Оценка потребностей колледжей водохозяйственного сектора Узбекистана для улучшения их образовательных программ

1. Оценка потребностей колледжей водохозяйственного сектора Узбекистана для улучшения их образовательных программ и технических

Круглый стол по обмену знаниями и
обсуждению материалов по взаимосвязи
ВЭПЭ и ИУВР для разработки учебных
программ для университетов стран ЦА32
Оценка
потребностей
колледжей
водохозяйственного сектора Узбекистана
для
улучшения
их
образовательных
программ и технических возможностей
Абдурашит Исабаев - Консультант
Алматы-2022 г.

2. Цель Задания

Цель: усиление образовательного потенциала колледжей
Узбекистана, выпускающие кадры в области водного хозяйства,
путем разработки и внедрения в их образовательные программы
новых или пересмотренных учебных программ, включающих
подход на основе взаимосвязи «вода-энергия-продовольствиеэкология» и предоставление технической помощи.
Фаза-1:
Выявление
потребностей
в
совершенствовании
образовательных процессов и программ колледжей и их
технических возможностей;
Фаза-2: Разработка новой (или пересмотр существующей) учебной
программы, отражающей подход «взаимосвязь ВЭПЭ», и ее
внедрение в образовательные программы колледжей.

3. Фаза-1: Оценка потребностей колледжей для улучшения их образовательных программ и технических возможностей

Фаза-1 состоит из трех под-заданий:
Под-задание №1: Изучение текущих образовательных процессов и
программ в пяти ирригационно-мелиоративных колледжах и представить
результаты.
Под-задание №2: Подготовка аналитического отчета, описывающего
текущее состояние, форму образовательных процессов и программ, а
также необходимую им техническую поддержку.
Под-задание №3: Представление результатов оценки Министерству
водного хозяйства и Министерству высшего и средне-специального
образования и определение приоритетов для дальнейшей реализации
мероприятий в рамках Проекта.

4. Колледжи Министерства водного хозяйства Республики Узбекистан

В соответствии с Указом Президента Республики Узбекистан №УП-5812
от 6 сентября 2019 года «О дополнительных мерах по дальнейшему
совершенствованию
системы
профессионального
образования»,
следующие девять колледжей переданы в подчинение МВХ РУз:
Мингбулокский КВХМ в Наманганской области;
Галаосийский КВХМ в Бухарской области;
Навбахорский КВХМ в Навоийской области;
Берунийский и Кегейлинский колледж водного хозяйства и мелиорации
(КВХМ) в Республике Каракалпакстан;
Касбинский и Камашинский КВХМ в Кашкадарьинской области;
Бандихонский КВХМ в Сурхандарьинской области;
Кушкупырский КВХМ в Хорезмской области.

5. Отобранные колледжи

1. Мингбулокский КВХМ в Наманганской области;
2. Галаосийский КВХМ в Бухарской области;
3. Навбахорский КВХМ в Навоийской области;
4. Касбинский КВХМ в Кашкадарьинской области;
5. Бандихонский КВХМ в Сурхандарьинской области

6. Подготовительные работы

Региональный проект USAID по водным ресурсам и окружающей среде (WAVE)
(запущен в октябре 2020 года)
1. Название колледжа: _______________________________________________________________________
2. Ф.И.О. респондента: _______________________________________________________________________
3. Должность: _______________________________________________________________________________
4. Направления (факультеты): ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5. Общая численность преподавателей: _____________________; из них имеют ученую степень: доктора
наук _________, кандидата наук ________.
6. Общая численность преподавателей-женщин: _____________________; из них имеют ученую
степень: доктора наук _________, кандидата наук ________.
7. Численность часовых преподователей_______________ чел.
8. Общее количество учащихся (2021-2022 уч. год)_________________. В том числе по направлениям:
____________________________________________________________________________________________
9. Какие кадры (техники) готовит колледж?____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

