Литературное веретено «Не прожить на белом свете без любимых книжек детям…» (С.Михалков)
Как книги влияют на человека?
Первый тур
Второй тур
Третий тур
Третий тур
1.Определите основное средство выразительности речи, представленное в отрывке
2. Определите основное средство выразительности речи, представленное в отрывке
3. Определите основные средства выразительности речи, представленные в отрывке
4. Определите основные средства выразительности речи, представленные в отрывке
Самоподготовка
1.64M
Category: literatureliterature

Литературное веретено «Не прожить на белом свете без любимых книжек детям…» (С. Михалков)

1. Литературное веретено «Не прожить на белом свете без любимых книжек детям…» (С.Михалков)

2. Как книги влияют на человека?


Воображение
Мышление
Память
Речь
Кругозор

3.

Правила игры
• В игре принимают участие 4 команды. Каждая
команда отвечает на вопросы по очереди.
Остальные команды тоже отвечают на заданный
вопрос.
•За каждый правильный ответ команда получает
1 балл.
• За правильный ответ на вопрос другой
команды можно получить фишку.
• На обдумывание каждого вопроса дается 5 сек.
•Если у нескольких команд число очков
окажется одинаковым, то будут учитываться
фишки.

4. Первый тур

Представление команд
(название, девиз, эмблема).

5. Второй тур

«Блиц-опрос»

6. Третий тур

Определите жанры произведений:
1.«Русские женщины».
2.«Дикий помещик».
3.«Бирюк».
4.«Тарас Бульба».

7. Третий тур

Определить, какие исторические события
нашли отражение в произведениях,
аргументировать ответ.
1.«Русские женщины»
2.«Бирюк»
3.«Дикий помещик»
4.«Дедушка»

8. 1.Определите основное средство выразительности речи, представленное в отрывке

Труд этот, Ваня, был страшно громаден, —
Не по плечу одному!
В мире есть царь: этот царь беспощаден,
Голод названье ему.
Водит он армии; в море судами
Правит; в артели сгоняет людей,
Ходит за плугом, стоит за плечами
Каменотесцев, ткачей.

9. 2. Определите основное средство выразительности речи, представленное в отрывке

И вот он одичал. Хоть в это время наступила
уже осень и морозцы стояли порядочные, но он
не чувствовал даже холода. Весь он, с головы
до ног, оброс волосами, словно древний Исав, а
ногти у него сделались, как железные.
Сморкаться уж он давно перестал, ходил же все
больше на четвереньках и даже удивлялся, как
он прежде не замечал, что такой способ
прогулки есть самый приличный и самый
удобный.

10. 3. Определите основные средства выразительности речи, представленные в отрывке

Вечером вся степь совершенно переменялась: все
пестрое пространство ее охватывалось
последним ярким отблеском солнца и постепенно
темнело, и она становилась темно-зеленою… По
небу, изголуба-темному, как будто исполинскою
кистью наляпаны были широкие полосы из
розового золота; изредка белели клоками легкие и
прозрачные облака, и самый свежий,
обольстительный, как морские волны, ветерок
едва колыхался по верхушкам травы и чуть
дотрагивался до щек.

11. 4. Определите основные средства выразительности речи, представленные в отрывке

Вся Сечь представляла необыкновенное
явление. Это было какое-то беспрерывное
пиршество, бал, начавшийся шумно и
потерявший конец свой. Некоторые занимались
ремеслами, иные держали лавочки и торговали;
но большая часть гуляла с утра до вечера, если
в карманах звучала возможность и добытое
добро не перешло еще в руки торгашей и
шинкарей. Это общее пиршество имело в себе
что-то околдовывающее. Оно не было сборищем
бражников, напивавшихся с горя, но было просто
бешеное разгулье веселости.

12. Самоподготовка

1) стр.276-278 составить план статьи,
подготовить пересказ по плану.
English     Русский Rules