Учебное исследование

1.

Что такое учебное
исследование?

2.

• Исследование – это творческий процесс изучения чеголибо с изначально неизвестным результатом.
• Научное исследование – это процесс выработки новых
научных знаний.
• Учебное исследование – это решение какой-то
познавательной проблемы.
• Осуществляется в соответствии с требованиями под
руководством педагога-наставника;
• Учебное исследование направлено на развитие умений
ставить цель, задачи, систематизировать источники,
проводить анализ, обобщение материала, оценивать
результат.

3.

• Подготовка индивидуального учебного
исследования – одно из условий допуска к
государственной итоговой аттестации в 11 классе.
• Защита исследования проходит в 10 классе (в конце
апреля)

4.

Тема исследования связана с профилем обучения
• Гуманитарный профиль – русский язык, иностранный
язык, литература, культура, история, обществознание;
• Технологический профиль – математика, информатика,
физика;
• Социально-экономический профиль – история,
обществознание, культура, экономика, право;
• Универсальный профиль – биология, химия.
Исследование может носить межпредметный характер:
биология-математика, химия-физика, литература-кино.

5.

Учебное исследование, в основе которого лежит работа
над научной проблемой, должно содержать:
- титульный лист;
- содержание;
- введение;
- основную часть по главам с выводами;
- заключение;
- список источников;
- приложения (если необходимо).

6.

• Объём работы составляет не менее 10 страниц (без
титульного листа, страницы содержания и списка
источников).
• Шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал
1,5 пт. Отступ красной строки 1,25 пт. Поля: верхнее и
нижнее - 20 мм, левое – 30 мм, правое – 15 мм.

7.

С чего начать?
• Подумайте, что вам интересно, что хотелось бы изучать
(поговорите с родителями, знакомыми, обратитесь к
темам исследований прошлых лет учащихся нашей
школы)
• Запишите черновой вариант темы
• Подумайте, какую проблему решает ваше исследование
• Обратитесь за помощью к научному руководителю и
напишите введение к работе

8.

Тема должна быть интересной, новой
• Жанровое своеобразие романа-антиутопии (Е.Замятин «Мы») –
можно, но это традиционно
• Жанровое своеобразие современных антиутопий (на примере
произведений Т.Толстой «Кысь» и В.Сорокина «Метель»). – так
интереснее
Стоит взять то, что «рядом»:
• наш регион, город, школу, класс,
• современные реалии жизни, средства массовой информации,
рекламу, передачи, которые смотрим, пространство интернета, в
котором живём, пищу, которую едим, одежду, которую носим,
предметы быта, которыми пользуемся и т.д.

9.

Примеры тем прошлых лет
(это именно примеры, а не темы для вашего выбора)

10.

• Русский язык
• Простор как одна из главных ценностей в русской
языковой картине мира
• Сторителлинг как искусство рассказывания историй
• Концепт «Новый год» в сезонной телерекламе
• Знаки препинания в интернет-коммуникации
• Архаизмы. Как они функционируют в XXI веке
• Славянская мифология в современном мире
• Общение в ХХI веке: язык интернет-сетей
• Синонимия английских идиом и русских фразеологизмов
• От альбома XIX века до современного блога

11.

• Литература
• Жанровое своеобразие современных антиутопий на примере
произведений Т.Толстой «Кысь» и В.Сорокина «Метель»
• Герман Шендеров и Андрей Щербак-Жуков:
интертекстуальность в произведениях современной
альтернативной литературы
• Художественная деталь в литературе и кино (на примере
книги М.Зусака «Книжный вор» и фильма Брайана Персиваля
«Воровка книг»)
• Москва и москвичи в романе М.Булгакова «Мастер и
Маргарита»
• Роль фольклора в нравственном воспитании детей
• Тема смерти в произведениях Стивена Кинга и Эдгара По:
опыт сопоставительного анализа

12.

• Английский язык
• Английские идиомы. Классификация идиом
• Использование английских слов в современном общении.
Англицизмы.
• Непереводимые на русский язык обороты речи в сказке
Л.Кэролла «Алиса в стране чудес»
• Как влияют на нашу жизнь английские надписи на одежде
• Совершенствование знаний английского языка с помощью
фильмов
• Сравнительная характеристика британского, американского
и австралийского вариантов английского языка
• Особенности систем образования в разных странах

13.

