Компьютерный практикум для проведения логопедических занятий в начальной школе

1. Компьютерный практикум для проведения логопедических занятий в начальной школе

Варченко В.И., Ларина А.Б.
Компьютерный практикум
для проведения логопедических
занятий в начальной школе
Разработан по заказу Управления образования
Администрации Калининградской области в 2005 году

2. Актуальность:

• логопедические занятия отнимают
дополнительное время и силы;
• у проблемных детей наблюдается снижение
интереса к учебе, эмоциональная
неустойчивость, быстрая истощаемость
ресурсов внимания;
• в начальной школе происходит смена ведущей
деятельности ребёнка с игровой на учебную;
• компьютер – универсальная игрушка.

3. Основные цели применения:

• предупреждение и исправление дисграфии и
дислексии;
• восполнение пробелов изучения учебной
программы;
• развитие восприятия, внимания, зрительной
памяти, мышления.

4. Состав практикума:

20 компьютерных игр;
конструктор урока;
около 1300 дидактических упражнений;
учебно-методическое пособие – 226 стр.

5. Компьютерная игра

• имеет дидактические цели;
• использует оптимальное сочетание учебных и
развлекательных элементов;
• позволяет сохранять статистические результаты;
• соответствует возрастным особенностям развития
детей;
• имеет ограниченную длительность (3-5 мин).