Образование как социальный институт. 10 класс. Обществознание

1.

Образование должно быть истинным, полным, ясным и прочным.
Ян Амос Коменский (1592–1670) —
чешский педагог, писатель, общественный деятель

2.

Образование как социальный
институт
10 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

3.

Образование — единый целенаправленный процесс
воспитания и обучения, являющийся общественно значимым
благом и осуществляемый в интересах человека, семьи,
общества и государства.

4.

Цели образования:
• приобщение индивида к достижениям цивилизации
• сохранение культурного достояния
• развитие качеств личности, необходимых её и обществу для
включения в социально значимую деятельность

5.

Функции образования:
Социализирующая – формирование социально значимых черт личности,
необходимых для достойной жизни в обществе.
Культурно— транслирующая – передача культурных ценностей подрастающему
поколению, знакомство с ними и изучение их, постижение лучшего, что создано
человечеством.
Мировоззренческая – формирование у молодого поколения ценностных
ориентаций, установок, жизненных идеалов, господствующих в данном обществе,
формирование духовности.
Познавательная проведение социальных и культурных изменений в обществе
Познавательная – обеспечение человека системой знаний и умений, необходимых
для успешной деятельности.
Воспитательная – воспитание нравственных качеств личности.
Профориентационная—проведение первичной профориентационной работы,
помощь учащимся в определении профессии.
Контролирующая – осуществление контроля за поведением, формирование
этических, правовых норм поведения.

6.

Существуют критерии образованности, включающие:
системность знаний; ясность, гибкость мышления;
конкретность и логичность рассуждения; определённость и
чёткость понятий, которыми оперирует человек; умение
обнаруживать проблемы и находить оптимальный способ их
решения и др.
Какие ещё критерии образованности вы можете добавить
в этот перечень?

7.

8.

Тенденции образования в России:
1.Гуманизация образования, направленная на учёт разносторонних интересов обучающегося,
творческое развитие личности и её самореализацию.
2.Вариативность и альтернативность образования.153
3.Интернационализация образования, предполагающая создание благоприятных условий для
интеграции системы образования Российской Федерации с системами образования других
государств на равноправной и взаимовыгодной основе
4. Информатизация и компьютеризация образования, использование новых информационных
технологий обучения, встраивание системы образования в информационные сети.
5.Повышение новаторской и творческой роли образования в социально-экономическом развитии
общества.
6.Гуманитаризация образования, предполагающая не столько увеличение удельного веса
гуманитарных дисциплин, сколько повышение их роли в образовательном процессе.
7.Преемственность различных ступеней образования (дошкольного, начального, основного,
среднего, профессионального).
8. Непрерывность образования (повышение квалификации, освоение новых технологий и т.д.).
9.Неразрывность связи высшего образования и научных исследований.

9.

Исследование, проведённое канадскими учёными, показало, что
чтение книг и журналов необходимо для самообразования и
саморазвития — люди, которые читают только новостные порталы и
электронные сообщения от друзей и знакомых, обладают
ограниченным кругозором, используют намного меньше слов и
смысловых выражений, чем те, кто читает книги, журналы, различные
газеты.
Давно ли вы читали книгу вне школьной программы? О чём она
была?

10.

Домашнее задание
Читать §18
Учить записи в тетр.
Выполнить инд. задания