• История
• Деньги, имевшие хождение в домонгольской Руси
• События июля 1918 в Ярославле в оценках советских и российских
историков: мятеж или восстание?
• К вопросу о происхождении прозвищ монархов в средние века
• Дуэль как явление культуры XIX века
• Отношение государства к Дню Победы в первое послевоенное
десятилетие
• Сравнение экономических реформ С.Ю.Витте и П.А.Столыпина
• Феминизм: вчера и сегодня
• Викинги и славяне: история взаимоотношений
• Женщина в политике: история и современность
• Сравнительная характеристика холодного оружия: катана, шашка,
сабля Блюхера
• Быт советских крестьян-колхозников в первой половине ХХ века

14.

• Обществознание
• Роль Центробанка РФ в экономической структуре на примере валютного
кризиса в России 2014—2015 гг
• Анализ рынка банковских услуг для частных лиц города Ярославля
• Влияние рекламы на потребительский спрос на примере г.Ярославля
• Скидки. Кому они выгодны?
• Значимость религии в жизни старшеклассников
• Актуальные проблемы личной финансовой безопасности
• Психология маркетинга на примере продажи товаров, его влияние на
международный рынок
• Кредит в жизни современного человека
• Оценка семейного образования в России
• Инвестиции с нуля
• Влияние инфляции на расходы моих одноклассников
• Права несовершеннолетних в современном мире
• Проблемы современной семьи и пути их преодоления

15.

• Культура
• Приёмы комического в комедиях Леонида Гайдая
• Эволюция структурных и языковых особенностей пространства перформанса: от
музея до экрана
• Медийный образ Фредди Меркьюри
• Репрезентация городского пространства Ярославля в отечественном кинематографе
• «Феномен ужаса в кино и литературе (на примере романа С.Кинга «Сияние» и
фильма С.Кубрика «Сияние»)»
• Образ детства и его роль в создании психологизма и раскрытии характера киногероя:
«Джокер» реж. Т. Филлипс 2019 г. и «Доктор сон» реж. М. Флэнеган 2019 г.
• Режиссерский почерк в кино: Квентин Торантино, Дэвид Финчер, Стенли Кубрик
• Женские образы в фильме Нила Маршалла и др. «Игра престолов»
• Образ героя в отечественном контркультурном кинематографе
• Образ женщины в отечественном контркультурном кино
• Образ скейтбордиста в западной медиакультуре
• Образ русского народа в фильмах Ж. Крыжовникова
• Аудио-визуальные средства художественной выразительности темы любви в
фильмах База Лурмана («Мулен Руж» 2001 г., «Ромэо + Джульетта» 1996 г.)
• Культурный герой 1990-х г. в отечественном кинематографе (на примере
сравнительного анализа фильмов «Брат» А. Балабанова 1997 г. и «Бык» Б. Акопова
2019 г.)

16.

• Экология
• Отношение обучающихся старшей школы к проблеме
существования редких и исчезающих видов на территории
Ярославской области
• Влияние мобильных телефонов на здоровье подростков
• Экологическое состояние зеленых насаждений городской среды
(на примере парка «Юбилейный» г. Ярославля)
• История приютов для бездомных животных в Ярославской области
• Экологическая оИзучение влияния продукции быстрого
приготовления на здоровье подростков
• бстановка в городе Ярославле

17.

• Химия
• Определение длины фрагмента молекулы ДНК при электрофоретическом разделении Химический
состав чая и кофе
• Полимеры в медицине
• Изучение качественного состава меда методом качественного химического анализа
• Исследование химической стойкости пластмасс – упаковочным материалов пищевых продуктов
• Получение и применение глюкозы
• Яды в истории и изменение их химического состава
• Изучение кислотности осадков
• Влияние дождевых червей на химический состав почвы в вермикомпостере
• Йогурт – польза или вред?
• Влияние кофеина в чае и кофе на организм человека
• Изучение моющей способности мыла
• Содержание крахмала в различных сортах творога
• Исследование химического состава различных сортов чая и кофе
• Ингридиентный состав чипсов на упаковках разных марок
• Оценка химического состава энергетических напитков
• Глютамат натрия: причина пищевой зависимости

18.