7. Подготовительные работы

10. Текущие образовательные процессы:
- продолжительность учебы ________года;
- продолжительность одного семестра _______мес.;
- продолжительность занятия (урока) _______мин;
- продолжительность производственной практики _______мес;
- методы оценки знаний учащихся __________________________________________;
- проводятся ли курсы по введению в специальность для учащихся 1-курсов?_____________________;
- сколько учащихся в одной группе (в среднем)? _____________
- ??? ??? ???
11. Текущие образовательные программы:
-какие предметы преподаются?______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
- какие основные предметы преподаются по специальности и сколько семестров?
____________________________________________________________________________________________
- какие темы преподаются по основным предметам/специальностям (для анализа нужно взять
копию учебных планов, конспект лекций и т.д.)
- сколько часов отводится на каждый вид занятия по одному основному предмету:
лекция________час; практические занятия ________час; лабораторные занятия ________час

8. Подготовительные работы

Материально-техническая база колледжа
1. Обеспеченность помещениями для проведения занятий: __________%
2. Сколько лабораторных аудиторий по основным направлениям? ___________
3. Оснащенность лабораторных аудиторий необходимым оборудованием и устройствами:
- по предмету №1 - имеются следующие макеты _______________________________________________
____________________________________________________________________________________________
- по предмету №2 - имеются следующие макеты _______________________________________________
____________________________________________________________________________________________
- по предмету №3 - имеются следующие макеты ______________________________________________
____________________________________________________________________________________________
- имеются ли в достаточном количестве наглдяные материалы, плакаты и др.?
____________________
- имеется ли учебное хозяйство колледжа, если "Да", сколько гектаров?
__________________________
Сумма контракта___________________________сум в год
Механизм финансирования колледжа:_________________________________________________________
Порядок прохождения курсов повышения квалификации преподавателями:
______________________

9. Посещение колледжей

10. Мощность колледжей (2021-2022 уч. год)

Наименование
колледжа
Мощность Фактическое
% от
Кол-во
В т.ч.
(учащиеся)
кол-во
мощности учителей женщины
учащихся
Мингбулокский (МКВХМ)
720
125
17
6
1
Бандихонский (БКВХМ)
840
107
13
9
-
Галаосийский (ГКВХМ)
622
190
26
21
5
Навбахорский (НКВХМ)
870
261
30
13
3
Касбинский (ККВХМ)
750
90
12
8
2

11. Общая информация об учебном процессе

Учебный процесс, в зависимости от специальности – 1-2 года
Продолжительность одного семестра – 5 месяцев
Длительность занятий – 80 минут (без перерыва)
Продолжительность производственной практики – 2-3 месяца
Оценка полученных знаний учащихся – по пяти балльной системе
Курс введение в специальность для учащихся первых курсов –
проводится.
Численность учащихся, в среднем, в одной группе – 18-22
человек.
Сумма контракта – 4 356 600 сум в год (примерно 400 USD).

12. Направления (факультеты) и продолжительность обучения

Наименование направлений
4.64.02.07 – Водное хозяйство и мелиорация
Колледжи
МКВХМ БКВХМ ККВХМ ГКВХМ НКВХМ
2 года
2 года
4.64.02.05 – Обслуживание системы ВСТ полива
-
-
2 года
1 год
1 год
4.64.01.01 – НС и использование ГТС
-
2 года
-
2 года
2 года
2 года
-
2 года
-
2 года
4.64.02.03 – Техник мелиоративных систем орошаемых земель
-
1,5 года
-
-
1,5 года
4.64.02.08 – Механизация сельскохозяйственных и мелиоративных
работ
-
-
-
-
2 года
4.64.02.06 – Машинист НС и насосных агрегатов
-
-
2 года
-
-
4.63.01.01 – Ветеринар-фельдшер
-
-
-
2 года
2 года
4.51.02.12 – Электромонтер по ТО электрических станций и сетей
-
-
-
2 года
2 года
4.64.02.04 – Техник по монтажу и ТО автоматизированных ВХО
-
-
-
-
1,5 года
4.64.02.01 – ЭиТО ГМ машин и оборудования
2 года 1,5 года 1,5 года

