поза, статические и динамические нагрузки.
• Характеристика рабочих действий.
• Временные характеристики основных технологических
операций.
• Требования к темпоритму и точности реагирования.
2) Сенсорная и перцептивная сферы:
• Чувствительность органов чувств.
• Профессионально значимые виды восприятия (восприятие
времени, движения, скорости, пространственного положения и
пр.).
• Особые требования к сенсорной и перцептивной сферам.

13.

II. Психограмма
2. Требования к психическим процессам:
3) Профессиональные особенности познавательных процессов:
• Преобладающие типы мышления (наглядно-действенное, образное,
логическое).
• Особенности
принятия
решений
при
выполнении
работ
(самостоятельность, ответственность, самоконтроль). Требования к
стрессоустойчивости.
• Преобладающий вид памяти (слуховая, зрительная и пр.).
• Особенности речи (удельный вес речи в профессиональной деятельности,
требования к речи).
• Внимание и его особенности (широта, интенсивность, устойчивость и пр.).
4) Требования к эмоционально-волевой сфере:
• Характеристика преобладающих эмоциональных состояний.
• Уровень нервно-психической напряженности в труде.
• Направленность волевого процесса (управление техникой, людьми,
собой).

14.

II. Психограмма
3. Профессионально важные качества :
• Социально-профессиональная ответственность.
• Нравственно-психологическая устойчивость.
• Профессиональные способности.
• Характерологические особенности (необходимые,
желательные, категорически противопоказанные).

15.

II. Психограмма
4. Противопоказания и ограничения :
• Последствия ошибок и особые требования к
безопасности труда.
• Характеристика профнепригодности.
• Половозрастные ограничения.
• Профессиональные вредности и льготы.
• Профессиональные деформации личности.

16.

Задание № 2.
На основе выделенных психологических критериев
анализа
профессиональной
деятельности,
составьте профессиограмму, получаемой профессии.