Педагогическая технология портфолио дошкольника

1. «Педагогическая технология  портфолио дошкольника»

«Педагогическая технология
портфолио дошкольника»
Выполнила:
Коваленко Наталья Юрьевна, воспитатель
МБДОУ города Абакана «Детский сад «Иванушка»

2. Значение портфолио. Понятие.

Большое внимание уделяется развитию ребёнка как
личности, с его индивидуальными способностями,
индивидуальным темпом и особенностями развития.
Помочь ему раскрыть себя, заметить в каждом свою
«изюминку» способна технология «Портфолио».
Портфолио – это так называемое «досье успеха», в котором
отражается всё интересное и достойное из того, что
происходит в жизни человека.

3. Важная цель портфолио

Увидеть картину значимых образовательных результатов в
целом, обеспечить отслеживание индивидуального
прогресс ребенка в широком образовательном контексте,
показать его способность практически применять
приобретенные знания и умения. Формирование личности
ребёнка.

4. Задачи технологии «Портфолио дошкольника»:

• Расширять возможности развития и саморазвития.
• Поощрять активность и самостоятельность.
• Развивать навыки оценочной (самооценочной)
деятельности детей.
• Формировать умение ставить цели, планировать и
организовывать собственную деятельность.

5. Функции портфолио

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ, СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ,
ЦЕЛЕПОЛАГАТЕЛЬНАЯ, РАЗВИВАЮЩАЯ,
МОТИВАЦИОННАЯ, РЕЙТИНГОВАЯ.

6. Алгоритм работы над портфолио:

Постановка цели: автору должно быть понятно, для чего
необходимо создавать портфолио.
Определить вид портфолио.
Определить временной отрезок, во время которого будет
собираться информация.
Определить структуру портфолио: количество, название
рубрик.
Презентация портфолио.

7. Условия

5. Систематичность
в сборе
информации
1. Добровольность
2. Цель
4. Удобство хранения
3. Количество разделов,
их тематика

8. Виды портфолио:

Электронный портфолио.
Портфолио-раскраска.
Печатное портфолио.

9.

10.

11. Одни из авторов предлагающие свою технологию разработки «Портфолио»

И. Руденко
Л. Орлова
В. Дмитриева, Е. Егорова
Л. И. Адаменко

12. Взаимодействие с родителями

Немаловажную роль в ведении портфолио играют родители.
Очень важно сделать родителей своими союзниками в
непростом деле сбора портфолио.
Важно научить родителей наблюдать, замечать все новое и
интересное и непременно фиксировать, записывать.
Оценка родителем ребенка порой отличается от оценки
воспитателя.
Работа над созданием портфолио позволяет сблизить
интересы родителей и специалистов ДОУ, т.к. в данном
деле в центре внимания находится ребенок.
Портфолио дошкольника может стать не только предметом
его гордости, но и инструментом самопознания,
важнейшей точкой соприкосновения во взаимодействии
«ребёнок – родитель». А работа над его составлением –
интереснейшим духовным взаимообогащением.

13. Создание портфолио привели в детских садах к следующему результату: 

Создание портфолио привели в
детских садах к следующему
результату:
Увеличилось количество детей готовых
раскрыться в общении со сверстниками и
взрослыми;
Повышение интереса родителей к ребёнку, как
личности;
Активизировано взаимодействие «педагог –
ребёнок - родитель»;
Реализовано мониторинговое слежение за
выполнением целей и задач;
Создана система комплексной оценки развития
индивидуальных качеств и способностей
ребёнка.

14.

Вывод: Таким образом, портфолио (папка личных
достижений ребенка) позволяет осуществить
индивидуальный подход к каждому ребенку и вручается
при выпуске из детского сада как подарок самому ребенку
и его семье.