13. Квалификации по направлениям в разрезе колледжей

МКВХМ БКВХМ
ККВХМ
Наименование квалификаций
4.64.02.07 – Водное хозяйство и мелиорация
Техник мелиоративных систем орошаемых земель
+
+
+
Техник-мелиоратор
+
+
+
4.64.02.05 – Обслуживание системы ВСТ полива
Техник по обслуживанию системы ВСТ полива
+
Обслуживание производителей хлопка-сырца, внедрившие ВСТ полива
Технический сервис ВСТ полива
+
4.64.01.01 – НС и использование ГТС
Механик-техник по НС и использованию ГТС
+
4.64.02.01 – ЭиТО ГМ машин и оборудования
Токарь
+
+
Оператор и ремонтник насосов и насосных станций
+
+
Механик-техник машин и оборудования ГМР
+
+
Водитель категории “В” или “В С”
+
+
4.64.02.03 – Техник мелиоративных систем орошаемых земель
Техник-гидротехник
+
Техник-гидрометр
+
Водитель категории “В” или “В С”
+
4.64.02.08 – Механизация сельскохозяйственных и мелиоративных работ
ТО, ремонт и монтаж автоматизированных ВХО
Техник по эксплуатации автоматизированных ВХО
4.64.02.06 – Машинист насосных станций и насосных агрегатов
Техник по эксплуатации насосных станций
+
Техник по обслуживанию ремонтных работ насосных агрегатов
+
4.63.01.01 – Ветеринар-фельдшер
Ветеринарный санитар и Оператор по ветеринарной обработке животных
Оператор по исскуственному размножению животных и птиц
-
ГКВХМ
НКВХМ
+
+
+
+
+
-
+
-
+
+
-
+
+
+
+
-
+
+
+
-
+
+
-
-
+
+
+
+

14. ОБРАЗЕЦ УЧЕБНОГО ПЛАНА

Министерство высшего и средне-специального образования Республики Узбекистан
Министерство водного хозяйства Республики Узбекистан
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
0.64.02.00 - Волное хозяйство и механизация мелиоративных работ
ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Название специальности (профессии) на уровне
среднего профессионального образования
4.64.02.07 - Водное хозяйство и мелиорация
Название квалификации
1. Техник мелиоративных
систем орошаемых земель
Продолжительность
Вид
обучения
обучения
2 года
QR
код
Очное
2. Техник-мелиоратор
I. СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
№
Наименование блока
Количество часов
В процентах
1
Общепрофессиональные и специальные предметы
1140
39
2
Учебная практика
480
17
3
Производственная и преддипломная практика
1200
42
4
Государственная аттестация
60
2
2880
100
Итого

15. ОБРАЗЕЦ УЧЕБНОГО ПЛАНА

II. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
лаборатория
теория
всего
%
Название предмета
в часах
№
Аудиторная
учебная нагрузка
практика
Общая
нагрузка
самостоятельное
занятие
Общая нагрузка учащегося, часы
1-БЛОК
1.00
1.01
1.02
1.03
1.04
1.05
1.06
Общепрофессиональные предметы:
Основы электротехники и электроники
Техническая механика
Охрана труда и техника безопасности
Экология и охрана окружающей среды
Почвоведение и земледелие
Организация и ведение бизнеса
450
90
60
60
60
90
90
10
300 160 132
60 32 20
40 24 16
40 36 4
40 26 14
60 20 40
60 22 38
8
8
150
30
20
20
20
30
30

