Similar presentations:
Организация исследовательской деятельности обучающихся по географии в условиях дистанционного обучения
1.
«Организацияисследовательской
деятельности обучающихся по
географии в условиях
дистанционного обучения»
Караева Гульнар Ильгизовна
учитель географии МОУ Салмановской средней школы
Ульяновский район
2.
«ОПЕРАЦИЯ ПО СПАСЕНИЮПЛАНЕТЫ»
Реализации краткосрочной дополнительной
общеобразовательной
общеразвивающей программы естественнонаучной
направленности
3.
Программа:практико-ориентированная;
направлена
на
изучение
вопросов экологии и охраны
окружающей
среды,
закрепление
полученных
теоретических знаний в ходе
выполнения
различных
практических заданий;
формирует
творческопоисковую деятельность по
решению
экологических
проблем своей местности;
дает
обучающемуся
возможность
творчески
реализовать себя.
4.
Формы организации учебной деятельностиучителем:
- онлайн-занятия;
- учебные презентации;
- работа с интернет -ресурсами
- Виды исследований, проводимые обучающимися:
- теоретические;
- экспериментальные
5.
Тема “Общие представления оприродных ресурсах Ульяновского
района и села”
1. Особенности
географического
положения
Ульяновской области, Ульяновского района, д.
Салмановки и близко расположенных сел,
природные условия и природные ресурсы данных
территорий.
2. Практикум – создание 3D карты «Памятники
природы Ульяновской области»
6.
3D карта «Памятники природыУльяновской области»
7.
Тема «Рельеф и почвенныересурсы Ульяновского района и
места проживания»
1. Исследование структуры почвы места жительства
2. Исследование физико-химических свойств почвы
места
жительства
(биоиндикационными
методами)
3. «Процессы эрозии» - эксперимент по созданию и
изучению эрозионных процессов почв
4. Презентация “Состояние почв на территории
места проживания»
8.
Тема «Водные ресурсыУльяновского района и места
проживания»
1. Исследование физических показателей воды,
способы определения и устранения жёсткости
воды места проживания.
2. Способы очистки воды от загрязнений
3. Проведение
эксперимента
по
получению
биопластика в домашних условиях и исследование
его растворимости в воде
4. Презентация “Состояние воды на территории
места проживания”
9.
10.
Исследовательскаядеятельность
Ученик работает активно и
самостоятельно в пределах
подготовленной дидактической среды;
Реализуется целеполагание: ученик
знает, чем он будет заниматься;
повышается мотивация к учению;
Проявляются творческие
способности;
Развиваются способы овладения
всеми универсальными учебными
действиями.
11.
Мои контактыhttp://учительский.сайт/Караева-ГульнарИльгизовна
E-mail: к[email protected]
Тел. 89278019036