• Биология
• Влияние цветов в интерьере школы на настроение и
эмоциональное состояние учеников
• Специфика профессии таксидермиста в современном обществе
• Особенности содержания животных в Ярославском зоопарке
• Влияние физических и эмоциональных нагрузок на сердечнососудистую систему подростков
• Влияние профессионального спорта на здоровье спортсмена на
примере волейбола Альтернативы «человеческому» сердцу
• Влияние индустрии красоты на здоровье человека
• Влияние аэробики на здоровье человека
• Сравнение методов исследования МРТ и биохимического анализа
крови
• Влияние стресса на здоровье и организм подростков
• Железодифицитная анемия и успеваемость
• Физическое и психоэмоцианальное влияние плавания на
подростков
• Факторы, определяющие цвет глаз у человека
• Полезные и опасные растения нашей школы
• Онихокриптоз: лечение и профилактика
• Отражение характера человека в графологических особенностях
почерка
• Как фастфуд влияет на наш организм
• Негативное влияние энергетических напитков на организм
человека
• Оценка состояния психологической готовности старшеклассников к
ЕГЭ
• Состав древесины в гитаре для начинающего музыканта
• Искусственные органы: проблемы и перспективы
• Психофизиологические основы стрессоустойчивости у
обучающихся старшей школы Пресмыкающиеся животные дома:
за и против
• Использование официальных лекарственных растений в медицине
и повседневной жизни
• Влияние темперамента и характера человека на изучение
математики
• Профилактика и значение вакцинации от гриппа
• Методы биологической борьбы с аварийными разливами нефти
• Близнецы – чудо жизни. Похожи или нет?

19.

• Информатика, математика
• Статистический анализ юмористической передачи «Клуб веселых и находчивых»
• Игровая стратегия в задачах ЕГЭ по информатике
• Методы решения логических задач с количественным содержанием
• Как защитить свой компьютер от вирусов?
• Структура веб-сайтов и способы их создания
• Теория игр на примере 19-21 заданий ЕГЭ по информатике
• Решение логических задач в ЕГЭ по информатике
• Задания, решаемые с помощью электронных таблиц по информатике
• Обзор популярных платформ для проведения онлайн-конференций в условиях
карантина для учащихся школ
• Выбор языка программирования для решения заданий ЕГЭ
• Создание языка программирования на основе Python
• Способы решения задания 23 к ЕГЭ по информатике
• Решение задачи 18 к ЕГЭ по информатике
• Теория игр в заданиях ЕГЭ по информатике
• Изучение геометрического фрактала «Треугольник Серпинского»

20.

• Физика
• Исследование прочности альпинистских тросов
• Экологическое состояние квартиры в городском
многоквартирном доме
• Очистка, ионизация и обеззараживание воздуха в жилых
помещениях
• Исследование теплопроводности и пожаростойкости
строительных материалов. Кинематика распада
элементарных частиц
• Зависимость влияния освещения на остроту зрения
• Определение удельной теплоёмкости различных
строительных материалов
• Эффективность и безопасность использования двигателей
внутреннего сгорания
• Глобальное потепление: миф или реальность
• Влияние использования сотового телефона на человека
• Энергоблоки, рассчитанные на ультрасверхкритические
параметры пара
• Влияние двигателей внутреннего сгорания на экологию
окружающей среды
• Современные научные представления о темной материи
• Сверхпроводники в современном мире
• Влияние развития авиации на экологию земли
• Теплосберегающие технологии и сохранение тепла в
квартире многоквартирного дома
• Идеальные наушники
• Энергосберегающие лампы и экономия электрической
энергии
• Нефть и экология. Глобальный маркетинг или помощь
природе?
• Расчёт затрат электроэнергии и способы её экономии
• Диффузия в домашних условиях
• Оптические иллюзии: вымысел или реальность
• Физика в мире плавания: важна ли её роль?

21.

Возможные ошибки в формулировке темы
• «Иван Грозный», «История экономики».
• Тема должна быть предельно конкретной: «Оценка
деятельности Ивана Грозного в современной
отечественной историографии».
• Тема может быть уточнена и таким образом: Жанровое
своеобразие современных антиутопий (на примере
произведений Т.Толстой «Кысь» и В.Сорокина «Метель»).

22.

