Текст - повествование

1.

ТЕКСТ - ПОВЕСТВОВАНИЕ

2.

Прочитай, о ком говорится в текстах?
У меня живёт пёс Фрам.
У него тёмно-карие
глаза. Удлинённое
туловище и длинные
лапы. Слегка
продолговатые уши пёс
поднимает, когда
насторожен или
прислушивается.
Однажды я решил
прогуляться с Фрамом в лесу.
Шли мы долго, потом
повернули назад и
заблудились. Уже стемнело. Я
очень испугался! Только пёс
смог вывести нас на
правильный путь и нашёл
дорогу домой.
Так Фрам спас меня!
- В каком тексте описывается пёс Фрам?
- В каком рассказывается, что с ним
произошло?

3.

Проведи исследование.
Рассмотри схему.
Определи, какой из прочитанных текстов –
описание, а какой повествование.

4.

5.

• Когда читаешь текст-описание, то кажется,
что рассматриваешь фотографию или
остановленный кадр фильма.
• Когда читаешь текст-повествование, то
кажется, что смотришь кадры фильма, в
которых действия происходят одно за другим.

6.

У текста-повествования есть свои особенности. Как вы
думаете, без какой части речи мы не смогли бы написать
текс-повествования? Догадались?
Конечно, без глагола.
Глаголы являются главными для текста-повествования.
Давайте понаблюдаем, сколько глаголов в нашем тексте.
Однажды я решил прогуляться с Фрамом в
лесу.
Шли мы долго, потом повернули назад и
заблудились. Уже стемнело. Я очень испугался!
Только пёс смог вывести нас на правильный путь
и нашёл дорогу домой.
Так Фрам спас меня!

7.

Восстанови порядок следования частей текста:

8.

Домашнее задание:
Озаглавь текст. Спиши его в тетрадь. Каждый абзац
начинай с красной строки. Подчеркни все глаголы.
Не забывай про ударение и орфограммы!
Был летний солнечный день. Из чащи на
берег реки вышла большая медведица с двумя
медвежатами.
Медведица схватила одного медвежонка и не
выпустила, пока хорошенько не выполоскала в
воде. Другой медвежонок пустился удирать в
лес. Мать догнала его и окунула в воду, как
первого.
Оба медвежонка остались довольны
купанием.