Русская литературно-критическая и философская мысль второй половины 19 века. Урок литературы в 10 классе

1.

Русская литературнокритическая и философская
мысль второй половины 19 века
Урок литературы в 10 классе

2.

Общественно-политическую жизнь второй
половины 19 века можно разделить на этапы
До 1848 года
Оживление демократических сил в эпоху
царствования Николая 1
1848-1855
«мрачное семилетие», Николаевская реакция
1855-1858
Размежевание общественных сил
1859-1861
Напряжённая борьба между общественными
силами
1862-1869
Резкий спад движения, завершившийся
наступлением реакции
70-е годы
Общественный подъём
80-е годы
Консервативная идеология
90-е годы
Эпоха либерального народничества и
религиозно-философской мысли

3.

Подъём
Реакция
40
50
60
70
80
90

4.

Партии
Консерваторы
Революционеры
Либералы
Демократы
Почвенники
Западники
Петрашевцы
Славянофилы
Народники

5.

Словарная работа
• Консерватор (реакционер) – человек,
отстаивающий застойные политические
взгляды, чуждающийся всего нового и
передового
• Либерал – человек, придерживающийся в
своих политических взглядах средних
позиции. Он говорит о необходимости
перемен, но путём реформ
• Революционер – человек, активно
призывающий к переменам, идущий к ним
не мирным путём, отстаивающий
коренную ломку строя

6.

В ходе беседы заполнить таблицу
Вопросы
сравнения
1. Взгляды
2. Деятели
3. Органы печати
4. Критика
5. Деятели
критики
Западники
Славянофилы

7.

1836 год «Телескоп» П. Я. Чаадаев
«Философические письма»

8.

Боткин
Анненский
Белинский
Тургенев
Герцен
Грановский

9.

Органы печати западников

10.

Положительное
• Обратили пристальное
внимание на специфику
литературы
• Боролись за язык
художественной
литературы и
стремились отличать его
от языка науки,
публицистики, критики
Отрицательное
• Стремились отвлечь
писателя от житейских
волнений, приглушить
авторскую
субъективность

11.

А. С. Хомяков
Иван
Киреевский
К. С. Аксаков
Пётр
Киреевский

12.

Органы печати западников

13.

Критики
А. Н. Островский
Аполлон
Григорьев
Погодин

14.

«Натуральная школа»
«нужно сокрушить
романтизм
бичом юмора»
Романтизм – это
«духовная
золотуха»
«Литература
должна
следовать по
пути,
проложенному
Гоголем»

15.

Битые
Ругаемые
Бьющие
Ругающие
Самарин
Кто виноват?
обстоятельства
человек
Среда заела

16.

Черты реализма
1. Изображение типов
2. Предмет изображения – типичные лица
в типичных обстоятельствах
3. Прозаические жанры: романы, повести
4. Герой – маленький человек

17.

Подъём общественнополитической жизни

18.

Революционеры-демократы

19.

Несколько течений реализма
Проблемы
Борьба с крепостным
правом и его остатками
Личной ответственности
Стили
Социологический
(исходили из социальных
проблем)
Психологический
(исходили из внутренних
человеческий проблем)
Авторы
Салтыков-Щедрин,
Помяловский,
Решетников, Слепцов,
Успенский
Лесков, Толстой,
Достоевский, Тургенев
Теории
этические
Разумного эгоизма
Концепция долга,
подвижничества,
самоотвержения

20.

В 60-е годы осуждается «лишний человек»
«Такие, как он, по
земле рыщут, дело
себе исполинское
ищут»

21.

Реакция после 1861 года
1. Арестованы Чернышевский и Писарев
2. На 8 месяцев приостановлен выпуск
журнала «Современник»
3. Раскол внутри революционнодемократического движения

22.

70-е годы характеризуются деятельностью
народников
Бакунин
«Земля и
воля»
Лавров
«Народная
воля»
Ткачёв

23.

Религиозно-философская мысль
Россия содержит задатки
будущего
объединения, так как в
России:
Община
Государство
«служивое»
(самоотречение
людей, которое ему
служат)
Земледельческая
страна
Николай Фёдорович
Фёдоров

24.

Домашнее задание:
• Выучить лекцию, подготовиться к
проверочной работе
• Прочитать драму А. Н. Островского
«Гроза»