Ошибки в формулировке темы
«Сынами славится Россия!», «Вот моя деревня, вот мой дом
родной…», «Люди, как булыжники» и т. д.
Такие темы хороши для газетных заголовков, но не для учебного
исследования.
В теме должна отражаться проблема.
Нельзя: «Смех в нашей жизни», «Английские надписи на
одежде».
Нужно: «Влияние смеха на здоровье человека», «О чём
говорят английские надписи на одежде?»

23.

Пишем введение

24.

Введение
Обучаясь в школе и общаясь с разными людьми, мне приходилось видеть абсолютно различные
почерки. И недавно я задалась вопросом: как так происходит, что у каждого человека он особенный.
Ведь нас одинаково учат преподаватели, мы с детства видим в прописях идеально написанные буквы с
определенным наклоном, а в итоге у каждого ученика уникальный, ни с кем не совпадающий почерк.
Изучив данную тему в сети интернет и в книгах своей семьи, я открыла для себя новую науку
«Графологию», которая тесно связана с искусством, психологией и биологией (нейрофизиологией),
которые мне очень интересны. Увлеченная данным вопросом, я решила взять эту тему своего для
исследования и проанализировать почерки своих одноклассников, узнать их мнение о том, отражает
ли полученная характеристика своего обладателя.
Актуальность
исследования. Графология находит широкое применение даже в
повседневности, всячески помогает людям в различных сферах жизни. Я убеждена в том, что у этой
науки большое будущее. Графология ‒ объективная наука, ее принципы основаны на конкретных
психологических фактах, поэтому тестирование людей будет надежным, «прозрачным» и достоверным.
Гипотеза исследования: почерк зависит от характера человека и несет информацию о его
индивидуальных особенностях и привычках.

25.

Цель исследования: выявить и обосновать влияние характера на почерк старшеклассника.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
- охарактеризовать особенности графологии как науки;
- провести опрос среди одноклассников;
- написать контент-анализ почерка обучающихся, принявших участие в эксперименте.
Объект исследования: обучающиеся 10 Б класса школы №36.
Предмет исследования: почерк обучающихся.
Материалом исследования послужили творческие работы старшеклассников.
Методы исследования: изучение и обобщение материалов по данной теме, сбор и сравнение
аналитических материалов (образцы, примеры почерка), опрос одноклассников, анализ отобранного
материала (образцов почерка одноклассников).
Новизна исследования состоит в том, что впервые предпринята попытка провести контент-анализ
почерка старшеклассников МОУ «Средняя школа № 36».
Работа состоит из введения, двух глав и заключения.

26.

Начало введения – это обоснование вашего интереса к
выбранной теме или постановка проблемы.
Примеры начала
Влияние профессионального спорта на здоровье человека
(на примере волейбола)
Профессиональный спорт отнюдь не способствует
укреплению
здоровья
человека.
На
примере
профессиональных
занятий
волейболом
разберем
влияние этих занятий на здоровье человека. Данная тема
будет включать в себя как физическое здоровье, так и
психологический аспект.

27.

Полезные и вредные растения нашей школы
Педагоги и флористы давно заметили, что озеленение
классов и рекреаций благотворно влияет на умственную и
физическую активность учащихся. Растения обогащают закрытые
помещения кислородом, очищают воздух от формальдегида,
бензола и других вредных веществ, способствуют эстетическому
воспитанию.
Несмотря на то, что растения приносят пользу, не все они
являются безопасными. Мне стало интересно, есть ли в нашей
школе опасные растения, поэтому я решила провести такое
исследование и выявить эти растения.

28.

Репрезентация ярославского городского пространства в кино
Выбор места действия и пространства для съёмок фильма –
важная составляющая кинотворения. Известно, что Ярославль и
его окрестности часто становился местом съёмок. Достаточно
вспомнить фильмы «Иван Васильевич меняет профессию»,
«Большая перемена», «Есенин». Ярославль становится местом
действия различных исторических эпох. В этом исследовании мы
попробуем выяснить, как архитектурный облик Ярославля повлиял
на выбор режиссеров.

29.

Цель исследования – это конечный результат, то,
чего мы хотим достичь.
• Тема
• Цель
• Стилистическая роль союза • Изучение стилистической
в романе Л.Толстого
роли союза в романе
«Война и мир».
Л.Толстого «Война и мир»
• Роль рационального
питания в сохранении
здоровья органов
• Изучение влияния
рационального питания на
органы пищеварения у
старшеклассников

30.