16. ОБРАЗЕЦ УЧЕБНОГО ПЛАНА

248
248
62
62
62
62
лаборатория
1332
480
120
120
120
120
240
60
90
90
324
276
12
практика
теория
Аудиторная учебная
нагрузка
всего
Название предмета
в часах
№
%
Общая
нагрузка
самостоятельное
занятие
Общая нагрузка учащегося, часы
2-БЛОК
2.00 В разрезе квалификации:
2.1-БЛОК
2.1 Техник мелиоративных систем орошаемых земель
Специальные предметы:
2.1.1 Геодезия
2.1.2 Организация и механизация гидромелиоративных работ
2.1.3 Мелиорация и рекультивация земель
2.1.4 Эксплуатация гидромелиоративных систем
Учебная практика:
2.1.5 Ознакомление (введение) со специальностью
2.1.6 Гидрометрия
2.1.7 Почвоведение и земледелие
2.1.8 Производственная практика
2.1.9 Преддипломная практика
2.1.10 Государственная аттестация
1998
720
180
180
180
180
360
90
135
135
486
414
18
46
1076
224
54
54
58
58
240
60
90
90
324
276
12
8
8
4
4
666
240
60
60
60
60
120
30
45
45
162
138
6

17. ОБРАЗЕЦ УЧЕБНОГО ПЛАНА

теория
42
1212
360
120
120
120
240
120
120
324
276
12
198
198
66
66
66
54
4320
1
100
36
2880
лаборатория
всего
1818
540
180
180
180
360
180
180
486
414
18
%
Название предмета
в часах
№
практика
Общая нагрузка учащегося, часы
Общая
Аудиторная учебная
нагрузка
нагрузка
самостоятельное
занятие
ОБРАЗЕЦ УЧЕБНОГО ПЛАНА
2.2-БЛОК
2.2 Техник-мелиоратор
Специальные предметы:
2.2.1 Гидравлика
2.2.2 Геология, гидрогеология и гидрометрия
2.2.3 Оросительная мелиорация
Учебная практика:
2.2.4 Геология и гидрогеология
2.2.5 Оросительная мелиорация
2.2.6 Приозводственная практика
2.2.7 Преддипломная практика
2.2.8 Государственная аттестация
1014
162
54
54
54
240
120
120
324
276
12
606
180
60
60
60
120
60
60
162
138
6
36
2258
18
1440
3-БЛОК
3.00 Итоговая государственная аттестация
Общая учебная нагрузка:
606
16

18. ОБРАЗЕЦ УЧЕБНОГО ПЛАНА

III. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Занятия начнутся после формирования группы учащихся, принятых по специальности, указанной в
данном учебном плане в сроки, указанные в графике учебного процесса.
2. На основании данного учебного плана будет разработан рабочий учебный план с учетом учебного
периода и распределяется часы по предметам и учебным практикам по выбранным квалификациям в
разрезе семестров. Рабочий учебный план будет утверждаться Педогогическим советом, при этом:
- недельная нагрузка по предметам и учебным практикам устанавливается до 36 часов, по
производственным и преддипломным практикам также до 36 часов;
- разрешается изменить количество отведенных часов в пределах 20%, сохранив недельную учебную
нагрузку.
3. График учебного процесса, период прохождения учебной, производственной и преддипломной
практик будет разработан и согласован с работодателями с учетом особенностей профессий и
сезонности водного хозяйства. График учебного процесса также утверждается Педогогическим советом.
Заместитель Министра водного
хозяйства Республики Узбекистан
_______________А. Мирзаев
Заместитель Министра высшего и
средне-специального образования
Республики Узбекистан
______________М. Холмухамедов

19. Специальные предметы по квалификациям

Колледжи
БКВХМ ККВХМ ГКВХМ
Наименование предметов
МКВХМ
1.
4.64.02.07 – Водное хозяйство и мелиорация
1.1. Техник мелиоративных систем орошаемых земель
Геодезия
Мелиорация и рекультивация земель
Эксплуатация ГМС
Организация и механизация ГМР
120
120
120
120
1.2. Техник-мелиоратор
Геология, гидрогеология и гидрометрия
120
Оросительная мелиорация
120
Гидравлика
120
Общие предметы
40
Охрана труда и техника безопасности
60
Почвоведение
ВСТ полива
0
40
Организация и ведение бизнеса
60
Основы электротехники и электроники
40
Техническая механика
40
Экология и охрана окружающей среды
НКВХМ
120
120
120
120
120
120
120
120
100
80
80
0
100
80
80
0
120
120
120
120
120
120
100
96
0
100
96
0
40
60
0
40
60
40
40
40
60
0
60
60
40
40
40
40
40
40
0
0
0
40
40
40
40
0
0
0

