Стереотипи. Упередження. Дискримінація

1.

Стереотипи. Упередження.
Дискримінація.

2.

Вправа „Компліменти”

3.

Вправа «Опис за фото» або
«Зовнішність оманлива»
1. Випускник Гарварду Джефферсон Мун

4.

2. Медсестра Сехер Шалим

5.

3. Пастор Джек Джонсон

6.

4. Генеральний директор “Fortune 500″ Едгар Гонсалес

7.

5. Стенфордський аспірант Семмі Лі

8.

6. Ветеран війни в Іраці Джейкоб Вільямс

9.

7. Відомий художник Александр Хафман

10.

План уроку
1. Поняття стереотипів та упереджень. Шляхи
подолання стереотипів
2. Забобони.
3. Поняття дискримінації. Основні форми та
прояви дискримінації.

11.

Привчи свій розум до сумніву,
а серце до терпимості!
(Георг Ліхтенберг, німецький учений і публіцист)

12.

Стереотип — стале, спрощене,
схематичне, часто викривлене уявлення про
щось або когось
Уперше термін «стереотип» використав
класик американської журналістики
Уолтер Ліппман в 1922 р. у книзі
«Суспільна думка». Цим словом він
намагався описати метод, за
допомогою якого суспільство
намагається категоризувати людей. Як
правило, громадська думка просто
ставить «штамп» на підставі деяких
характеристик.

13.

Стереотипи формуються
на основі:
Віку (всі підлітки “важкі”);
Статі (чоловіки не плачуть);
Раси (у чорношкірих фізичні якості
переважають над інтелектуальними);
Релігії ( іслам – релігія терору);
Професії (усі адвокати шахраї);
Національності (усі німці пунктуальні).

14.

Вправа “хлопці – дівчата”
Пам’ятайте про ввічливість та взаємоповагу!
Хлопці
Продовжити фразу
“Усі дівчата - …”,
записавши кілька
поширених
стереотипів
Сформувати образ
ідеальної дівчини
(дружини)
Дівчата
Продовжити фразу
“Усі хлопці - …”,
записавши кілька
поширених стереотипів
Сформувати образ
ідеального хлопця
(чоловіка).

15.

Гендерний стереотип
Гендерний стереотип —
стандартизовані
уявлення про моделі
поведінки та риси
характеру відповідно
до понять «чоловіче»
та «жіноче»

16.

Види стереотипів:
- позитивні (моя дівчина — найвродливіша, моя
країна — найкраща, наші вчителі —
найрозумніші);
- негативні (у селі люди менш освіченні,
французи розбещені, араби — войовничі);
- нейтральні (усі українці люблять борщ, усі
іспанці дивляться кориду, всі німці —
пунктуальні).

17.

Причини виникнення
стереотипів:
відсутність життєвого досвіду;
емоційне сприйняття та упереджене ставлення;
отримана інформація;
відсутність достатньої кількості фактів

18.

Упередження. Дискримінація.

19.

Упередження
Упередження — це зазвичай негативні думки,
про явища, людину або групу людей, що,
однак не передбачають безпосереднього
знайомства з ними, а тому формуються
опосередковано.
Якщо стереотипи — це переконання, то
упередження — це емоційне ставлення, яке
зазвичай пов’язане з наявними стереотипами
або сформоване на їх підставі.

20.

Упередження бувають:
- етнічні, пов’язані з належністю людини до певної
етнічної групи і, відповідно, до її звичаїв, культури,
одягу, мови, їжі тощо;
- національні, які можуть виникати, коли хтось
упереджено ставиться до особи, що належить до
іншого народу;
- расові, коли ставлення до інших залежить від
кольору шкіри або інших характерних ознак
раси;
- релігійні, зумовлені релігійними переконаннями;
- статеві, якщо ставлення до іншої людини
залежить від її статі;
- вікові, коли ставлення до інших зумовлено їхнім
віком;
- пов’язані із зовнішністю або фізичними вадами,
що обумовлено особливостями зовнішнього
вигляду людини.

21.

Шляхи подолання
стереотипів:
усвідомити їх наявність,
пошукати інформацію про людей чи явища,
щодо яких є стереотипи,
не сприймати всю спільноту через окремих її
представників,
позбутися переконання, що власна думка є
найправильнішою,
зосередити увагу на позитивних
характеристиках.

22.

Забобони
Це - помилкові переконання, віра в невідомі
надприродні сили, що впливають на майбутні
події. Забобони зберігаються як пережитки
минулого у свідомості окремих людей.

23.

Дискримінація
дискримінація— обмеження прав людини й утиск
її гідності за ознаками раси, національності,
статі, релігії, переконання, майнового
становища тощо;

24.

Прояви і форми
дискримінації
Геноцид - навмисне й систематичне знищення
расових або національних груп цивільного
населення з метою ліквідувати певні раси,
національні та релігійні групи.
Расизм - протиправна національна політика, що
має на меті пригноблення представників однієї
раси представниками іншої.
Ксенофобія - страх перед чужоземцями та
ненависть до них, їх культури, звичаїв.

25.

Геноцид
Рівень жорстокості
Рівень дискримінації
Рівень дій, базованих на упередженнях
(висловлювання принизливих жартів, соціальна
ізоляція, насиішки і обзивання)
Рівень упередженого ставлення
(упередження, вірування, стереотипи)

26.

Толерантність — моральна якість, що
виявляється в повазі інтересів, почуттів,
звичок інших людей.
Це терпиме ставлення
до думок, що не збігаються з власними,
позиціями, віруваннями, терпимість до
критики, до поведінки інших. Вона
передбачає захист й обґрунтування
власної позиції.

27.

Інклюзія — це політика і процес, що
передбачає збільшення ступеня участі та отримання
більших можливостей у соціальному житті й навчанні
для всіх людей незалежно від фізіологічних чи
психологічних особливостей.

28.

Вправа “Факти чи стереотипи”
Повні люди - привітні.
В Україні проживає понад 100 національностей.
Більшість сенаторів США – чоловіки.
Аборигени - люди відсталі.
Усі шведи - світловолосі.
Політики - люди безчесні.
Усі українці люблять сало.
Більшість інвалідів не можуть займатися спортом.
Темношкірі більш схильні до занять спортом, ніж до інтелектуальної
праці.
Хворі на СНІД - люди аморальні.
Усі президенти України - чоловіки старші за 35 років.
Араби - люди імпульсивні.
Християни - люди високих чеснот.
Яблуні цвітуть навесні.
Українські чорноземи - найкращі.

29.

30.

Домашнє завдання
Опрацювати відповідну тему;
Карта стереотипів:
Перейдіть за QR-посиланням і перегляньте серію карт
лондонського дизайнера Янко Цветкова, що з гумором
відображають стереотипи у сприйнятті європейських країн
різними народами.
Проаналізуйте, на основі яких рис, подій чи фактів виникли
стереотипи щодо представників різних країн?
Чому сприйняття представників одних і тих самих країн у
різних народів відрізняється?
Які види стереотипів ви помітили у назвах на карті?
Які почуття у вас викликають стереотипи
стосовно України?
Чи погоджуєтеся ви зі стереотипними
Уявленнями про інші країни?Чому?
Спрогнозуйте можливі наслідки таких
стереотипів.