• Цель достигается выполнением определенных
задач.
• Задачи исследования - это перечисление этапов,
которые необходимо выполнить, чтобы достичь
цели исследования.

31.

Тема: Жанровое своеобразие современных антиутопий на примере произведений Т.
Толстой «Кысь» и В. Сорокина «Метель»
Цель: Выявление жанрового своеобразия современных антиутопий Т.Толстой «Кысь» и
В.Сорокина «Метель».
Задачи:
1) изучить историю жанра антиутопии в мировой и русской литературе ХХ века;
2) выявить общие жанровые черты антиутопий;
3) проанализировать жанровые черты произведений Т.Толстой «Кысь» и В.Сорокина
«Метель»
Содержание
1. Антиутопия как литературный жанр
1.1.История жанра антиутопии
1.2.Жанровые черты антиутопии
2. Жанр антиутопии в современной русской литературе
2.1.Т.Толстая «Кысь»

32.

Тема: События июля 1918 в Ярославле в оценках советских и российских историков:
мятеж или восстание?
Цель: Выяснить, были июльские события 1918 года в Ярославле народным восстанием
или белогвардейским мятежом.
Задачи:
1) Дать определение понятиям «мятеж» и «восстание»;
2) Проанализировать позиции и оценки июльских событий 1918 года в Ярославле в
советской и российской историографии;
3) Дать определение и оценку июльским событиям 1918 года в Ярославле
Содержание
1. Июльские события 1918 года в Ярославле в оценках советских историков
1. Причины событий и социальный состав участников
2. Итоги мятежа
• 2. Оценка июльских событий 1918 года в Ярославле в современной историографии
• 2.1. Причины событий и социальный состав участников
• 2.2.Итоги и значение этих событий

33.

Тема: Отражение характера человека в графологических
особенностях почерка
Цель: Обосновать влияние характера на почерк старшеклассников
Задачи:
1)Охарактеризовать особенности графологии как науки
2)Изучить почерки одноклассников
3)Написать контент-анализ почерка обучающихся, принявших
участие в эксперименте
Содержание
1. Наука графология
1.1. Сферы применения графологии
1.2. Основные признаки письма, изучаемые графологами

34.

Тема: Художественная деталь в литературе и кино
(на примере книги М.Зусака «Книжный вор» и фильма Б.Персивала
«Воровка книг»)
Цель: проанализировать функции художественной детали в
произведениях литературы и кино
Задачи исследования:
• изучить виды и особенности
художественной детали в литературе, и
кино;
• проанализировать использование
художественной детали в произведении
«Книжный вор» М.Зусака;
• проанализировать функции
художественной детали в фильме
Б.Персивала «Воровка книг»;
• на основе полученной информации
сделать выводы о влиянии
художественной детали на восприятие
произведений разных видов искусства.
Содержание
Введение
1. Художественная деталь в искусстве
1.1.Особенности художественной
детали в литературе
1.2. Деталь в кино
2. Приемы художественной
детализации
2.1.Роман М.Зусака «Книжный вор»
2.2.Фильм «Воровка книг» (реж.
Брайан Персивал)
Заключение

35.

• Объект исследования – это область, в которой ведётся
исследование.
• Предмет исследования – это та часть объекта, которую
мы изучаем, проблема, которая нас интересует.
• Пример 1.
• Тема:
Оценка
воздействия
автотранспорта
окружающую среду города Ярославля.
на
• Объект исследования: современный авторанспорт.
• Предмет исследования: влияние автотранспорта
степень загрязненности атмосферного воздуха.
на

36.

Пример 2.
• Тема: Содержание железа и
стерилизованных яблочных соках.
меди
в
профильтрованных
и
• Объект исследования: яблочные соки
• Предмет
исследования:
содержание
железа
и
профильтрованных и стерилизованных яблочных соках.
меди
в
Пример 3.
• Тема: Влияние газированного напитка «Coca-Cola» на здоровье
человека.
• Объект исследования: газированные напитки
• Предмет исследования: состав и свойства газированного напитка
«Coca-Cola».

37.