20. Специальные предметы по квалификациям

Колледжи
МКВХМ БКВХМ ККВХМ ГКВХМ НКВХМ
2.
4.64.02.05 – Обслуживание системы ВСТ полива
2.1. Техник по обслуживанию системы ВСТ полива
ВСТ полива
0
0
0
100
100
Основы технологии установки системы ВСТ полива
0
0
0
92
92
Техническое обслуживание системы ВСТ полива
0
0
0
100
100
Мелиоративные машины
0
0
0
60
60
Насосные станции и их эксплуатация
0
0
0
60
60
2.2. Обслуживание производителей хлопка-сырца, внедрившие ВСТ полива
Внедрение ВСТ полива в сельском хозяйстве
0
0
140
0
0
Эффективное использование водных ресурсов в сельском
0
0
?
0
0
хозяйстве
Оросительная мелиорация
0
0
?
0
0
2.3. Технический сервис ВСТ полива
Техническое обслуживание систем ВСТ полива
0
0
140
0
0
Основы ИУВР и бассейнового планирования
0
0
40
0
0
Гидропередачи
0
0
40
0
0
Ведение водоучета, водоизмерительные инструменты и
0
0
40
0
0
приборы
Наименование предметов

21. Специальные предметы по квалификациям

МКВХМ БКВХМ
ККВХМ
ГКВХМ
НКВХМ
Наименование предметов
2.
4.64.02.05 – Обслуживание системы ВСТ полива
2.1. Техник по обслуживанию системы ВСТ полива
ВСТ полива
0
0
0
100
100
Основы технологии установки системы ВСТ полива
0
0
0
92
92
Техническое обслуживание системы ВСТ полива
0
0
0
100
100
Мелиоративные машины
0
0
0
60
60
Насосные станции и их эксплуатация
0
0
0
60
60
2.2. Обслуживание производителей хлопка-сырца, внедрившие ВСТ полива
Внедрение ВСТ полива в сельском хозяйстве
0
0
140
0
0
3. 44.64.01.01 – НС и использование ГТС
3.1. Механик-техник по НС и использованию ГТС
Эксплуатация и ремонт насосов и НС
0
120
0
100
100
Эксплуатация НС и ввод в эксплуатацию строительных объектов
0
120
0
100
100
ГТС и их эксплуатация
0
110
0
90
90
4. 4.64.02.01 – Эксплуатация и техническое обслуживание гидромелиоративных машин и оборудования
4.1. Токарь
Строение гидромелиоративных машин
?
0
60
0
?
ТО и ремонт гидромелиоративных машин и оборудования
?
0
60
0
?
4.2. Оператор и ремонтник насосов и насосных станций
Составные части насосов и НС
?
0
80
0
?
Эксплуатация и ремонт насосов и НС
?
0
80
0
?
Гидропередачи
?
0
80
0
?
4.3. Механик-техник машин и оборудования ГМР
?
0
72
0
?
Строение гидромелиоративных машин и оборудования
Эксплуатация гидромелиоративных машин и оборудования
Организация ГМР
?
?
0
0
60
60
0
0
?
?

22. Специальные предметы по квалификациям

Колледжи
Наименование предметов
МКВХМ БКВХМ ККВХМ
4.64.02.03 – Техник мелиоративных систем орошаемых земель
5.1. Техник-гидротехник
0
40
0
Геодезия
0
40
0
Организация и механизация ГМР
0
60
0
ГТС и строительные материалы
0
40
0
Почвоведение
0
40
0
Эксплуатация ГМС
ГКВХМ НКВХМ
5.
0
0
0
0
0
60
40
60
40
40
5.2. Техник-гидрометр
0
Гидравлика
0
Геология, гидрогеология и гидрометрия
0
Оросительная мелиорация
5.3. Водитель категории “В” или “В С”
0
Правила дорожного движения и безопасность движения
0
Строение автомобилей и техническое обслуживание
0
Организация перевозок
90
80
60
0
0
0
0
0
0
90
80
60
180
80
0
0
0
0
0
0
180
80
22
22