Во введении следует также указать, какие методы были
использованы в ходе исследования.
Все методы исследования можно разделить на 2 большие
группы: теоретические и практические:
• теоретические (анализ, синтез,
классификация, прогнозирование);
аналогия,
обобщение,
• практические
(наблюдение,
измерение,
описание,
сравнение, анкетирование, опрос, беседа, материальное
моделирование, эксперимент).

38.

Подведём итоги
1. Тема исследования должна быть конкретной, ёмкой, интересной автору.
2. Исследование строим на доступном материале (город, школа, современный
социум или, например, ярославские архивы). Тогда исследование будет
достоверным.
3.
Обязательные разделы введения:
Проблема, в которой заявлен интересующий вас вопрос
Цель
Задачи
Объект
Предмет
Методы
По желанию можно, как и в образце, написать гипотезу, указать, что послужило
материалом исследования, отметить, в чем состоит его новизна.

39.

Домашнее задание на 14 ноября (крайний срок сдачи работы):
1. Подумать над проблемой, которая вам интересна.
2. Сформулировать тему исследования и согласовать её с научным
руководителем.
3. Под руководством педагога-наставника написать введение к
работе.
4. Сдать в электронном виде на проверку Е.В.Синотиной первые три
страницы: титульный лист (пример см.ниже), содержание (приер
см.ниже), введение (пример см.выше).
Эти три страницы отправить на почту:
[email protected]
По этому адресу можно писать обо всех проблемах и возникающих
вопросах.

40.

1. Проверьте правильность оформления титульного листа.
Название нашей школы пишется в самом верху,
выравнивание по центру:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 36»
2. Название темы пишем жирным шрифтом №16, без курсива.
Остальной текст на листе 14. Точки в названиях не ставятся
Учебное исследование на тему:
«Образ русского народа в фильмах
Ж. Крыжовникова»

41.

3. Обязательно указать автора работы и научного руководителя
справа на листе (ФИО своё полностью!!!):
Выполнила:
Королева Полина Михайловна,
ученица 10 «А» класса
МОУ «Средняя школа № 36»
г. Ярославля
Научный руководитель:
Тирахова Варвара Алексеевна,
учитель теории и истории кино
4. В самом низу листа пишем:
Ярославль, 2022

42.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 36»
Учебное исследование на тему:
«Образ русского народа в фильмах
Ж. Крыжовникова»
Выполнила:
Королева Полина Михайловна,
ученица 10 «А» класса
МОУ «Средняя школа № 36»
г. Ярославля
Научный руководитель:
Тирахова Варвара Алексеевна,
учитель теории и истории кино
Ярославль, 2022

43.

Содержание
Введение
1. Антиутопия как литературный жанр
1.1.История жанра антиутопии
1.2.Жанровые черты антиутопии
2. Жанр антиутопии в современной русской литературе
2.1.Т.Толстая «Кысь»
2.2. В. Сорокин «Метель»
Заключение
Список источников
Приложения

44.

Список использованных источников и литературы
Книги:
Александров Д. О. Краткий курс математического анализа. – СПб. –
2019.
Статьи из сборников и журналов:
Винченко Е. М. Исследовательские методы в информатике и смежных
науках // Вестник БГУ. – 2018. – №4. – С. 68-71.
Адорно Т. В. К логике социальных наук // Вопр. философии. – 1992. –
№10. – С. 76–86.
Материалы из газет:
Кирова О. М. Недальновидные застройщики / Город Икс. – 2019. №2
(240). 12 февраля. – С. 15.
Электронные ресурсы:
Мотивация персонала. Теория Дугласа МакГрегора [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http://goldpages.com.ua/pages/146/

45.

Оценки за теорию курса (ставит учитель, ведущий курс «Основы
исследовательской деятельности)
1. Оформление титульного листа, содержания и написание введения (1
триместр)
2.Первая глава (правильное оформление постраничных ссылок на
источники, оформление схем, графиков, таблиц, приложений к
работе), выводов по первой главе. (2 триместр)
3. Вторая глава (правильное оформление результатов эксперимента,
оформление решения задач; приложений ко второй главе, выводов
по второй главе и списка используемых источников. (2 триместр)
Оценки за практику (ставит научный руководитель работы)
4. Содержание исследования, работа над ним (3 триместр)
5. Защита исследования (3 триместр)