23. Учебная практика по квалификациям

Наименование предметов
1.
Колледжи
МКВХМ
БКВХМ
ККВХМ
ГКВХМ
НКВХМ
4.64.02.07 – Водное хозяйство и мелиорация
1.1. Техник мелиоративных систем орошаемых земель
Гидрометрия
90
90
90
120
120
Почвоведение
90
90
90
120
120
Введение в специальность
60
60
60
-
-
1.2. Техник-мелиоратор
Геология и гидрогеология
120
120
120
120
120
Оросительная мелиорация
120
120
120
120
120

24. Производственная практика

Производственную практику проходят в подразделениях
Бассейновых управлениях ирригационных систем:
Управления ирригационной системы;
Районные отделы ирригации;
Управления насосных станций;
Районные отделы Мелиоративных экспедиций;
Агро-кластеры;
Животноводческие фермы и др.

25. Отведенные часы по видам занятий

Предметы
Вид занятия
Колледжи
МКВХМ
БКВХМ
ККВХМ
ГКВХМ
НКВХМ
64
56
0
120
59
55
6
120
64
56
0
120
64
56
0
120
62
54
4
120
62
54
4
120
62
58
0
120
62
58
0
120
62
34
4
100
0
0
0
0
42
38
0
80
42
38
0
80
62
34
4
100
0
0
0
0
42
38
0
80
42
38
0
80
4.64.02.07 – Водное хозяйство и мелиорация
Техник мелиоративных систем орошаемых земель
Геодезия
Организация и механизация ГМР
Мелиорация и рекультивация
земель
Эксплуатация ГМС
Теория
Практика
Лаборатория
Итого
Теория
Практика
Лаборатория
Итого
Теория
Практика
Лаборатория
Итого
Теория
Практика
Лаборатория
Итого
62
54
4
120
62
54
4
120
62
58
0
120
62
58
0
120

26. Отведенные часы по видам занятий

Предметы
Вид занятия
Колледжи
МКВХМ
БКВХМ
ККВХМ
ГКВХМ
НКВХМ
Теория
66
60
66
0
0
Практика
54
60
54
0
0
Лаборатория
0
0
0
0
0
Итого
120
120
0
0
Теория
66
60
66
36
36
Практика
54
60
54
64
64
Лаборатория
0
0
0
0
0
Итого
120
120
120
100
100
Теория
66
64
66
50
50
Практика
54
56
54
46
46
Лаборатория
0
0
0
0
0
120
120
120
96
96
4.64.02.07 – Водное хозяйство и мелиорация
Техник-мелиоратор
Гидравлика
Геология, гидрогеология и
гидрометрия
Оросительная мелиорация
Итого
120

27. Оснащенность аудиторий наглядными материалами, плакатами, макетами и др.

28. Оснащенность аудиторий наглядными материалами, плакатами, макетами и др.

29. Оснащенность аудиторий наглядными материалами, плакатами, макетами и др.

30. Оснащенность аудиторий наглядными материалами, плакатами, макетами и др.

31. ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ

32.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ USAID ПО ВОДНЫМ РЕСУРСАМ
И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА ЕКАТЕРИНА СТРИКЕЛЕВА
ПРОСПЕКТ ДОСТЫК 210Б, БК КОКТЕМ ГРАНД, 6 ЭТАЖ,
АЛМАТЫ 050051, КАЗАХСТАН
DISCLAIMER: Данный продукт стал возможен благодаря поддержке американского народа через Агентство США по
международному развитию (USAID). Содержание данной презентации является исключительной ответственностью компании
Tetra Tech ES, Inc. и не обязательно отражает точку зрения USAID или правительства США.
8/5/2022
32